简介：【摘要】：随着课程改革的不断深入，在高中语文教学中，诗歌教学越来越受到重视，在对学生进行诗歌学习的指导过程中，可以提高他们对于诗歌的赏析能力和艺术品位。而诗歌校本教材的编写是非常必要的，这对于提升学生的文学素养和语言运用能力有着重要作用。因此，在新课改形势下，学校的教育者要重视对高中语文诗歌校本教材的编写工作。文章通过对诗歌校本教材的编写进行分析，期望为高中语文的校本教材开发提供可行性意见。

简介：[摘要]本文以《基础护理技术》活页式教材编写的思路入手，阐述了活页式教材编写时，通过典型工作任务的分析，明确教学任务，确定学习情境、学习目标，以行动为导向的教学方法组织教学过程，强调在要突出职业引导的功能，突出教学内容的实用性和应用型，注重培养护生的工作能力。

简介：摘要：小学语文教材编写与优化策略分析是教育领域的重要议题。本文旨在深入研究小学语文教材的编写与优化问题，以提高教育质量和教育效果。首先，文章分析了当前小学语文教材存在的问题，如内容过于繁杂、缺乏趣味性、不适应现代教育需求等。接着，本文提出了一系列编写与优化策略，包括精简教材内容、注重趣味性、结合现代技术、关注学生个性差异等方面的建议。最后，通过实际案例和教育实践，验证了这些策略的可行性和有效性。通过这一研究，我们可以更好地满足学生的学习需求，提高教育质量，为小学语文教育的发展提供有益的参考和指导。

简介：摘要：本文以马斯洛需求层次理论为工具，对职业院校教材编写团队人员的需求进行分析，确认社交需求、尊重需求和自我实现需求是编写团队管理者需要满足的需求，并据此给出了相应的激励机制，如设立交流制度（座谈会、挂职等）、公开奖励个人、争取高级别的教材奖励、聘请专业负责人和设立大师工作室等方式来进行团队成员激励。

简介：摘要：“三教”改革正成为职业院校的中心任务，企业参与的职业教育教材编写成为职业院校教材改革的必然要求。本文从顶层设计角度出发，针对教材编写团队的人员构成、组织结构、运行制度和激励机制进行分析探讨，保障校企“双元”合作开发教材工作的顺利开展，为职业教育发展提供有力支持。

简介：摘要：

简介：摘要：人教版《普通高中教科书化学选择性必修一》的主要内容是：变化与平衡，“宏观到微观、定性到定量、静态到动态”是化学反应研究的主要探索方向，“预测与控制”是化学反应研究的主要功能旨向。结合案例，说明本册书编写的主要内容，深刻理解新课标、新教材倡导的教学理念，构建科学概念，从而切实转变课堂教学行为。

简介：摘要：现阶段，我国高职高专ESP教材建设已取得较大成效，但由于职业教育的实用性特点和专业特色不同，现在各高校使用的ESP教材编写模式也不尽相同。本文以河北外国语学院现在使用的ESP教材为例，对近年在教的部分常见ESP教材的编写模式进行了初步分析，探讨了ESP教材编写模式的特点和现存问题，并提出针对现存问题的解决策略。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的推进，高中政治教学面临着许多新的挑战。而当前高中政治教材的编写与使用过程中存在一定的问题，如教材内容过于理论化，教师运用教材缺乏灵活性等。这些问题对政治教学质量的提升和学生政治素养的培养造成了一定的影响。通过对高中政治学科教材编写与使用的现状与问题进行分析，有助于揭示现有教材的不足，为教材的改进提供理论依据。同时，希望通过本文的论述能够引起社会各界对高中政治教育问题的关注，推动教育改革和完善相关政策。

简介：内容摘要：项目式学习是遵循以“学生为中心”的教学方法。它是一种新的教学方法，项目式教学是要求根据学科课程目标和核心素养的要求，让学生通过收集信息、获取知识、探讨方案、实施项目等步骤来解决教学中的任务项目。强调以课堂实际教学内容为研究目标。在项目式教学过程中，还要懂得如何更好将学科知识与实际问题相结合做到学以致用。小学信息技术课堂的推进，基于在减负提质的“双减”背景下，更好的打造有效课堂，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

简介：摘要：琵琶音色优美，表现力丰富，堪称弹拨乐之王。在我国民族乐器中，具有悠久的历史发展，其源远流长，是最富有表现力的弹拨乐器之一，具备独特的乐器魅力。尤其是琵琶在演奏时，独具一格的表现手法与音乐表现能力，深受大众喜爱并传承至今，本文详细分析了琵琶在手势上的基本演奏技巧，探究高校琵琶课程的设置，试图通过研究编写合适的高校琵琶教学用书，为琵琶的传承与发展做出一定的贡献。

简介：[摘 要]  学校基于当前生活技能课程教学的困境和实际，在明确校本教材编写的目标的前提下，结合生活技能校本教材的相关指导理论和思想，在校本教材编写的过程中，以一线教师为编写核心人员，辅助相关理论专家学者进行教材的编写，并对教学内容进行确认。在教材实施过程中也充分考虑到学校相关配套设施的不足，并进行增补，便于教学活动的开展。

简介：【摘要】

简介：

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简介：摘要：教案是教师按照教材内容和要求制定的课的具体执行计划。它是上课的直接依据，直接关系着课的质量。那么，怎样编写教案，编写教案从何入手，这是十分关键的问题，这个课题体育教师必须引起高度的重视。我通过十年的摸索和研究实践，找到了一些规律和方法，现就编写教案的二步五要法提出来以供商讨、指正。

简介：【摘要】：《园艺》学科具有很强的实践性，我校充分利用园艺实训基地，加强对培智职高班学生《园艺》实践动手能力培养。大力发展培智学校职业教育，开发职业教育校本教学资源就显得尤为重要。那么怎样才能编写出适合中轻度智障学生就业需要的职业教育教学资源呢？笔者结合培智职高《园艺》教学资源开发工作经验，阐述了在《园艺》教学资源开发过程中的一些做法。

简介：

简介：【摘要】

简介：摘要：新课程理念下的教材观要求教师树立大单元教学理念，整合教育资源，优化教学活动，发展学生的核心素养。教材是教师开展教学活动的主要资源，凝聚了众多专家的智慧，是教师教学的重要工具，是联系师生教与学的有效载体。只有理解新教材，准确把握教材的编写目的，不拘泥于教材，树立用教材教育理念，成为教材的建设者和开发者，才能用好新教材。