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  • 简介:     摘要:对一种国产新型冠状病毒核酸检测试剂盒进行性能研究,评估试剂盒检测能力是否符合厂商声明及满足临床检测需求。参照相关文件,结合阳性质控品、临床样本,对一种国产的新型冠状病毒核酸检测试剂盒进行准确度、精密度、最低检出限方面的性能验证研究。上海伯杰试剂盒在准确度、精密度和最低检出限方面的检出效果都很好。能够满足临床的使用需求,同时也为实验室在新型冠状病毒的诊断和治疗中提供有效的参考。

  • 标签: 新型冠状病毒 核酸检测 性能研究               
  • 简介:摘要:当前形势下,我国应对“新型冠状病毒”有了新政策。双减政策下,设计学生通过参与综合实践活动,完成作业,加深对于该病毒新认识,并能作出正确应对。

  • 标签: 综合实践活动 双减政策 作业设计
  • 简介:摘要:猪冠状病毒性疫病是一种严重威胁猪类养殖业的传染病,对猪群健康和经济带来重大影响。本文通过对猪冠状病毒性疫病的诊断与控制措施进行探究,旨在提供有效的预防和治疗指导。在诊断方面,采用多种方法,包括临床症状观察、病理学检查和实验室检测,以确诊疫情和确定病原体。在控制方面,强调了防止交叉感染的措施,如严格的隔离政策、生物安全措施和健全的养殖管理。对症治疗方法和抗病毒药物的应用也被讨论,尽管目前尚无特效药物,但对症治疗和增强病猪的免疫力仍然是重要的治疗手段。总之,通过综合运用上述措施,可以有效诊断和控制猪冠状病毒性疫病的传播,为猪类养殖业的健康发展提供支持。

  • 标签: 猪冠状病毒性疫病 诊断 控制 交叉感染 对症治疗 抗病毒药物
  • 简介:摘要:支原体肺炎是一种常见的肺部感染疾病,近年来发病率呈上升趋势。本文通过探讨支原体肺炎的病理特点和对经济社会的影响,分析了创新创业理念在支原体肺炎预防、诊断和治疗方面的作用,提出了通过政府、企事业单位及高校科研支持医学创新推动支原体肺炎防治的建议,旨在提高公众对支原体肺炎的认识和关注,促进相关领域的创新发展。

  • 标签: 支原体肺炎 创新创业 预防 诊断 治疗
  • 简介:摘要:对比Gene Xpert MP和PCR溶解曲线法在肺炎克雷伯氏菌碳青霉烯类耐药性检测中的效果。经PCR熔解曲线与Gene Xpert MP两种检测方法均能快速、有效、准确地对肺炎克雷伯氏菌与碳青霉烯类耐药性开展检测,在早期临床筛查耐药肺炎中具有重要作用,利于临床实践。

  • 标签: 肺炎克雷伯氏菌 碳青霉烯类 Gene Xpert MP PCR溶解曲线
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  • 简介:摘要:本文主要介绍图像处理软件在使用过程中的一些技巧及多方面应用。其中包括图像调整技巧、图像处理工具应用技巧、综合应用技巧等部分。

  • 标签: 图像调整 图像工具 综合应用
  • 简介:摘要:选取2022年6月—2023年2月在某人民医院确诊急性冠状动脉综合征患者80例归为试验组,另选取80例体检健康者为对照组。结果显示联合检测血清cTnI、H-FABP和IMA的灵敏度明显优于各单项指标(P<0.05)。

  • 标签: 急性冠状动脉综合征  cTnI  H-FABP  IMA
  • 简介:摘要:通过对两组(重症组与轻症组)人员的检测数据(病程开始时、病程中期、病程后期)进行分析比较,分别讨论降钙素原、C-反应蛋白、白介素-6对新型冠状病毒肺炎病程预测和指导治疗的临床价值与意义,找出数据变化的原因,并研究治疗方式,更好的帮助临床对治疗新型冠状病毒肺炎的用药及措施提出指导,尽可以能降低新型冠状病毒肺炎对患者的损伤及死亡率。

  • 标签: 新型冠状病毒肺炎 C-反应蛋白 降钙素原 白介素-6
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  • 简介:摘要:现如今,新课程改革已进入一个崭新发展阶段,推动我国教育事业上升一个台阶。虽然在新课程改革下,教育已然获得一定的成绩,但仍要保持清醒的意识,认识到当前的初中数学教学仍存在不足、面临困境,需进一步的创新、改变。像是学生的学习态度、教学方式的单一等等,制约着教育的进一步发展。以此为出发点,本文在面临的教学困境基础上提出相应的教学技巧以创新教学方式,提高教学效率。

  • 标签: 初中数学 教学技巧
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  • 简介:摘要:以山东省立三院(济南市)2022年7月-2023年3月期间收治的50名肺炎病人为实验组,并以同期接受该医院体检的50名健康人为对照组。检测其HBP、CRP、PCT三项指标,并对检测结果进行数据对比。HBP、CRP、PCT的联合检测肺炎诊断中的应用价值明显高于它们三项指标单独检测的应用价值。

  • 标签: 肺炎  肝素结合蛋白  C反应蛋白  降钙素原
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  • 简介:摘要:在初中语文学习阶段,学会布置课堂作业是教师必须掌握的必备技能之一。通过有效的布置作业,教师和学生都能够从其中受益。但是就目前的情况来讲,初中语文在作业的设计与布置方面仍然存在很多的不足,为此,语文教师需要进行创新作业设计与探究。

  • 标签: 初中阶段 创新作业 不足之处
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