简介：

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简介：本活动通过导入活动引入适应话题，接着通过别样朋友圈的形式让学生一吐为快，并从中感受适应问题是普遍存在的，正常的心理现象，进而引发学生思考为什么会不适应。通过“雨中人”绘画投射测验让学生看见自己的压力，并引导学生思考如何适应新环境。最后通过故事启发学生换个角度看问题，换种心态，多给自己时间和机会就能遇见新的成长，迎来新的生活。

简介：摘要：经济的飞速发展使得群众生活水平不断提高，家庭饮食结构发生了翻天覆地的变化，近几年幼儿肥胖率也在逐步提高。肥胖对于幼儿的身心发展是非常不利的，幼儿园应当积极探讨幼儿出现肥胖的主要原因，并通过保教合力的策略预防幼儿单纯性肥胖的发生。本文将结合当今肥胖儿的实际情况，简要分析健康管理的策略。

简介：摘要：新中国成立之初，在党和人民面前，还存在很多亟待解决的问题，面临着很多严峻考验。面对复杂的形势和种种考验，党采取了一系列政策措施，开始了建设新中国的伟大斗争。

简介：摘 要：随着我国经济转型速度加快，市场对于艺术人才的需求趋于饱和，在经济运行不确定因素增多的情况下，高校艺术毕业生群体面临较大的就业压力：就业面相对较窄、社会提供岗位较少、专业性要求高等问题日益显现。部分高校的音乐专业毕业生多集中于音乐教师、音乐演奏员等职业。但多数音乐专业的综合高校学生缺乏对音乐的创新性，在就业与生活中无法将所学知识灵活应用于实际。笔者认为，在大众普及教育形势下，艺术行业一定要转型才有出路。艺术行业的跨界融合有利于促进多方面创新，也为艺术毕业生提供了更多就业机会。跨界融合将在艺术实践中更频繁展现其丰富多变的特点。

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简介：摘要：由于培智学生情绪问题，新生入学后难适应学校的节奏，特殊教育学校、班主任及科任教师，应正确认识学生情绪异常的原因，科学解决新生适应性问题，耐心陪伴学生成长，这对培智新生的学习与成长极为重要。

简介：摘要：以人工智能为标志的新一轮科技革命不仅改变了人类的生活方式、工作方式和思维方式，而且对教育产生了深刻的影响。新文科建设要求外语构建教育教学的新生态，加强外语与其它学科，尤其是与现代信息技术相关的理工科的交叉与融合，通过调查问卷全面了解外语教师数字技术能力的现状和提升数字技术的需求，为数字化教育教学新生态提供依据。外语教师应该不断提高将数字教育技术融入教学的意识、素养、能力和研究，为个人成长和发展开辟新方向。教师自觉掌握数字技术和大数据运用技术，加强数字技术在教学中的应用，为构建数字赋能外语教育高质量发展的新生态提供可供参考借鉴的实践路径。

简介：摘要：高中英语的重要性不言而喻，它不仅是学生升学考试中的关键科目，更是连接学生与广阔世界的一座桥梁。但目前的英语教学多为教师讲学生听，学生学习英语的动力低，效果差。鉴于高中英语的重要性，特此阐述了高中新生学习英语的习惯和方法培养，以供参考。

简介：摘要：在我国现有的教育教学体系中，小学教育是非常重要且关键的一个组成部分，其处于基础教育阶段，决定着每一个学生的知识能力基础夯实和基础素养养成情况，对于学生自身的学习和成长具有非常重要的现实意义和价值。

简介：摘要：本文探讨在小学一年级数学教学中，如何通过建立和优化课堂常规，来提升课堂教学的质量。讨论了适合该年级学生的课堂常规，并提出实施这些常规的有效策略，分析了构建一个监督与评价体系的必要性及其对教学效果的重要性，以《认识左右》为例，展现了通过严格的课堂管理提高教学质量的具体做法。文末总结了创建良好课堂环境对优化学习体验的长期影响。

简介：[摘要]：为了加强和促进大一新生适应性教育,本文主要通过积极发挥辅导员、班主任的作用，积极发挥学长的朋辈辅导作用，通过开展新生师生见面会、新生适应性主题班会、学习经验分享会等一系列适应性教育性交流会、分享会来加强和促进大学新生适应性教育。

简介：摘要：本文旨在探讨大学新生在适应过程中可能面临的心理问题，分析其原因和影响，提出针对性的教育对策，帮助新生更好地适应大学生活，提高心理健康水平。

简介：摘要：“测定玻璃砖折射率”实验是出自选择性必修1第4章第1节“光的折射”中的验证实验，但是教材上提供的传统插针法在实际教学中往往操作困难。所以此次利用激光笔对“插针法”的操作进行了改进，并采用两种不同的数据采集方法，得到了实验数据并对比，并对比同一块玻璃砖不同的边作为临界面的实验数据结果，发现采用矩形玻璃砖的长平行边作为临界面，测得的玻璃的折射率更为准确，实验结果更符合教材提供的参考范围。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何通过优化初中课堂管理策略来降低学生的“低分率”。通过分析当前初中教育中存在的问题和挑战，提出相应的管理策略，并探讨这些策略的实施效果及可行性，旨在提高学生学习动力和成绩表现，促进全面发展。

简介：摘要：新生入学教育作为高等教育的“窗口期”，是高校人才培养和思想政治教育的重要环节。长期以来的“灌输式”教育模式，导致目前学生学习存在主体“缺位”、目标缺失、注意力不集中等问题。因此，文章从问题驱动的视角，抓住新生入学时期的关键时间节点，探索以学生为中心，有益于提升自主学习能力的入学教育路径。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持将立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人，开创我国高等教育事业发展新局面。大学新生入学后，由于自身、家庭和学校等方面的原因，往往会出现适应性问题，若不及时纠偏，则有演化为心理问题的趋势。因此，在“三全育人”理念下对新生适应性教育进行探析，既是学生成长成才的现实需要，也是高校“三全育人”工作的重要出发点。

简介：摘要：当今社会迅速发展，竞争压力与日俱增，社会环境日益复杂，中学新生的身心健康受到的负面影响也越来越大。处在从童年过渡到成年的中学阶段，中学新生经历青春期生理的巨变，心理也面临很多困惑和挑战。同时，中学新生认知相对简单，身心发展不同步，心理状态不稳定，很容易产生各种心理问题。本文通过对中学新生心理健康问题现状调查以及相应对策的分析阐述，旨在为教师开展中学新生教育工作提供依据，制定出有效的心理健康教育计划，更好帮助中学新生适应新的学习环境，促进其身心健康发展。