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简介：【内容摘要】书法是中华文化特有的瑰宝，代表了华夏民族之智慧和文化精神，是艺术史上的奇葩。写字有着一般学科少有的功能。在教学中如何把写字落实到位？文章结合实际教学经验，认为教师要在写字教学中唱好“兴趣”、“技法”、“规律”、“热情”四部曲，让学生满怀信心、方向明确、持之以恒地热情地学写汉字，撑起写字教学的晴朗天空。

简介：摘要：教育的核心问题是“学生自觉”与“怎样培养人”多维一体化，利用“尊重·激励”机制抓住学生向优、向善之心，从学生自我完善与发展高度，激发其生命潜能和能力提高，同时从学生结组为起点对“课改”实现正推动，提升学生自我能力与品质高企，实现生命价值的逐次递升。以学生为主体，尊重学生人格，尊重学生个性发展的差异性、多样性，从积极、向上、感恩、善良和健康等角度，激发师生向往美好生活的内心动力。

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简介：[摘要]小学语文部编教材自2017年9月实施教学，作为一名新老师，我有幸在从事教学的第一年就遇上了教材改版，享受到了统编教材给老师带来的便利，下面我将结合小学四年的教学经历，浅谈一下小学低段部编教材阅读板块的特点。

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简介：摘要：随着时代和教育教学理念的不断发展，教材也实现了不断地改进。当前应用的部编版教材中更加注重立德树人教育，不仅注重对基础知识的传递，也注重对学生进行道德品质的引导，希望能够为社会培养品学兼优的人才。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索部编版教材如何协同落实立德树人教育。

简介：摘 要 ：伴随着社会的快速发展与进步，人们对于教育问题越发重视，因此教育在未来的发展过程中需要进一步的进行发展。教育部编写的教材为部编版教材，无论是内在还是外在，都与其他版本的教材有所不同。本文主要针对于部编版教材进行分析，对于小学语文中的拼音、课文结构、课文选择等等进行分析与规划，从而更好的进行小学语文阅读教学。

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简介：摘要：语文作为重点教学科目之一，它能为学生学习其他课程奠定基础，还能提高学生的语文素养。所以，在小学阶段学好语文对日后其他学科的学习起到至关重要的作用，而语文写作教学不但可以提高学生的语言表达能力和文字表达能力，能够为提高学生的语文素养打下坚实基础。部编版小学写作教学编排以课程标准为依据，以提高学生的写作能力为重任。本文主要分析部编版小学语文教材中写作部分的编排特点，以小学高年段的写作教材使用为例，探究如何科学使用教材教学，全面提升小学生的写作能力。

简介：摘要：部编版小学语文课本是由教育部编写的义务教育语文教科书，部编版小学语文提高对学生口语交际教学的重视程度，教师需围绕教材的教学目标，开展针对性口语交际教学，提高学生口语教学的实际运用能力。本文基于部编版小学语文课文，通过目前小学语文口语交际教学存在问题，展开对小学语文口语交际教学策略的探究，以期对小学语文教学有所帮助。

简介：摘要：教科书是语文教学中重要的课程资源，关系着课程设计，教学活动组织与实施以及教学目标的实现。新课改背景下，部编版教材投入使用，如何有效运用部编版教材成为语文教学关注的重点问题。本文对部编版教科书在使用中的问题进行分析，并提出相应的使用建议，以期最大化的体现新教科书的育人价值。

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简介：摘要：我的历史教学中，总觉得举步维艰，这段时间偶得一部穿越剧，突发一想法，是否将历史课堂也设计成一部穿越剧？下面，我将从穿越宋代——万千气象的社会风貌；穿越日本——明治维新；穿越战场——抗美援朝等方面出发，浅谈历史课也可以是部穿越剧。

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简介：摘要：每一个年级都要阅读两三本名著。阅读是初中生在语文学习中获取知识的重要途径，通过阅读可以帮助初中生积累更多的词汇量以及语文写作素材。但是初中语文课堂中的阅读内容较少，已经不能满足学生阅读量的需求，所以教师一定要积极的引导学生进行名著导读，并通过阅读三步曲：激发学生名著导读兴趣，对学生进行名著阅读方法指导，对阅读成果进行展示和交流，有效的指导学生进行名著导读。

简介：摘要：写作是语文学科的重要组成部分。三年级是学生从写话过渡到写作的关键时期。把握此关键时期，我在组织三年级写作教学的时候，按照激趣、积累、想象和修改四部曲，引导学生积累写作经验，为提升写作能力做好准备。

简介：摘要：知己知彼，百战不殆，课前预习使得学生们对课堂上需要学习的新知识有所了解，加深学生对所学知识的理解和记忆。进行科学地课前预习，更是可以在有限的时间内发挥出巨大的作用，既能减轻学生负担，帮助学生更爱学习，还能增加教学质量，减少老师的教学困难，本文对部编版初中语文预习有效策略进行分析。