简介：摘要：部编版教材都是经过长时间的研讨与研究，才正式投入使用的，虽然很多人对部编版的评估各不相同，但自从使用之后，不管是小学学生，还是初中的学生，他们的学习积极性与效率都得到了极大的提升，从而帮助学生打下良好的基础。

简介：摘要：阅读能力是一项基本能力，也是学习其他学科的基础。近年来。国际上对学生的阅读能力越来越重视，中国也紧跟国际步伐，出台各项措施努力实现全民阅读。小学阶段是培养阅读能力的关键时期，教师更应抓住这样的黄金时期，将培养学生的阅读能力作为教学重点。而新编制的部编教材，更是培养学生阅读能力利器。

简介：摘要：图画书是孩子早期阅的“人生第一本书”，是最适合孩子阅读的图书，他通过浅显的故事阐述孩子日常生活当中很难理解的事物，以不同形式、美轮美奂的构图的绘画，给孩子带来了直观、形象的视觉“盛宴”。

简介：摘要：本文探讨了写字教学的重要性和目标，并提出了写字教学的“三部曲”模式，包括基础知识、技巧提升和文化与情感渗透。文章指出，写字教学可以提高学生的写字技能和审美能力，培养良好的写字习惯和自我管理能力。通过笔画顺序与结构、字体与风格、工具与材料等基础知识的学习，以及观察与模仿、重复与纠正、文化与情感渗透等方法的应用，可以帮助学生提高写字水平。

简介：摘要：教科书是历史课程开展的主要依据，也是教学活动的核心资源。随着2022年版义务教育历史课程标准的颁布与实施，必然会进行部编版历史教科书的重新编写，与新课标的要求相适应。本文通过对部编版初中历史教科书的相关研究文献进行搜集与整理，从课程理念、课文辅助系统、教科书比较、教科书内容四个方面对现有研究成果进行了分析和概括，通过研究发现部编版历史教科书的初高中教材衔接、部编版历史教科书的文本内容、部编版历史教科书与其他国家历史教科书对比研究方面还存在不足，有待继续深入研究。

简介：

简介：【摘要】在新课程教学改革日益推进的大背景下，阅读教学在小学语文教学中的地位日益突显出来，小学生的阅读生涯刚刚开始，教师的主要任务是充分发挥自身的引导作用，使小学生感受到阅读的兴趣，这样小学生才能够真正喜欢阅读。因此，在部编教材中，教师需要充分根据教材内容、学生的实际情况，合理地选择个性化教学方式，注重学生的阅读教学，提高小学生的阅读水平，本文主要对部编教材小学语文阅读教学策略进行了探讨。

简介：摘要：基础教育改革的不断深化，在一定程度上影响着我国小学语文教科书的更新。过去多版本的小学语文教科书，现已改为部编版，这一版本的教科书包含着十分丰富的语文教学资源，其编写过程既有教育部的参与，也受到了中央教育部门的重视。在新课改的大背景下，小学语文老师要抓住时代的特点，进行教学革新，把重点放在立德树人上，指导学生正确认识并应用祖国丰富的语言魅力，注意语言积累、语感培养、思维开拓、阅读能力培养、综合素质的提升。

简介：摘要：在推进城镇化建设的背景下，城乡结合部的教育教学工作越来越受到重视，对教学质量和效率有了更高的要求。作为英语教师，应重视教学任务的完成，结合城乡结合部的学生学习现象，开设针对性的教学，将学生的学习问题有效转变，以此提高教学质量，对其进行有效的知识传授和能力培养，为新时代的社会建设培养人才。本文以城乡结合部教学为重点，探讨英语教学中的学生学习现象，思考如何应对此种现象，并提出建议，以供参考。

简介：摘要：语文教学一直以来都是以精读课为主，略读课往往是以为让学生自学为主。近来略读课受到越来越多的关注，可见它的作用是不可忽略的。略读作为一种阅读方式，相对于精读而言，“略读”意在粗知文章大致的内容，从整体上迅速把握阅读材料的大致意思，判断阅读材料的重点要点。无论是从教材编排来看，还是从教学策略来看，略读课都不容忽视。本文主要探讨略读课文的教学技巧。

简介：摘要：语文教材中的课后习题，是课堂教学中的重点内容，是课堂教学内容的有效延伸,能够帮助学生主动利用语文知识，提高个人的实践能力，主动参与学习活动。教师可以通过学生对课后习题的完成情况，了解学生的学习效果。如果能够高效地完成语文课后习题，学生的语文素养和综合能力将会得到明显的提升。笔者在对语文课后习题进行分析后，发现课后习题的内容比较丰富，有思考探究、积累运用、语言实践、阅读扩展等。教师需要调动学生的独立思考和学习主动性，充分利用课后习题的教学指导作用，进一步提升学生的语文素养。

简介：

简介：摘 要：儿童诗是为儿童创作的，切合儿童的心理、审美及认知特点，适合他们阅读、吟诵，是他们所理解、欣赏、喜爱的诗歌。低段儿童诗教学应从低段学生的身心发展特点出发，尊重学生个性发展，运用多元教学方法满足学生的差异化学习需求，让诗情与童心融汇交合，使学生诗意成长。

简介：摘要：部编版初中道德与法治在编写内容、设计思路、呈现方式等方面都有了新的变化。随着新课标的不断推进，学校不再是只关注学生的学习成绩，更重要的是关注学生的全面发展，对于初中生而言，道德与法治课的开展，不仅可以帮助学生树立正确的价值观，培养学生的道德素养，而且可以提升学生的综合能力，促进学生全面发展。

简介：摘要：在语文课本中的课后习题，属于课堂上的重要部分，它是对课堂上的内容进行了有效的扩展，可以让同学们积极地运用所学到的语言知识，提升自己的动手能力，并积极地参加到学习中来。老师们可以从他们做完课后习题的情况来判断他们的学习成效。因此，如何有效地做好课后习题，对提高学生的语言素质，提高他们的语言水平，提高他们的语言水平，提高他们的语言水平，是非常有意义的。通过对课后习题的分析，作者认为，课后习题的内容是非常丰富的，包括了思考探究，积累应用，语言练习，阅读拓展等。教师要激发学生的独立思考能力，提高他们的学习积极性，充分发挥课后习题的教学指导功能，让他们的语文素养得到更大的提高。

简介：摘要：级部自主管理是学校不断发展的需要。构建级部自主管理体系，更新教师观念，提高教师主动意识，形成学校管理文化特色。自主管理过程中量需设岗，量才用人，细化分工，明确职责，规范级部管理。通过考评成果，总结提高管理质理，激发教师内在的动力，释放教师活力。

简介：摘要：全国多地的义务教育学校自2016年9月起开始使用由教育部统一组织编写出版的部编版初中历史教材，笔者在日常的备课与反思中，结合实际例子初步分析归纳了部编版初中历史教材的一些新特点，即其编写遵照时间顺序、点线紧密结合，对知识点进行增减并对相关概念表述作了调整。同时笔者也发现了部编版教材存在的不足之处，即过多增加知识点，超出义务教育阶段学生承受能力、淡化了对“阶级”本身的描述和知识点内容时增时减，部分课文不按课标要求编排。

简介：　　摘要:班主任工作是一份责任，是一份担当。要做好班主任工作，教师要有高度的责任心和大爱之心；构建和谐上进的班集体；善于发掘学生的优点，转化后进生；与家长密切联系，促进孩子成长。只要奏好班主任工作四部曲，就会取得较好的效果。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断提高，相应的教育领域也不断加强。近年来，我国吸收了国外优秀的教育经验，根据国情进一步改进和提升，带动了教育事业的发展。其中，小学语文教材中习作单元的设计对学生的语文能力的提升起到重要的作用，通过其提升小学生的讲故事、阅读理解、写作等多方面学习能力而备受教师们的关注。对于如何提升习作单元教学质量，已成为当前教师们的重要研究课题。

简介：摘要：2022年，最新版《义务教育语文课程标准》颁发，我们发现，每个阶段都对复述提出了不同的训练目标。五上第三单元明确提出了“了解课文内容，创造性地复述故事”的要求。本文从教师行动——导、演、评三位一体和学生行动——脚踏实地，拾级而上两个大的方面浅谈了部编版小学语文五上复述教学的策略。