简介:摘要自查自纠,这是体现学为主体、解决错题的最基础的一步。讨论提高,这是体现学为主体、解决错题的最重要的一步。总结深化,这是体现教为主导、解决错题的最关键的一步。
简介:摘要初中美术教学在教育系统中占有重要的一席之地。但是,受传统的应试教育影响,大部分美术教师的教学模式简单又刻板,培养学生艺术领域发展方面不够重视,导致学生在上美术课时往往带着敷衍的态度,认为美术课程并不重要。为此,美术教师在教学过程中应该注重发散学生的艺术思维,激发美术创新能力,促使学生产生积极良好的学习态度。
简介:摘要:在我国的教育目标中,对个人的要求是,德智体美劳全面发展。小学品德课程标准中明确要求:“ 良好品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。” 未来实现国家的强盛、中华民族的复兴 ,急需具有 良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力的各种有用之才 。 现在,我们可以预见,未来的人才素质,道德素质是极其重要的。因此在育人的过程中,道德与法治教育是居首位的。当下中国发展迅速,社会上出现了许多负面案例,如近年引起社会极大关注的校园霸凌事件,大学生为了钱充当外国反华势力的间谍,究其原因,都是个人品德出了问题。可见道德素质不过关的人,无论是对个人、对社会、还是对国家利益的危害都是极大的。
简介:摘要教学是一种特殊的情、知相伴的认识过程。“知”包括知识、技能、思想观念;“情”则包括多种类、多层次的情感现象。情感属于非智力因素范畴,它是学生智力发展的内驱力。数学观念是人们对数学的基本看法和整体认识,是人类思维的重要特征之一。数学教育只有把落脚点放在形成学生的数学观念上才能将教学活动真正纳入到素质教育的轨道上来。
简介:摘要德育工作在育人过程中是最重要的一环,好的班主任在德育方面的贡献会影响学生的终身。因材施教,因势利导,最终才能培养出个性健全的学生。本文从热爱学生、以德育人、以法树人、适当批评几个方面对德育的方法进行了讨论和分析。
简介:摘要德育工作在育人过程中是最重要的一环,好的班主任在德育方面的贡献会影响学生的终身。因材施教,因势利导,最终才能培养出个性健全的学生。本文从热爱学生、以德育人、以法树人、适当批评几个方面对德育的方法进行了讨论和分析。