简介：杜仁杰和王和卿一样，在对传统的背离和挑战的同时亦未能在现实中找到新的价值和位置，但由于根源儒家和扎根道家的生长点不同，杜在感知挫折后表现出强烈的矛盾和痛苦，王则在挫折后多少表现出迷惘，以至降低了文化的行为水平。代表了一种反美学的倒退，与老庄哲学中美化原始、反对社会进步的精神有其内在的一致性。

简介：许月卿的组诗是其《先天集》的重要组成部分.整理研究许月卿《先天集》中的组诗,对了解许月卿的诗歌风格、艺术手法都有重要的启示,同时还更深入理解了组诗这一独特的诗歌形式,对宋诗中的组诗研究起到抛砖引玉的作用.

简介：摘要高效课堂是教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂时间内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益，取得教育教学的较高影响力和社会效益。高效课堂的建立要以大纲为基础，结合实际，把握好时间，设计好教学方案。

简介：出生在19世纪末．活跃在20世纪上半叶的杜菲．是现代美术史上最具有独创精神的画家之一。平顺的一生．享受着名气、人气与财富多方面的满足．使他的作品充满无尽的自由与幸福光芒。

简介：城阀辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

简介：

简介：杜甫《病柏》、《对雨》二诗的诗旨,古今注家每每曲解。《病柏》诗通过描写一棵巨大柏树的荣而后凋,艺术地概括了唐王朝由盛转衰的历史变迁,寄托了杜甫沉痛的忧国之思。《对雨》诗先写唐军与吐蕃的苦战,写军事形势的危急,后写造成这种局面的原因,乃是代宗对吐蕃抱有幻想,以为它能尊甥舅之礼,从而放松了戒备,全诗落脚在对代宗的批判上。

简介：杜诗注解之作自宋及令，可谓汗牛充栋，名家辈出，但是古今对于杜诗的注解仍然存在不少错误，而且错误之多、之严重。实际上远远超过了一般人的想象。这些错误显示了古典诗歌阐释学的困境与迷途，值得引起学界的重视。今举杜诗名篇《曲江二首》其一、《九日蓝田崔氏庄》两首诗为例，略加说明。以见一盘。

简介：

简介：摘要物理课堂教学中，教师要为学生营造自主学习的空间，这是决定学生在课堂教学中能否很好地获取知识、形成能力的关键因素。教师要通过构建“自主、合作、探究”式的学习模式，为学生的自主学习创造开放的空间，从而使他们在自主创新与和谐的教学情境中提高学习效率。

简介：

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简介：作者蒂埃利·德·迪弗（ThierrydeOuve，1944-）是比利时著名艺术史家、艺术理论家、艺术批评家和策展人，曾任教于法国里尔大学、巴黎大学及美国约翰霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学等，著有《绘画唯名论》《绝对未完成的马塞尔·杜尚》《字里行间的格林伯格》等。

简介：摘要正处于心理断乳期的青少年，心中难免会出现这样或那样的矛盾、迷惑及苦恼，如果得不到及时地解决就容易形成心理压力，影响身心健康，妨碍良好品德的形成、学习的进步及自我发展。而体育能够为学生的心理健康奠定物质基础，人的身体素质和心理素质是相互制约、密切联系的两个方面，积极参加体育锻炼，可以培养人的交往能力，增进人的感情交流，调节人的情绪，促进人的身心全面发展。

简介：提要：近年来,笔者发现了140年前英国传教士杜嘉德编撰的辞书《厦英大辞典》,本文着重整理研究其方言音系.全文分为五个部分：一、《厦英大辞典》作者事迹、成书时间及编写体例;二、《厦英大辞典》声母系统研究;三、《厦英大辞典》韵母系统研究;四、厦门、漳州、泉州方言韵系;五、《厦英大辞典》声调系统研究.据考证,《厦英大辞典》所反映的主要是19世纪末叶福建厦门方言音系,还兼收福建漳州、泉州等闽南方言点的韵类.

简介：朱光潜老先生曾经说过：“书是读不尽的，就算读尽也无用，许多书都没有一读的价值。”在信息大爆炸的今天，更是读不尽源源不断出版印制的书。如何选书，如何读书，如何不浪费宝贵的读书时间，

简介：摘要在实际课堂教学中，出于诸如课时有限、考试压力、历史剧内容的真实性欠佳等现实的考量，很多中学历史教师往往不肯或不屑于把历史影视剧带到课堂。与其让学生在课外盲目地、不加选择地追捧所谓的热播历史剧，不如在课程安排允许的情况下开设专门的影视欣赏课，让学生在教师的指导下欣赏优秀历史影视剧，以获取更多的历史知识和实现情感的升华。本文据此对初中历史教学活动中引入历史影视欣赏课谈几点思考。

简介：摘要“没有爱就没有教育，没有以人为本的思想就干不好班主任工作。”班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。班主任既要传道、授业、解惑，更要把每个学生放在心上；既要“博爱”，使每个学生都享受到班主任的温暖，又要“专爱”，把特殊学生时刻挂在心上，帮扶他们健康成长。使这种爱在学生心中升华为积极进取、好学上进、克服困难的内驱力，使学生各方面发展，班主任才能享受到班级管理成功的乐趣。

简介：文章介绍了杜郎口“三三六”自主学习模式，探讨了在物理实验教学中杜郎口教学模式的实施策略、实施步骤、实施过程及需要注意的问题，并在教学实习中进行了实施与对照研究。实践表明，该教学模式在物理实验教学中，确实能调动学生的学习兴趣和积极性，提升实验教学效果。

简介：衡水市景县杜桥中心学校坐落在衡水市景县县城西，于2009年9月正式建成并投入使用。学校现占地约6000平方米，建筑面积2750平方米，有12个教学班，现有教职工30多名，在校生700多名。学校配备有实验室、仪器室、卫生室、图书室、阅览室、会议室、微机室、少先活动室、电子备课室、美术教室、音乐教室、体育器材室等，设施齐全。