简介：雪儿的胳膊又过线了,我缩起胳膊让着她。雪儿一心写作业,没意识到,还不断往我这边挤。她的手碰着我的胳膊了,才发现自己过了线。雪儿拨开额前的头发,眸子一闪,冲我不好意思地笑了笑,把胳膊缩了回去。

简介：

简介：“百里不同风,千里不同俗。”不同的地方就有不同的风俗习惯。拿我的家乡——广宁来说,风俗就和别的地方不一样。农历五月初五是端午节。这一天,每家每户都要包粽子、吃粽子,而粽子的种类也是多种多样的,枧水粽就是其中之一。

简介：摘要每一本书，都蕴含着无量的智慧。虽说我只读过其中的一小部分，但这智慧我是能深深体会到的。没有读过的那一些，好像也不甘落后，它们不知道是施展了一种什么神秘的力量，把自己的智慧放了出来，像波浪似的涌向我来。

简介：打开手机拍一张照片,加个滤镜美化后传到网上,再听一段音乐,就是这么几个简单的动作,我们已经不知不觉多次用到了数学上最美的公式之一——傅里叶变换。之所以有此美誉,是因为咱们手机通信的数据或Wi-Fi无线信号转化,美化照片的滤镜,音乐音频的处理等等,统统都要依靠它才能实现。可以说,只要涉及信号,无论是电磁波、可见光还是声音,只要是与时间和频率相关的信号,傅里叶变换都可以一展身手,实现加速转换、降低噪音、叠加效果等不同的效果。除此之外,在科学研究方面,无论是物理、化学还是生物,很多分析测量手段也都用到了傅里叶变换。

简介：

简介：摘要近30年来，城市地区繁荣发展，留守儿童却成为被时代发展抛弃的群体，他们成长于闭塞的农村环境，长期缺乏父母的陪护，大部分人只能重复父辈的命运，成为新一代农民工，这样留守儿童学校教育的重要性就被凸现出来。对于留守儿童来说，德育教学至关重要，不仅可以为学生指明方向，还可以感受人间温暖，树立正确的价值观念。但是，当前针对留守儿童开展的德育教学存在诸多问题。基于此，本文对农村留守儿童德育教育存在的问题概述，并分析如何在学校对留守儿童开展德育教育，希望留守儿童重拾自信与欢乐，努力学习文化知识，创造美好生活。

简介：

简介：

简介：著名作家、编辑家、语文教育家叶开,近几年来,涉足语文教育,出版《语文是什么》《写作课》《叶开的魔法语文》(12卷)等,提出很多独特的思想,并进行了深度实践探索,取得丰硕成果。

简介：摘要实施心理素质教育是素质教育的应有之义，是与时俱进的人本主义时代要求。本文探讨了有“心”地完善音乐教育活动的一些途径一、以音乐鼓励信心。二、以音乐点燃热心。三、以音乐激励恒心。四、以音乐传递爱心。

简介：摘要初中美术教学在教育系统中占有重要的一席之地。但是，受传统的应试教育影响，大部分美术教师的教学模式简单又刻板，培养学生艺术领域发展方面不够重视，导致学生在上美术课时往往带着敷衍的态度，认为美术课程并不重要。为此，美术教师在教学过程中应该注重发散学生的艺术思维，激发美术创新能力，促使学生产生积极良好的学习态度。

简介：摘要提问是英语课堂教学中不可缺少的一个重要环节。好的提问应既具有科学性，又具有艺术性。教师应掌握课堂提问时机、提问类型及科学调整提问难易程度，使课堂提问成为“培养学生综合运用英语能力”的有效途径。

简介：摘要字词、阅读和作文，一直以来都作文语文教学的三大基础教学内容，而对于小学阶段的语文教学来说，除了上面所提到的三个方面之外，还有一个方面，同时也是很重要的教学内容，就是口语交际。在现在小学语文教材中，我们能够看到每一个单元后面都有口语交际，在教材设立口语交际这一内容，最为主要的目的，就是培养学生的口头表达能力，那么在现在的小学语文课堂教学中，教师如何去提高学生的口头表达能力呢？这是需要语文教师认真思考的问题。本文将立足于小学五年级语文课堂教学现状的基础上，对提高学生口头表达能力策略展开探讨。

简介：宦情②羁思③共凄凄④,春半⑤如秋意转迷⑥。山城⑦过雨百花尽⑧,榕叶满庭莺乱啼⑨。译文官场上的失意和寄居他乡的忧思一起涌上心头,阳春二月的景象好像到了寒秋一样,令人心意凄迷。

简介：

简介：摘要如果说教育是承载着孩子远帆的船，那么教师便是灯塔上的一盏明灯，孩子的成长和知识的汲取在于教师的引导与自身努力相结合，那么在这个任重而道远的教育道路上，我们教师能够做到的便是当好明灯的角色以及授人以渔的渔夫。所以教会孩子们预习以及训练孩子的逻辑思维变得尤为重要。

简介：

简介：摘要体育游戏在小学体育教学过程中应用非常广泛，并且在创新体育教学方法、提升教师教学水平、培养小学生学习兴趣、提高小学生创新能力等方面具有非常积极的影响。不过，在运用体育游戏的教学实践中也存在不利影响为游戏而游戏，忽视教学目标；内容不合理，影响教学质量；组织不严谨，影响教学效果。

简介：摘要在数学教学中灵活运用多媒体技术是提高教学质量和效率的重要部分。多媒体信息技术能够使教学中面临非常抽象的问题时，通过视频或者动态图片的生动展示，将抽象化为具象帮助学生理解数学问题，让学生对于每一个演变的环节都能够透彻得理解，而不是传统教学中似是而非的理解。多媒体是一个强大的资料库，教师可以通过多媒体找到很多类型相似的问题对学生进行集中讲解，对于教学效果有很大的提升。新时代的学生对于信息技术是非常敏感的，教师在教学中通过多媒体教学时，强烈地引发了学生的积极性和主动性，他们能够从信息技术中获取的知识量比传统教学要多得多，能够对学生的思维有很大的提高。本文将探讨如何更好地在初中数学教学中应用信息技术。