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  • 简介:摘要:初中物理教学中,一些学生由于基础薄弱、学习能力差等导致成绩落后,教师应该充分运用课余时间进行辅导教学,开展物理差补基工作,以此帮助后进生掌握物理基础知识,提高他们的物理成绩。本文主要研究初中物理课外差的相关策略,包括全面加强基础知识教学、根据实际情况分层教学、运用科学渐进提问方式等。初中物理教师可以根据后进生的实际情况,运用以上策略教学,指导学生小组合作探究,从而提高辅导的效果。

  • 标签: 初中物理 课外辅导 后进生 基础知识 自主学习
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  • 简介:摘要:小学语文教学教师应当让每位学生在不同层次上得到发展,学生掌握知识的程度有所不同,教师需要培养优等生的能力,同时也要做好兼顾中等生、辅导学困生的教学任务,本文针对分层教学的重要意义展开论述,得出培优差促中间的教学策略。

  • 标签: 小学语文 分层教学 培优补差促中间,具体措施
  • 简介:摘要:语文是一门重要的课程,贯穿着我们学习生涯的始终,能够帮助我们懂得一些做人的道理,学会语言表达的艺术,对我们的成长起着至关重要的作用。但是,在学习语文的过程中,学生的分数差距总是很大,这是当前初中语文教学中存在的一大问题,教师们要探索出一些有效的方式,来做到“培优差”,让学生的分数差距减小。那么,如何做到培优差呢?这是每一位教师都非常关注的话题,接下来,笔者将对这一话题展开讨论,希望能够对广大教育工作者产生一定的帮助。

  • 标签: 初中语文 语文教学 培优辅差 策略研究
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  • 简介:【摘 要】在“部编本”一年级语文教材中,一幅幅画面精美的图画,一个个生动有趣的主题情境图随文可见。情境图的编排贴合了一年级学生的年龄特点,这不仅增添了语文课的趣味,也为教师提供了丰富有效的课程资源。在教学过程中,将课文内容与情境图有机结合,能够提高学生学习兴趣、培养学生学习能力。基于此,本文以学生的发展为立足点,浅谈情境图在部编本一年级语文课堂教学中的运用。

  • 标签: 部编本 情境图 学生兴趣
  • 简介:内容摘要:某热电厂由于长期存在负荷日峰谷差及季节性差异较大等问题,特引进一台纯凝汽机组,希望使该现状发生改变。在纯凝汽机组的运行下,不仅全厂机组配置对热负荷变化较大情况的适应性问题得以迎刃而解,工质、热量等损耗明显降低,而且全厂运行的可靠性、经济性也提高了许多。

  • 标签: 热电厂 负荷日峰谷差 季节性差异 纯凝汽机组 技术经济分析
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  • 简介:内容摘要:性格内向、孤僻的学生,常表现为不愿社交,胆小、谨慎。长期的孤独、退缩,会影响他们的健康成长。作为教师,要走进这类学生的心里,排解他们的心理阴影,为他们的健

  • 标签: 孤僻 陪伴 鼓励 激励
  • 简介:摘要:数形结合是数学思想方法的重要组成部分,在小学数学教学活动开展过程中,借助“数”的严谨性和“形”的直观性,可以使学生有效地掌握数学知识,解决数学问题,提高数学学习效果。基于此,笔者在实施小学数学教学的时候,应用数形结合思想,以形助数、以数形地驱动学生有效学习数学。在这篇文章中,笔者结合教学经验,详细阐述以形助数、以数形的数形结合教学策略。

  • 标签: 小学数学 数形结合 以形助数 以数辅形
  • 简介:摘要:如何用数学的眼光去看世界,用数学的观点去思考世界。这一直是数学教学中的重点问题,也是在学科教学中落实核心素养的要求。数学知识来源于生活,也来源于数学内部知识结构。要培养并发展学生的数学观,就要构建生活与数学问题的桥梁,也必须要以数学内部知识为根进行开枝散叶拓展新知。培养学生的数学观念,对全面贯彻党的教育方针,发展素质教育有着重要意义。

  • 标签: 数学观点 核心素养 生活与数学
  • 简介:内容摘要:新型冠状病毒肺炎疫情对初中生学习、生活及心理产生很大影响。尤其是初三学生,不仅存在疫情感染风险的恐惧感和疫情下重返校园人际的疏离感,还承受着面对即将来临的中考产生的焦虑感。为疏导初三学生复课后出现的负性情绪,我校心理辅导站在初三学生返校复学后,面向负面情绪多发且情绪调节困难的初三学生进行了以表达性艺术治疗为主要辅导技术的“表露心声,驱散疫霾”团体辅导。

  • 标签: 负性情绪 表达性艺术治疗 团体辅导
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  • 简介:摘 要:目前中职生单片课程的教学过程中,项目化教学方式应用比较普遍,但是学生进入职场后,发现除了焊接,仍然不能掌握单片的设计流程,不适应中职生的实际岗位需求。本文主要分析采用项目化教学的实训案例,以硬件元器件选型为起点,通过绘制硬件电路图,完成硬件设计,用 C语言编程完成软件设计,实现软、硬件的联调,以实训周为载体培养学生的专业应用能力,完善模拟企业实际岗位的单片产品设计过程。

  • 标签: 硬件设计 硬件联调 实训周 模拟企业岗位
  • 简介:摘要: 新课程改革背景下的一堂成功、有效的课既离不开预设,也不能没有生成。可是作为教师,总是不太喜欢课堂中的“偶然”——在备课中不曾思考过的问题,弄不好,会覆水难收,陷教师于尴尬的境地。课堂情境是千变万化的,又特别是语文课堂难于驾驭学生的表达。学生在变,课堂气氛在变,时间在变,教师自身在变。要知道,正是这种并不是每节课每个教师都能遇到的“偶然”,处理得当,往往会生成我们课堂教学的格外精彩。

  • 标签: 矛盾 出错 不休 生成
  • 简介:摘要:一直以来,家长学校出现长时间的不系统、不规范的被动局面。我们把提高家长素质, 促进家校间的沟通理解 , 提高家教水平 作为家长学校教育 的出发点和归宿点。通过构建“以班级授课为主、个别指导为辅”,“以班主任主讲师为主、聘请专家讲座为辅”,“以家长为学员为主、其他家庭教育方式为辅”的三主三办学模式的实践与探索,以达到了家校共赢。

  • 标签: 家校 模式 实践 共赢
  • 简介:摘要:当今单片渗透到我们生活的各个领域,几乎很难找到哪个领域没有单片的踪迹。电灯已是千家万户的必需生活用品,当夜晚来临时,人们摸黑去开灯,非常不方便,而当离开时,人们又经常忘记关灯而造成巨大的能源浪费。本研究针对车间灯光的控制方法,尤其是车间灯光的智能控制方面的发展现状,分析了车间灯光智能控制的原理和实现方法,提出了基于单片的车间灯光智能控制系统的设计思路,并在此基础上开发了智能控制系统的硬件装置和相应软件。

  • 标签: 人体感应,车间灯,单片机,智能化