简介：随着新一轮课程改革的展开,教师的教学方法也在不断地改革,以适应现代教育教学的要求,从整体上提高教学质量。布卢姆在《教育过程》中说过：＂获得的知识如果没有完整的结构把它们连在一起,那是一种多半会遗忘的知识,而一连串的知识在记忆中仅有短得可怜的寿命。＂课堂教学中,知识的传授是逐步进行的,学生对所学新知识的认识往往是片面的、零碎的、孤立的。

简介：1．已知正方体ABCD—A1B1C1D1中，点P，E，F分别是棱AB，BC，D1C1的中点，作出过点P，E，F的正方体的截面．

简介：在平面几何中,证明某一类型命题时,如果能捕捉到相关类型命题的有关信息,那么我们就能另辟蹊径.例如在证明三线共点这类命题时,其中一种方法就是利用三点共线去证请看下面几例.例1证明三角形的三条中线共点.已知：AD、BE、CF为△ABC的三条中线.

简介：学生的生成性学习离不开教师对课堂教学的精心预设。研究数学课堂教学中＂生成点＂＂生成线＂＂生成面＂的预设对提高数学课堂教学有着积极的意义。巧设疑点,动手实验,以此为切入点,引发学生的思维活动,从而使学生生成知识线,进而拓展发散,形成开放的生成空间。

简介：教材由一个个知识点组成,每个知识点都可以向前、向后延伸,以探求知识的来龙去脉和未来发展,便形成了知识线。每条知识线向左右拓宽,与其他知识线连成一片,便形成知识面。在知识面的基础上,进行练习、应用,便形成知识体。由点到面、到线,再到体,是一个知识建构的过程,里面既有探究体验,也有方法提炼;既有能力提升,也有情感升华。教师的智慧就在于确定其一,作为本节课的重

简介：数学是一门有着很强系统性和逻辑性的学科。数学本身就是现实生活事物的抽象模型，一个比较抽象的学科，各种概念的描述既枯燥又无味，计算的重复性和繁琐性，使得许多学生产生了畏难和厌学情绪。教师作为数学学习的组织者、引导者与合作者应激发学生的学习积极性，向学生提供充分的数学活动机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，享受成功的乐趣。

简介：综观“图形与几何”部分的数学课程，从编排体系上呈现如下特点：在知识呈现上由点及线，在图形形状上由简单到复杂，在体例编排上由浅入深．因此，决定我们的教学策略应从四个方面入手：（1）通过知识内部的关联性揭示图形之间的联系。探索问题的解决方法；（2）通过命题条件的开放设置，强化学生的理解及应用能力；（3）通过证明方法的多角度挖掘，激活学生思维，提升数学品质；（4）通过几何问题的拓展、引申，体现数学学习的有用性，彰显数学的应用价值．

简介：他的课堂不大像＂课堂＂,他的教学不大像＂教学＂。在他的习作课堂上,学生会和他一起拌饺馅、包饺子……当小火炉上的水打着滚儿咕噜咕噜叫的时候,他和学生一起,把饺子下到锅里,轻轻拨动;当一只只胖乎乎的饺子浮上水面时,他和学生一起盛入碗中,一起品尝、聊天……教室里热气腾腾,飘满诱人的香味,快乐的笑声不断。

简介：“瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。你还在我身旁。”

简介：德军围困列宁格勒期间，12岁的女孩塔尼亚·萨维切娃用稚拙的字体．在只有火柴盒大小的纸片上写下短短7页的日记：“1941年12月28日。热妮娅死了。

简介：也许很多时候,我们只是将固执用在了不该挥霍的空间,致使青春拥有太多遗憾而不得解。但每一个萌动与插曲都使我仍然铭记并珍爱它们,就像掌心跳跃的阳光。

简介：有一个跑步的人，他的计划是：第一个月，跑完家属楼到学校的1000米；第二个月，跑完1050米；第三个月，跑完1100米；第四个月，跑完家属楼到医院的1150米；

简介：玻璃碎片的尖锐刺痛。不仅仅会刺伤指尖，更会使一颗原本并不冷漠自私的心变冷。而鲜明醒目的“危险”提示就像足以闪耀整个波罗的海海滨的妩媚阳光，细微之思暖了一片海洋。为不知情的人写一句提醒。这份设身处地为他人着想的无私，是这位游客也是我们所应秉持的高贵与善良的品质。

简介：那天我们去游乐园，我、妈妈还有仅仅四五岁的表弟。但等到了公园门口，我才知道还有一个人。那是我舅妈，表弟的亲生妈妈。舅舅和舅妈关系不好，在表弟三岁左右就离了婚，离婚之后舅舅更是不准舅妈看望表弟，这是家里人都知道的我有些惊讶地看着妈妈，她这是要干什么，和舅舅唱反调？

简介：在一个遥远偏僻的小山村里有一只风筝，它有一个好伙伴，那就是牵引着它的线。它们两个常常手牵着手在天空像老鹰一样自由自在地翱翔，常常在一起聊天，无话不谈。从天空聊到宇宙，从宇宙聊到陆地。但是，天底下没有不散的宴席……这一天，它们两个小伙伴也像往常一样在天空自由自在地飞翔。突然，它们的小主人却把线放在了另外一个小孩子的手里。

简介：相传东汉时吴县青年刘晨和阮肇入天姥山采药迷路，在刘门坞遇见了二位仙女，双结伉俪．不几日，刘、阮回乡，世上已是其七世孙时代．此桥因刘、阮在此遇仙得名．此桥位于刘宋诗人谢灵运开辟的“唐诗之路”通向天姥山的门户处，经历了数百年商贾军旅的穿行，至今安然无恙，足见其结构的科学性．

简介：田老师守在教室门口,娇小的身体里正积蓄着越来越多的愠怒,在积蓄的同时,她也在酝酿应对策略,她准备了最后的杀手锏,这一次不完胜的话,她真没招了。马小淘并没有跑着过来,这让田老师一点都不意外。田老师把发髻扎得干净利落,马小淘觉得今天老师的架势有些不寻常。"按照昨天定的规矩,跑15圈,不然不许进教室!"田老师的话干脆有力,没有半点商量的余地。习惯性迟到患者马小淘耳

简介：1．中心对称定义如果把一个图形绕着某一点旋转180°后能与另一个图形重合，那么我们就说．这两个图形成中心对称．这个定点叫做对称中心。两个图形中相对应的点叫做关于对称中心的对称点．

简介：人们总会对各种各样的人和事表达出自己的态度，或褒或贬，而“点赞”就是一种非常具有褒义的态度。人们总会为那些品德高尚、成就贡献突出的人物“点赞”，那些人物仿佛是笼罩在巨大光环之下“神一般的存在”。然而，有些“神”一般的人物却也曾经有过不堪回首的“黑历史”。

简介：一年高三倏忽而过,蓦然回首,那段时光在记忆中支离破碎,不以年、月、日计,而是一小时、一分钟,散散的点,连不成线,更别说面。推开这座门牌号叫作高三的小屋,唯见满室雪片般的卷子,勉强拾掇拾掇,出现在视野中最多的不过几个字眼。