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  • 简介:每个星期六的早上,我都会去参加英语辅导班。以前,一提到补英语课,我就感到心理很胆怯,但是现在的我已经不再害怕补课,甚至把补课当做一种快乐。

  • 标签: 才能 英语课 辅导班 补课 胆怯
  • 简介:很多材料作文往往有很多的寓意。同学们只有在理解材料的基础上提出个性化的独特见解,才能让你的文章有亮点,更胜一筹。

  • 标签: 才能 材料作文 个性化 寓意 同学 文章
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  • 简介:课改早期,为了活跃课堂的氛围。“趣”成了众多教师热捧的追求点;当下.为了打造有效课堂,又出现了弃趣抓味的极端现象。殊不知,数学课堂是趣与味的结合体,切莫厚此薄彼。如何才能让小学数学课的趣与味有效并存呢?笔者结合自己多年的教学实践来谈一点肤浅的看法:

  • 标签: 才能 趣味 数学课堂 活跃课堂 有效课堂 教学实践
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  • 简介:摘要特殊学生的形成必然有其特殊的环境与原因,只要老师善于营造和谐的班级氛围,让他们在老师的肯定中频添自信,在老师的赞赏中扬帆起航,在老师的寄语中找回自尊,抱着“尺有所短,寸有所长”的观点寻找契机关注他们,便可创造出教育的奇迹,重塑一个崭新的生命。

  • 标签: 契机和谐重塑弱势群体
  • 简介:学生:老师,您经常让我们写日记。日记既没有具体的要求,又没有指导例文,我们真不知从哪儿下笔,写些什么才好。请您给我们讲一讲怎样才能写好日记,好吗?

  • 标签: 日记 才能 老师 学生 例文
  • 简介:大三女生林敏:我很迷茫,没有明确的人生目标,不知应该追求什么我是一名大三女生。我所学的专业是我们学校不怎么重视的哲学专业。对于专业学习,我一直都不是太用心。每当我翻开专业书,看着毫无生命力的长篇大论,总觉得他们没有什么用处,尤其对实践指导意义不大。大四这半年我把大部分时间都花费在网络游戏上面,因为只有沉浸在游戏的欢乐世界,我才能忘记找工作的压力和烦恼。我对现在的生活方式很不满意,一直想要改变,只是不知道如何改变。

  • 标签: 实践指导 迷茫 才能 网络游戏 人生目标 哲学专业
  • 简介:那天中午,我在办公室备课。学生们或在宿舍里休息,或在教室里看书。然而,翔翔和小宇为了擦地板的事起了纷争,两人唇枪舌剑互不相让,吵到后来干脆动了手。拉扯中,小宇用力推了翔翔,翔翔一个没站稳,扑到了桌角上。顿时,翔翔的鼻子鲜血直流。同学急切地给我打来电话,我连忙放下手中的工作,冲进教室。我先带翔翔到医务室处理,随即打电话通知了翔翔的父母。

  • 标签: 谦让 家长 宽容 学会 才能 孩子
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  • 简介:我最快乐的事就是家里来客人。有一天,爸爸下班后带来一位特殊的客人,是位黑人叔叔。他和爸爸一进门,就吓了我一跳,好黑呀!黑人叔叔脸上黑得发亮,双手像炭一样,见到他,我都目瞪口呆了!爸爸说:“静静,打个招呼。”我说:“叔叔你好!”

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  • 简介:这是距离高考前不久的一堂练习课,我在逐一讲解学生当堂练习中有疑问的题目。突然,我看到了学生报给我的一道关于人体内糖类代谢的选择题,这道题是高三第一学期期末考试的试题,我清楚地记得当时是谁提问的,自己又是如何讲评的,没想到还是有人不会。我不禁有些生气,提高了嗓门:“这道题是谁问的?这是讲评过的试题啊!还有人不会?”话音未落,我发现前排的男生小Y正怯怯地举着手——上次。艽是他提问的!面对这个认真又有些内向的学生,我不由放缓了语气问:“哪里不懂?”小Y还未说话,另~个向来活泼大胆的学生小W先喊了一句:“老师,你怎么一下子变温柔了?”此话~出,教室里顿时安静了下来,大家都看着我将会如何反应。尴尬之下,我颇为狼狈地绕过话题,只是把这道题再和学生一起讨论了一遍。没过多久,小W也问了个问题,一番分析后,我笑着问小W:“怎么样?老师对你温柔吗?”大家笑了起来,我终于感觉自如了一些。

  • 标签: 才能 期末考试 第一学期 练习课 学生 选择题
  • 简介:图形王国要招聘设计师,许多动物都去应聘。招聘题目是这样的:把一个表面积是36cm^2的正方体切分成8个同样大小的小正方体,每个小正方体的表面积是多少?

  • 标签: 招聘 正方体 表面积 设计师
  • 简介:写作《厚生,是她的灵魂》一文,正值学校110周年校庆之际。作为中国高等教育的发祥地之一,南京师大在110周年的风雨兼程中,收获了令世人瞩目的累累硕果。

  • 标签: 文化内涵 生命线 高等教育 发祥地 风雨
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  • 简介:今天是三月八日,是妈妈的节日。老师让我们回家替妈妈做一件事。晚上吃完饭,我赶紧学着妈妈的样子,卷起袖子帮妈妈洗碗。我把碗、盘子、筷子都泡在水盆里,倒一点洗洁精,接着加一些热水,把泡沫打起来,再用洗碗巾将碗里还粘着的米饭和剩菜倒在垃圾桶里,然后再用海绵将碗一个一个地清洗干净。

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