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简介：【摘要】春风化雨，润物无声。德育为先， 多种形式，情感交流 ； 赞美、倾注 爱心，为后进生撑起一片蓝天；在“勤”字上下功夫要做好“后进生”的 “破茧化蝶”转化工作，将心比心，循循善诱，不怕反复 ，耐心静待花开 ----等待“后进生”的 “破茧化蝶”的华丽蜕变。

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简介：【摘要】日常数学教学中，若能够用好自主探究模式，便可以克服传统教学模式的缺陷，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：历史教学是初中阶段教学任务的重要一环，历史学科作为一门人文学科，其涵盖的知识点较为零散，信息量较大、覆盖面较广，此种特点也为教学工作地开展带来一定难度。在新课程改革教育背景下，史料教学法应运而生，为学生学习注入新动力，也为教学工作打开新局面，本文将围绕史料的运用策略展开深入研究，对具体融合措施进行逐一分析，希望能为教育同仁提供行之有效的参考依据。

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简介：摘要：新课引入是整个节课的的开头，好的引入环节应该贴近课本教材和学生生活实际，最好能结合当下的时政或者热门话题。教学环节设计应运用多种途径，充分调动了学生学习的欲望和参与课堂的积极性，体现了学生的课堂主体性。本文以苏教版《认识厘米》一课为例，运用多种教学方法，精心设计，引入和结尾前后呼应，各个环节精彩纷呈，效果良好。

简介：摘要：随着我国经济体制的发展演变，大学管理模式也在经历着变革，大学管理模式的转型将直接影响一个学校人才培育的进程，因此，在当今环境下，探寻大学管理模式转型的方向是一项重要工作。通过对大学管理模式的分析研究可以看出，大学传统管理模式存在一定的弊端，这就形成了一个大学管理“困局”，如何进行管理模式的转型变“困”为“破”正是本文将要阐述和分析的课题。这篇文章主要分析传统管理模式对大学文化管理转型的阻碍、文化管理模式以及从传统管理模式向文化管理转型的策略。

简介：摘要：语文是小学阶段的必修科目，不仅对学习有重要的作用，与人们的日常交流也息息相关。在小学语文教学中采用读写结合的方法，能够达到在阅读中积累丰富的素材，以及在写作中内化阅读内容的目的。两者之间存在相互依赖和共同发展的关系。通过将阅读与写作有机结合起来，能够大大提高小学生的阅读理解能力以及写作能力。本文就分析了如何在小学语文教学中有效运用读写结合策略提高课堂教学效率。

简介：摘要 本节课“观察植物细胞”这一探究实验从实验方法、实验材料、实验内容、实验器材进行创新和拓展，有效地提高了同学们的动手能力和分析解决问题的能力，有利于学生在“做中学”，从而实现学习方式的转变，知识得到了实践的验证，达到了预期的效果。

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