简介：近年来,在中学语文界,教学改革的潮流不断涌现,教学的新观念新理论也不断出现,语文教学热烈纷呈。可是当我们深入到教学实际中去的时候,又难免令人失望。许多学生的语文理解力、语文表达力都不敢恭维,语文教学的整体效果不容人们乐观。那么其原因又是何在呢?

简介：审题训练和自主表达训练是写作教学中两个部分,由于应试制度和传统观念的原因,人们把二者截然对立起来,严重影响了学生写作能力的提高。在写作教学中改变观念,调整思路,从写作能力形成的本质规律和要求出发,对写作教学观念和二者在写作训练中的关系及地位进行调整,成为在写作教学中落实语文课程标准的重要内容。

简介：在我国城市化的进程中，出现了城市弱势群体。城市弱势群体直接影响到城市竞争力，关系到均衡城市化的发展质量和发展绩效。研究城市弱势群体的规模和受困程度，特别是探索削弱弱势群体规模与势能的反弱化机制，是从均衡戒市化发展目标出发来加强城市社会管理、建设和谐社会。弱势群体去弱化方式不能仅依赖临时性、一次性的社会援助，更需要从弱势群体的本质出发进行一个整体性的社会反弱化机制建设。

简介：在实际的教学管理活动中，高校制定的内部规章制度有侵犯学生的合法权利的表现，使得法律效力弱化。高校依法享有制定内部规则的权利和权力，但高校在制定内部规章时应遵守法律优先原则、法律保留原则及最小比例原则。此外，国家还应当健全学生司法救济制度，将申诉和诉讼制度连接起来，保持救济渠道畅通，这样才能真正维护学生的权利，使内部规则发挥应有的效力。

简介：在问卷调查的基础上提出高中新课程实验教学被弱化的原因是：课程结构设计不合理阻碍新课程实验教学的推进;教师对实验教学功能的认识与行动的落差弱化了化学实验的价值;实验教学资源的不完善影响实验教学的深层次发展.

简介：大学组织作为一种学科与事业单位的双重矩阵。基于其逻辑起点，是一种学术组织以发展学术为宗旨，穷理尽性是大学的永恒追求。基于其功能起点是一种社会组织承担一定的社会功能，直接或间接的服务社会。然而大学越走进社会生活，大学就越被社会生活所化，大学自赋的学术精神便日渐式微。文章基于这两个起点，分析了学术权力在大学组织中存在的合法性，剖析了当今大学学术权力弱化的原因及其表现从而提出了当代中国大学学术精神卫护与恪守的应然选择。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要随着计算机应用技术和操作的普及，我们的生活越来越离不开计算机的辅助作用，成为日常工作中重要的一部分，成为我们必备的基本技能。如何最大限度地发挥计算机技术在工作中的重大作用，要求我们能有效地去灵活运用和操作，熟练地掌握基本的知识而后应用技术，为以后的熟练工作打下基础。

简介：

简介：摘要语文教学中学生阅读能力的培养是一项重要的任务，提到如何提高阅读水平，人们自然想到的答案是多读。这当然没错，熟能生巧是世人皆知的道理。但读也要讲求质量。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。笔者根据多年教学经验，总结出了一些提高阅读能力的方法。

简介：〔摘要〕“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”（《语文课程标准》）从其排列顺序可以看出，学生是阅读的主人，文本是阅读和阅读教学的凭借，教师是学生阅读活动的组织者和引导者。

简介：

简介：纵观近几年的高考题，与计数原理有关的知识每年必考．其中排列组合问题大都是以选择、填空的形式出现，通常以社会生活知识及其他知识为背景，考查排列数、组合数，同时考查分析问题和解决问题的能力．下面例析其交汇性．

简介：特色1：基于课标，重视反思．《课标（2011年版）》指出：能针对他人所提的问题进行反思，初步形成评价与反思的意识；养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯．本题再现了一个平时学习过程中常见的场景——老师批改了一个学生“小明”解决某个问题的过程，

简介：

简介：

简介：作者从学生思维成长的规律出发，大胆尝试，让学生做老师做的事，不仅调动了学生的积极性，同时使学生的思维向更深的纵向和更广的横向发展。同时，有效利用课堂，注重数学思想方法的渗透，善于激发学生的兴趣，充分发挥学生的潜能，取得了良好的效果。

简介：