简介：【摘要】数学德育教育融合的核心理念是“数学与德育同行，学习与发展共融”。这一理念强调德育教育应当与学习内容相结合，使学生在数学学习中感受到德育的引导和启示。数学和德育教育在初中教育中的并行融合，旨在培养学生的全面发展和品德塑造。通过数学学习，学生可以锻炼逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。通过德育教育，学生可以提高自身道德水平、积极参与社会实践，形成正确的价值观和行为习惯。

简介：摘要：高职院校作为人才输送的重要场所，必须紧跟市场发展趋势，调整教学理念和方式，以更好地满足社会需求。当前，随着国家对教育重视程度不断提高，越来越多的职业院校开始探索新型人才培养机制和方式。为了实现高职院校学生毕业后与社会的无缝衔接，校企合作是推进现代化教学的最佳途径。当前，校企合作人才培养模式已成为现代教育中不可缺少的重要内容之一。推进校企合作育人模式，有助于实现产教融合，从传统的理论知识传授向创新实践教学的转变，构建双资团队，要求我国职业类院校的教学体系应根据市场需求进行完善，以培养适应行业发展需求的综合型人才为目标。

简介：摘要：高职院校作为人才输送的重要场所，必须紧跟市场发展趋势，调整教学理念和方式，以更好地满足社会需求。当前，随着国家对教育重视程度不断提高，越来越多的职业院校开始探索新型人才培养机制和方式。为了实现高职院校学生毕业后与社会的无缝衔接，校企合作是推进现代化教学的最佳途径。当前，校企合作人才培养模式已成为现代教育中不可缺少的重要内容之一。推进校企合作育人模式，有助于实现产教融合，从传统的理论知识传授向创新实践教学的转变，构建双资团队，要求我国职业类院校的教学体系应根据市场需求进行完善，以培养适应行业发展需求的综合型人才为目标。

简介：摘要：金融行业是经济发展的核心，也是人们生活中不可或缺的一部分。随着金融创新和数字化的发展，金融专业的“专创融合”成为了当前教育和就业领域的热门话题。然而，金融类专业“专创融合”面临着许多困境和挑战，如何应对这些挑战是当前金融行业和教育机构需要共同思考和解决的问题。本文将围绕金融类专业“专创融合”的困境和对策展开探讨。

简介：摘要：本文从最大限度满足幼儿发展需求、促进幼儿积极参与到游戏中、保证幼儿全方位发展三个方面，对将游戏运用并融合到幼儿教育中的优势进行了详细的介绍。根据教师创设游戏情境，带领幼儿饰演游戏角色、调动幼儿参与游戏的热情、联合家长共同合作来保证幼儿的游戏体验三个方面，对游戏运用并融合到幼儿教育中的具体对策做出了相应的阐述。

简介：摘要：在当今社会，高中生活既注重学业，也关注身心健康。高中体育业余训练作为培养学生身体素质和促进全面发展的重要途径，备受关注。然而，由于学业繁重和时间有限，高中生面临着体育业余训练与学业之间的平衡难题。本文以体教融合视域为切入点，探讨了高中体育业余训练的现状与问题，并提出了相应的对策。通过融合学业与体育训练，促进高中生全面素质的提升，实现体育与学业的良性互动。

简介：摘要：本文主要探讨了融合教育背景下特殊儿童随班就读所面临的挑战，并提出了相应的对策。在融合教育背景下，特殊儿童随班就读需要教师具备更高的专业素质和教学能力，但目前我国特殊教育教师的数量和质量都存在一定的问题。此外，特殊教育资源分配不均衡也是一个问题，一些地区的特殊教育资源相对丰富，而一些地区的特殊教育资源则相对匮乏。家庭和社会的支持不足也是特殊儿童随班就读面临的挑战之一。为了应对这些挑战，提高教师素质、优化教育资源分配和加强家庭和社会的支持是必要的。通过这些对策的实施，可以有效地促进特殊儿童随班就读的发展，提高他们的学习效果和生活质量。

简介：摘要：本文通过实地调研和文献资料的研读，对体教融合的现状进行了深入的探讨。文章首先梳理了体教融合发展过程中遇到的瓶颈，然后深入分析了导致体教融合陷入困境的原因，并对这些原因进行了分类整理。最后，通过研读体育和教育的政策法规，本文提出了一系列破解体教融合困境的对策。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，课堂教学模式也在不断地发生着变化。互动教学作为一种新型的教学模式，已经在各个学科中得到了广泛的应用。音乐课堂作为培养学生审美情趣和艺术素养的重要途径，如何将互动教学融入到音乐课堂中，提高学生的学习兴趣和积极性，成为了当前音乐教育工作者需要关注的问题。本文通过对初中音乐课堂与互动教学的现状进行分析，探讨了互动教学在音乐课堂中的融合对策。

简介：摘要：随着社会的不断发展，为我国教育事业向现代化改革提供动力。现代网络技术的迅猛发展，信息技术受到教师的广泛应用，并将其应用于日常的教学中。使信息技术在教育中充分展现出自身具备的形象性、便捷性、延伸性与直观性的特点。人们生活水平的提高，家长更关注对学生综合素养的培养，有效提高教师的教学质量与效率。因此，在体育教学中，必须要重视对信息技术的应用，让学生能够直观的理解体育知识的难点与技巧，培养学生自主学习的能力。

简介：摘要：初中音乐课堂是培养学生音乐素养和审美能力的重要场所。然而，传统的音乐教学方式往往过于单一和枯燥，缺乏师生之间的互动和交流，无法有效激发学生的学习兴趣和参与度。因此，如何将互动教学与初中音乐课堂相融合，提高教学质量和效果成为了当前亟待解决的问题。本文旨在探讨初中音乐课堂与互动教学的融合对策，通过分析互动教学在初中音乐课堂中的应用，提出了一些针对性的融合策略，以提升初中音乐课堂的教学效果和质量。

简介：摘要：幼儿在进行学习活动时，以游戏为主，其本身的趣味性更适合幼儿活泼天真的特性，能够将自己的天性毫不掩饰地展示出来，充分地发挥孩子的潜力，发展他们的大脑，促进他们在不知不觉中培养出良好的学习能力，促进他们的身心健康。在幼儿教育的教学过程中，用游戏来帮助进行教学活动，促进孩子们在玩的过程中，学会知识，不让他们的活泼本性被扼杀，这是非常有意义的。从这一点上说，在幼儿教育的教学中强化游戏的运用是非常有必要的，有利于幼儿的身心健康发展。

简介：

简介：摘要：《“健康中国2030”规划纲要》指出，要加强体医融合和非医疗干预，发挥全民科学健身在健康促进等方面的积极作用[1]。随着“健康第一”教育理念的不断深入，发展学生的体能成为学校体育的重要目标之一。本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，在体医融合视角下，对重庆市初中体能课程教学资源的开发进行研究，为深化初中体育教学改革，丰富体能教学资源，提高学生体质提供理论依据。

简介：摘要：信息技术融入到音乐课堂教学中，以趣味性的引导方式，使小学生对音乐知识学习保持高涨的学习热情，从而使小学音乐教学工作有一个更高的效率和质量。对此，教师要把握信息化背景环境，加强信息技术与音乐教学的结合，使小学生感受音乐文化，体验音乐情感，构建一个更加有效的音乐欣赏课堂。本文对小学音乐教学问题研究中，把握信息技术的运用，对小学音乐教学进行有效创新，以提升教学质量。

简介：摘要：本文主要从积极心理学与小学德育融合的角度出发，探讨了如何在小学教育中运用积极心理学原理，培养学生的积极心态，塑造全面发展的优秀人才。从积极心理学与德育的概述、融合的必要性、融合的方法和路径、具体的融合策略和方法、实践案例、问题与对策等方面进行分析和探讨。

简介：摘要：中国经济正在高速发展，高级职业技术人才对于国家经济的发展，产业结构的转型以及各个领域的技术创新，有着非常重要的作用。完善工、学结合的育人体系，推动产教融合背景下的校企合作，鼓励企业深度参与高等职业院校人才培养，对于我国高等职业教育的发展及高素质技术人才的培养具有深远的意义。本文将进一步分析产教融合背景下，高职院校校企合作模式的意义，并分析目前存在的问题和解决方式，以及未来的发展建议。

简介：【摘要】数字经济背景下，高职产教融合的发展面临职业技能教育与学科知识教育不平衡、缺乏合适的教师和企业导师、产教融合各参与主体难以有效合作、产教融合跟不上产业的快速变化等困难，需要高校、企业、政府等多方合作，共同采取措施推动产教融合向着更加适应数字经济发展的方向发展。

简介：摘要：本研究的主要目的在于深刻剖析小学《道德与法治》课程与班会融合所面临的复杂问题，并提出相应的战略性对策。经过对融合教育的现状进行仔细观察和分析，发现存在着一系列显著问题，其中包括融合模式不明确、教师师资力量不足等等。为了解决这些问题，本研究建议强化教师专业培训，制定明晰的融合计划，并重视评估与反馈机制的建立。通过这些积极措施的采取，将更有力地推动小学《道德与法治》与班会的有机融合，从而有助于促进学生全面、均衡的德法素养发展。这一融合教育的成功实践将在塑造法治意识和价值观方面产生深远影响，为学生未来的社会参与和终身学习奠定坚实的教育基础。

简介：摘要：本文旨在探究深化体教融合发展的问题，首先阐述分析了当前体教融合发展现状以及面临的困境，进一步围绕完善体教融合建设管理体系、增强青少年体育主体地位、丰富青少年体育活动形式三个方面来提出应对策略，以期为相关地区和学校提供参考和借鉴，加快推进体教融合深化发展。