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简介：摘要：在长期的研究中，人们普遍注重教育方法、手段等，却往往忽视教育的言语交流，尤其是“语声”因素在教育教学中的重要性，笔者从乐音与噪音带给人的心理感受、教育的艺术首先包括谈话的艺术、语正音美助力教育三个方面分别阐释，结合教育经验，倡导广大教育工作者体会此项能力的重要性，从而自觉改善自己的发声，提升表达能力，助力教育。

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简介：摘要:小学阶段是学生初步感知音乐的阶段，但由于学生参与合唱的兴趣不高，合唱技巧有待提升，以及缺乏对先进教学技术的应用，所以我从创新教学方式、提升学生节奏掌控力、绽放合唱教学魅力等三个方面来提高小学音乐教师合唱与指挥教学有效性的策略

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简介：摘要：声音是一种非常重要的传播媒介。在许多多媒体作品中，声音也是不可或缺的表达手段。尤其对于后期剪辑来说，声音占据着重要的地位。在多媒体编辑中，声音有很强的感染力与吸引力。本文主要分析多媒体声音的应用和编辑。

简介：摘要：气息是我们唱好每一首音乐作品的动力，声音是歌唱的基础，我们正确的呼吸能让许多歌唱者有一个良好的气息支撑，懂得如何用气息，就懂得如何唱好歌。每首歌曲的演唱都必须通过声音的传播，辨别声音的准确性，我们必须要懂得发声，所以使用气息，懂得发声是学习唱歌最根本最基础的。

简介：摘要：焦焦的一次天马行空的想象，点燃了全班同学的学习热情，引导我形成与众不同的教学风格。师生之间不再只是你教我学，而是共学共教共成长。在物理课堂的以来以往的教育学习中，培养学生的综合素养。在“学习科学·友善用脑”教学改革背景下，合理分配学习任务，合理分配学习时间，学生在课堂上可控可管可创造。

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简介：摘要：学校的课程模式，不可避免地带有工业定制生产的色彩。规定内容和进度固然没错，但每个学生都有不同的理解进度，都有不同的知识建构的内在生命节奏。因此，在较为刻板的课程安排之外，一定要给予孩子个性化的考量。因为每个学习者有其内在的生命规律，只有在孩子自由的时候，才能得到天性的最大舒展，才会迸发出惊人的学习能力！

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简介：摘要：在童声合唱声音训练过程中，涉及的内容较多，包括呼吸、姿势、声音等，各种因素相互影响、相互渗透、相互融合，只有合理的进行控制，才能提高整体的训练效果。本文从现阶段的童声合唱的特点入手，深入开展分析，探索童声合唱中声音训练的趣味练习策略，以促使学生的合唱水平提升，发出具有感染力的声音。

简介：摘要：冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。因此，我们必须竭尽所能地关爱、帮助我们的学生，让其感受到我们给予他们的爱护与照顾。

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简介：摘要：近年来，中等职业教育和音乐教育发展迅速，中等职业人才素质也有了明显提高。针对中等职业学校声乐课程的教学工作，在稳定发展的过程中，教师应不断反思和审视整个教学过程和教学内容，特别是在培养学生的声音美感方面，正确引导，培养具有艺术修养的中职人才。