简介:【摘要】“中国优秀传统文化是中华民族的精神灵魂,也是中华民族屹立世界的基石,同时也是一个中华民族的核心价值。”本文阐述了通过利用本土文化资源,对幼儿传统文化教育构想进行深入的研究分析,充分挖掘光明醒狮文化,将光明本土醒狮文化引进幼儿园,传承和弘扬光明本土的醒狮文化,增强幼儿对传统文化的认知,将传统的醒狮文化渗透到幼儿园的教育之中,为传统文化的进一步发展打下坚实的奠定基础。同时也为幼儿提供在传统文化与现代文明之间展开对话与交流的空间,体验传统文化之美,促进幼儿人文素养的积淀,加增强深幼儿对本土文化的认识与认同,在文化上帮助促进幼儿寻根,使让他们从中汲取营养,在幼小的心灵中撒下“真、善、美”的种子,促进实现中华民族优秀传统文化文化的活态传承与和创新发展。
简介:摘要:我校学生从小接受“醒狮文化”的熏陶,在耳濡目染中逐渐形成良好的品行。主要因为我校开发醒狮文化综合课程,挖掘醒狮文化的资源和醒狮精神,提升醒狮文化辐射力和相应的课程内容。
简介:摘要:我校学生从小接受“醒狮文化”的熏陶,在耳濡目染中逐渐形成良好的品行。主要因为我校开发醒狮文化综合课程,挖掘醒狮文化的资源和醒狮精神,提升醒狮文化辐射力和相应的课程内容。
简介:【摘要】十八大报告提出:建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华传统文化。十七届六中全会决定中指出:发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用,增加优秀传统文化课程内容,加强优秀传统文化的传承及保护。如何在儿童时期开展岭南醒狮传统文化的学习和传承,给我们提出了新的要求。
简介: 摘要:本文旨在探讨小学体育课程中实施醒狮教学的主要难点及其对策。醒狮,作为一种深具文化内涵的传统艺术,不仅丰富了体育课程内容,也对学生的全面发展具有积极影响。然而,将其融入小学体育教学过程中存在多方面的挑战。本研究首先分析了实施过程中的五大难点:物资和设备的需求、教师专业能力与培训的缺乏、学生参与度和兴趣的提升、安全与风险管理以及教学内容和方法的适应性。随后,提出了相应的对策,旨在通过有效策略和创新方法,解决这些难题。这包括物资筹集与管理、教师培训计划、激发学生兴趣的策略、安全管理措施以及教学内容和方法的调整。通过这些对策,旨在促进醒狮教学在小学体育课程中的有效实施,进而提升教育质量和学生体验。