简介：摘要：改革开放以来我国经济快速增长，在几十年的积累下，我国在经济发展上取得瞩目成果，随着第三次科技革命的到来，我国的经济发展也进入新阶段。我国经济发展模式已从高速度发展转向高质量发展阶段，经济长期向好，再此发展模式下，与之对应的是更高层次的产业结构，推动我国产业结构优化升级，扩大内需为经济增长提供内生动力是重要战略手段。产业结构的优化升级必然引起对劳动力需求的变动，从粗放型经济向集约型经济发展方式转变需要以科技为核心支撑，未来市场就业需求将更加倾向于创新型人才。随经济发展方式的转变，对劳动力的需求也更丰富多元化，一部分岗位被替代的同时也会有一批新兴职业的出现。本文将围绕我国经济发展方式的转变对未来就业趋势进行分析。

简介：摘要：为满足教育教学需求，近年来各高校引进了大量的青年教师，教师队伍的学历、职称结构组成不断趋于合理，教师的平均年龄快速下降。然而，由于新引进的青年教师，特别是专业课程教师，未经历过专业的教学培训，缺乏教学理论和教学实践，致使他们对课堂的把握能力不足，教学水平不高，难以达成高质量的教学目标。为了有效解决该问题，本文针对青年教师队伍的现状进行了分析，并基于分析结果提出了促进专业课程青年教师快速成长的方法。

简介：

简介：摘要:陶行知先生提出的生活教育理论，对幼儿的成长而言，是让幼儿能够在生活之中学习，在学习之中生活，可以看出陶行知生活教育的思想，能够将教育、社会、学校三个方面紧密结合在一，在陶行知生活教育的观点看来，幼儿教师是幼儿成长道路之中的引路人，在幼儿园课程开展的过程之中，幼儿教师关注幼儿在学习或者游戏之中的得与失，并对幼儿进行鼓励，就可以突出陶行知生活教育思想对幼儿成长方面的作用以及意义。

简介：摘要：青年教师具有“三高”和“三不”。“三高”即高学历、高热情、高创新;“三不”即不了解学生,不熟悉教材,不能理论联系实际.致使他们在具体的工作之初就遇到意想不到的困难,在激情过后就会陷入茫然困惑之中.怎么办?.本文结合学校教师队伍建设实际,从"六个一"(一个心态、一个目标、一种提升、一个反思、一种优势、一个平台)做起,主张引导青年教师通过调整心态、明确目标、全面指导、跟踪反思、特色展示、高峰发展等途径磨炼自我,不断成长.

简介：摘要：在我国数学课程标准中明确指出：义务教育阶段，要帮助学生树立起评级和反思意识。在小学数学教育阶段，教师要引导学生养成反思意识，这对于学生学习数学知识有着非常重要的帮助，学生在通过反思知识内容能够在巩固所学知识的同时还能够从中发现更多拓展知识。学生在学完一些数学知识后，要在课后学会自主深刻理解和领悟所学内容，而领悟知识只能通过反思所学的知识才能够实现。反思活动必须全面、深刻，这对于提高学生认知水平有着非常重要的作用，同时还能够激发学生潜在的能力，进而促进学生的学习积极性。本文针对长方体和正方体的表面积计算方法展开分析和研究。

简介：摘要：图形周长和面积计算是小学数字中的重点教学内容，教师在进行教学的过程中，要在教学方式和方法上不断创新和优化，通过丰富的、形象化的教学方法激发学生的学习兴趣，加深对知识点的理解。本文对图形周长和面积的计算错误进行分析，提出了“加强周长与面积的区分”“形象化的公式讲解”的方法，希望对小学数学"周长与面积"的教学策略探索提供参考性建议。

简介：摘要：新媒体的逐步出现，对人民广播电视台的发展影响很大，也严重干扰了其很好的发展，同时也对编辑新闻记者提出了更大的挑战，为了使新闻节目在新媒体的发展下引起人们的重视，就必须对媒体栏目设计上加以革新，从而需要进一步增强编辑新闻记者的创造力，以进一步吸收媒体知识并熟练掌握新媒体技能，同时提升他们的媒体技术素养，从而伴随新媒体的发展实现了媒体信息内容的创新，以适应人民群众对新闻节目质量的要求。该文中针对广播电视台与编辑记者的工作状况进行了简要剖析，进而指出增强编辑记者创造力的办法。

简介：摘要：在信息技术飞速发展的今天，现代教育方式已被越来越多的人所接受。许多学校已经开设了自己的校园网，其中校园电视台就是其中之一，它不但能有效地支持教育，还能根据自身的文字、图像、声音等特点，改变传统的道德教育资源缺乏时代感、内容陈旧等弊端，是学校德育工作的一条重要途径。利用好校园电视台，为学校德育工作提供了新的思路，同时也促进了学生道德素质的提升。

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简介：【摘要】本文主要从以“长方形和正方形的面积”数学实验构建高效课堂的探讨进行阐述说明。在近几年的教育中，数学实验得到了教师的青睐，看展数学实验是当前提升课堂教学质量的主要途径。由此，教师在开展“长方形和正方形的面积”的期间，需要全面进行实验教学的创建，由此不仅可以使学生的动手能力得到锻炼，并且还可以深化学生对知识的记忆，拓展学生的思维能力，促进知识的运用，实现高效的课堂。

简介：【摘要】蒙台梭利是二十世纪杰出的幼儿教育家，她的“蒙台梭利教育法”对当今世界各国的学前教育发展与改革产生了深刻的影响。本人重点介绍了蒙台梭利教育理念的核心，试论蒙台梭利教育思想的现实意义。

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简介：【摘要】数学课堂应该由学生本人把要学的东西自己发现和创造出来。那么教师如何帮助和引导学生完成数学知识的再创造，我校认为可以通过创设现实情境、增大核心问题、开放教学空间、营造和谐关系四个方面去实现。

简介：摘要：数学素养来源于数学活动，在数学活动过程中，学生通过对数学体验、感悟、和反思来形成素养。学生经历数学“再发现”的过程：能够理解数学基本概念和法则的发生与发展，数学基本概念之间、数学与现实世界之间联系。本文通过学生自主探研长方形和正方形面积公式，不断的优化过程，理解公式内涵。

简介：【摘要】《义务教育数学课程标准（2022版）》在课程理念中指出，要“设计体现结构化特征的课程内容”，“重点对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。”[1]小学数学课程内容的结构化具有整体性、一致性、阶段性的特征，笔者结合之前执教的北师大版《数学》五年级下册“长方体的体积”一课，就课程内容结构化背景下如何体现“学科本质一致性”的理念浅谈自己的一些思考与做法。

简介：摘要：互联网时代背景下，新媒体的出现，颠覆传统校园信息传播模式，传统媒体在发展过程中面临很多的挑战。基于此，本文将以校园电视台融合媒体云平台的建设作为切入点，结合具体情况深入分析平台建设架构，并提出了希望更好的达到校园电视台媒体融合目标的合理性参考意见。

简介：摘要：近年来，随着社会主义市场经济和文化体制改革的深入和媒介融合的发展，我国电视媒体行业的竞争逐渐加剧。地方电视台(本文指省级电视台、非省级电视台、县级电视台)面临着收视率下滑、人才流失、广告收入不理想等困境，导致地方电视台普遍存在生存危机。

简介：摘要：长方形、正方形的面积计算是小学数学平面几何板块重要的教学内容，本文选取人教版三年级下册第五单元的内容进行分析，通过课前小测、课堂观察和课后访谈等方式，对课堂教学效果及学生反馈情况进行学情分析，对课堂教学习题讲解提出了具体策略。 

简介：摘要：在素质教育和新课程改革日益成为教育教学发展主流的今天，怎样才能引导学生实现课堂学习维度的多维拓展已经引起越来越多教育工作者们的重视与思考。小学数学是一门具有奠基性作用的基础课程，对学生的基本数学知识体系、逻辑思维、数形结合认知的形成都具有非常重要的意义，最需要得到来自教师的深度学习指导。基于上述认识，笔者将结合个人工作经验，围绕“突出比较，促进学生深度学习——以‘长方形和正方形的面积’教学为例”撰写此文并提出若干见解，以资诸位参阅、分析。