简介：【摘要】高效课堂，应该是教学形式的巨大变革的结果，因此，在平日的课堂教学中，我们教师就要加大力度、想方设法地去引领学生积极主动的参入学习过程，让学生在单位时间内高效率、高质量地完成任务，以促进学生获得高效的发展。在小学数学教学中，运用多媒体技术可以突破时间、空间和内容上的局限，把抽象的概念和复杂的计算过程直观地、动态地呈现在学生面前，增强数学课堂教学效果。

简介：摘要：英语是一门在学生整个教育阶段都要学习的科目，而小学英语又是一门具有较强实践性的课程。但是由于学生之间存在一定差别，因此他们对英语的理解程度也不一样。在现行的教育方式下，实行的是统一化教育方式，教学目的和教学内容都是一样的，评估标准也是一样的，这就无法满足学生的发展需求。所以相关教师需要采取有效教学措施，构建小学英语高效课堂。基于此，本文对当前小学英语教学现状进行了分析，并提出了一些有关构建小学英语高效课堂的策略。

简介：摘要：足球一直是人们较为喜爱的一项运动，它具有集体性与普遍性的特点，在参与足球运动时能够使得人们的活力与热情被激发出来。现今，随着素质教育的发展，在学校中也引入了足球这项运动，但若直接让学生们参与到足球运动中，他们的热情和兴趣会持续走低，不利于后续运动和发展。基于此，老师要在幼儿园小班足球课中有机融合游戏，提升学生参与足球运动的兴趣，进而促使他们得到成长和发展。下面将详细介绍足球课教学中融入游戏的作用以及足球课教学中融入游戏的具体方法。

简介：摘要：现代教育越来越注重学生的综合素质和全面发展，“三单”是指以单元整体教学为抓手,从单元教学目标出发设计单元教学的三个步骤，“预习单”“展学单”“延学单”相融合，是一种新兴的教学模式。素质教育并没有动摇小学语文的学科地位，小学语文的地位非常重要。“三单”教学在小学语文课堂的融合，是一种大胆的尝试，对教师教学也是一项巨大的挑战。教师要锻炼学生的观察能力，鼓励学生多讨论、多相互交流，分享经验，共同进步。

简介：摘要：漳州职业技术学院食品工程学院以省市创新服务平台建设为抓手，精准对接国家战略与区域经济发展，创新“平台+项目”“平台+团队”“平台+教学”“平台+服务”模式，支撑区域产业转型升级。以技术研发、技能培训为核心，在政校企联动、多平台融合发展、优势互补等方面精准发力，实现了与区域产业转型升级的深度融合，形成了职业教育对地方经济社会发展的支撑与引领。

简介：【摘要】新课程改革明确指出，在历史教学中，教师要积极地组织开展跨学科主题学习活动，实现对于不同知识的有机整合，帮助学生了解各个学科之间的密切关联，帮助学生实现对于所学知识的有机拓展与升华，使其建立更加综合化与系统化的知识体系，锻炼学生的综合素养。本文主要探讨了新课改背景下加强跨学科融合、构建初中历史高效课堂的策略，希望可以有效地提升初中历史教学水平。

简介：

简介：摘要：新课程改革明确指出，在历史教学中，教师应积极组织和开展跨学科主题学习活动，实现不同知识的有机融合，帮助学生理解各学科之间的密切关系，帮助学生实现所学知识的有机拓展和升华，使他们能够建立一个更加全面和系统的知识体系，并锻炼他们的综合素质。本文主要探讨在新课程改革背景下，加强跨学科融合，建设高效的初中历史课堂的策略，以期有效提高初中历史教学水平。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过“双线”融合的方式构建高效的中职历史课堂。通过将传统的教学模式与现代技术手段相结合，促进学生对历史知识的理解和应用能力的提升。

简介：【摘要】借力信息技术，构建语文高效课堂，本文以《雾在哪里》为例，浅谈现代化信息技术带给语文课堂的改变，信息化手段让课文导入情景化，课文研读实效化，复习巩固趣味化，生字学习直观化，构建了轻松、自主、合作、开放的语文课堂，让现代教育技术真正赋能语文课堂，更高效地落实了语文核心素养。

简介：摘要：高效课堂的构建关键是师生对课堂极大兴趣的关注度，而巧用五育融合的教法学法是构建初中数学高效课堂的一个好策略，课堂与实践双向互助实地落实双减政策，极大提高学生的学习兴趣、学习效率。在“双减背”景下实施五育融合，关注学生差异，因材施教可以让不同层次的学生学习质量的提高，有效提高数学课堂教学效率。

简介：摘要：传统的英语课堂教学方式不仅增加了学生学习的负担，造成学生疲于应付繁重的任务，丧失学习的兴趣，还使学生难以理解英语单词的概念和应用场景，影响学生语言应用能力的提升。在信息化时代背景下，信息技术已经成为英语课堂教学的重要设备，也是教师设计课堂策略的内容，但是英语课堂教学效率并未提升。因此，从信息技术融入英语课堂教学问题入手，结合信息技术的优势，提出相关使用信息技术的教学策略，以期能够提高小学英语课堂教学效率。

简介：摘要：提起中职生，社会上的评价不一，有部分人认为中职生代表着这个学生品行不优，学习工作能力较差。很显然这种评价有失偏颇，但也不是空穴来风。作为中职教育工作者，我们应该认真思考，这种评价出现的根源，而不是一味去强调中职学生也是有好的一面，我们需要的是用学生的优秀职业道德素养和标准的职业道德行为作为学生的“明信片”和“敲门砖”。那么如何在中职教育中对学生进行良好的职业道德教育，帮助他们形成良好的职业道德行为和健全的法律意识呢？《职业道德与法律》作为中职学校的一门必修课程的重要性就显而易见。但是，在《职业道德与法律》课程的日常教学中，怎样教好这门课成了中职教师研究的重点。鉴于此，本文将此作为研究的重点，重点讨论多种教学方法融合下的中职《职业道德与法律》高效课堂的构建。

简介：摘要：提起中职生，社会上的评价不一，有部分人认为中职生代表着这个学生品行不优，学习工作能力较差。很显然这种评价有失偏颇，但也不是空穴来风。作为中职教育工作者，我们应该认真思考，这种评价出现的根源，而不是一味去强调中职学生也是有好的一面，我们需要的是用学生的优秀职业道德素养和标准的职业道德行为作为学生的“明信片”和“敲门砖”。那么如何在中职教育中对学生进行良好的职业道德教育，帮助他们形成良好的职业道德行为和健全的法律意识呢？《职业道德与法律》作为中职学校的一门必修课程的重要性就显而易见。但是，在《职业道德与法律》课程的日常教学中，怎样教好这门课成了中职教师研究的重点。鉴于此，本文将此作为研究的重点，重点讨论多种教学方法融合下的中职《职业道德与法律》高效课堂的构建。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，信息技术的发展在加快人类进入互联网时代步伐的同时也对我国的教育事业产生了巨大的影响。信息化时代为教育事业带来了多元化的教育资源，这也使得小学数学课堂教学面临新的机遇和挑战。信息技术为当前小学数学课堂教学提供了大量的信息资源，会大幅度促进当前小学数学课堂教学的发展。因此，在这个过程中小学数学教师就要充分利用信息技术为小学数学教学带来的便利条件，对原有的教学方式进行改进和优化，从而为培育具备数学综合能力的新型人才奠定良好基础。

简介：摘要:随着教育改革的不断深入，小学语文的教学方式也在不断的改进和提高。读写融合是一种有效的教学方式，它通过阅将阅读与写作相结合，让学生在阅读中积累语言和写作技巧，同时将所学的知识应用到写作中，从而提高小学语文的课堂效果。在小学教育中越发注重阅读能力的提高，构建高效的语文课堂。将阅读与写作相结合，可以构建高效课堂。在教学时，老师要运用适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢语文学习。本文将通过对读写融合教育的重要性进行阐述，分析践行读写融合，打造高效小学语文阅读课堂的策略。

简介：摘要：培养小学生良好倾听习惯是学生语文素养提高的重要途径，小学生良好的倾听习惯对于听说能力和阅读能力的提高有至关重要的作用。培养小学生倾听习惯一直我我国语文学科教学的重点，良好的倾听习惯不仅是对尊重他人的表现，而且也是提高小学生获取信息能力的主要途径。具有良好倾听习惯的学生，语文教师在开展教学的时候教学效率会较高，达到的教学效果也相对较好。基于此，本文将对如何在小学语文课堂中高效培养学生倾听习惯进行探究。

简介：高水平教学设计与充分的教学准备是课堂教学质量提升的核心,也是很多新任老师面临的棘手问题。本文重点研究了课程知识体系与现代高等教育规律的深度高效融合,提出前馈融合式高效能教学设计新思路。

简介：摘要：在现在的教学课堂当中，我们可以发现一个很普遍的问题，那就是课堂当中教学效率不高，教师在教学生的过程当中花费的时间很长，学生在自我学习的过程中需要的时间也很多，但是理想当中的教学模式是教师可以轻松地进行讲解，学生也能够轻松学习，教师也应该放手让学生在课堂上发挥自己的创造力，这样才能在不断的探索与摸索中建设高效课堂。为此，教师和学生都应该把握好课堂时间，在有限的时间内，进行高质量的学习，而打造高效课堂，是必须的。

简介：摘要：今年来国家的信息技术水平在不断提升，各行各业为了促进自身的可持续发展都将其应用于日常生活中且取得了较大的成功，在此时代背景下教育领域也要做出改革创新，将信息技术与课堂教学有机融合，为学生提供最优质的学习平台，引导他们在兴趣的基础进行英语综合能力的训练，最终实现学习能力的提升。本文以高中英语学科为例，从多元角度分析信息技术与课堂教学的融合方法，以供参考。