简介：质量是教育永恒的主题。文章针对教育硕士专业培养的现实问题，提出以学生参与为重点、以过程评价为核心、以社会评价为主体、以促进发展为目的为教育硕士培养质量监测的价值取向；坚持督和导的统一、点和面的统一、承和改的统一、知和行的统一是改进教育硕士培养质量的基本策略。

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简介：热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生，不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因其差．因其问题多。才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。我们班的符家嘉，小学时上的是生本课题的学校。这类学校培养的学生，因参加各类活动较多，动手能力较强，但是因为生本对传统意义上的学业成绩要求不高．因此该生并没有养成很好的学习习惯和科学的学习方法。上了初中之后，出现作业不能按时完成，不能合理规划自己做作业、预习复习等学习活动的问题，间接影响学习成绩。另外，在生本教育的影响下，教师对学生都是表扬得多，批评得少，因此学生自我意识中觉得自己很优秀。但在初中阶段一开始时，明显考试成绩不如大多数同学，造成了符家嘉同学一定的心理负担，使她逐渐出现了暴躁易怒的性格，尤其不愿意家长过问她的学习问题。家长因为不了解情况，只是觉得为什么孩子的成绩一下子差了那么多．对新学校的教育理念跟方法也都有了一些看法．而且也越来越爱对孩子唠叨，造成孩子心理上对家长的反感，因此在家老跟家长吵架。

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简介：推行素质教育是教育体制改革的要求,以提高学生素质能力为目标,着眼于教育的长远发展。而在实施教育体制改革的过程中,素质教育为职业技术学校的美术教育带来了新的发展机遇,职校美术教育的体制改革也势在必行。

简介：摘要随着我国工业化和城市化水平的不断提高，经济发展规模越来越大，农村剩余劳动力转化的步伐不断加快，外出打工的青壮年农民工数量越来越多，出现了携妻离子、告别父母异地务工的社会现象。老人或亲戚不得不担负起抚养孙儿的社会重任，社会上便出现了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童由于主要监护人常年在外，孩子在校的思想品德表现无人过问等，成了各地农村基础教育的盲点，引发了一系列的社会性教育问题，如失学、辍学、犯罪等。笔者结合自己的工作实际，从家庭教育、学校教育和社会教育三方面进行了探索研究，提出了个人的教育策略，以促进农村留守儿童的健康成长。

简介：随着人口老龄化的加剧以及终身教育思想的广泛传播,老年教育日益受到世界各国的关注。亚洲四小龙之一的新加坡将＂乐龄教育＂作为应对人口老龄化问题的主要对策之一。其实施＂乐龄教育＂的策略主要有：扩展教育对象,实施乐龄准备教育;创设快乐学堂;以终身学习为理念,开展GSP合作以及依托社区创设第三龄与黄金乐龄学院。这些策略的成功实施可为＂十二五＂期间处于老龄化加速发展阶段的我国对老年教育新模式的探索提供一定的参考。

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简介：当前幼儿教育中存在着忽视幼儿内在的天性．无视幼儿心理需要的教育实践活动，教学中过分强调读、写、算等与幼儿发展水平相悖的训练，过早地给幼儿加重学习任务，用沉重的学习负担使儿童没有幸福的童年，严重地违背了幼儿身心发展规律。作为幼教工作者，应该审慎的对待幼儿的发展，树立科学的儿童观和教育观，在关注课程开发、教学手段更新、个人素质提高的同时，更要关注幼儿身心发展的需要。满足幼儿心理需求，开展寓教于乐的游戏活动。遵循“学中玩、玩中学”的教学原则。全面扭转幼儿教育游戏缺失的现象，全力满足幼儿心理与生理需要。

简介：摘要幼儿教育与中小学教育相比，对教师的教育策略要求更高。由于幼儿的年龄原因及其心理认知程度有限，幼儿不可能像中小学生一样有一定的学习目的以及自制能力，而是需要教师在日常的教学中予以培养、灌输，所以教师的教育策略就显得尤为重要了。教师要不断加强自身学习，努力提高理论水平和观察能力，成为幼儿心理的疏导者和良好个性的培育者，进而成为一名新时期优秀的幼儿教师。本文笔者主要从树立榜样、激励教育、培养习惯以及日常的案例引导入手，谈了谈自己的一些教学心得。

简介：新时期的推动，信息时代的来临，新行业、新理念的不断涌现。人们更加关注孩子的教育，更加重视家庭教育，但是在进行家庭教育的同时，也将出现诸多的问题，必须得到应有的重视。我们发现，大多数学校出现问题的学生多多少少都与家庭教育有关，学生的表现就是家庭教育的最好表现，家长在家庭教育中确实存在着诸多问题：

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简介：<正>一、建立和完善全员培训机制首先,应改革农村幼儿园(班)管理体制,将其由乡镇管理的体制转变为"以区县为主、乡镇为辅"的扁平化管理培训体制。其次,应在区县教育行政部门的统一策划下,建立城乡、区域联动的园本教研机制。第三,应创建立体化的远程继续教育培训模式。

简介：摘要现在小学素质教育已经逐渐成为中国素质教育最为重要的一环，小学素质教育是一种发展的教育。许多地区素的质教育却依然以应试教育为核心，研究应试教育对实施素质教育的阻碍，了解、分析、解决这个问题有利于小学教育事业的快速发展，也有利于提高全民的整体素质，这对于实现教育均衡发展、实现新世纪和谐社会具有特殊意义。