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  • 简介:1.电解池中,阴阳两极材料一般是惰性材料,都不参与电极反应吗?电解池,尤其是工业化应用中,阴阳两极多为惰性材料只起导电的作用并不参与氧化还原反应(电镀和粗铜精炼例外),如氯碱工业和金属的冶炼。但情况也不尽然例如:金属钛、铝的冶炼可以用石墨作阳极、

  • 标签: 电解池 氧化还原反应 工业化应用 电极反应 氯碱工业 金属钛
  • 简介:电解质的判定问题重点考查学生对这类问题的探究中其操作的科学性和可行性,同时也考查学生对弱电解质的特点及电离程度的理解。本文以醋酸为例介绍对弱电解质判断的全方位、多角度方案设计,供高二学习或高三复习过程中参考。

  • 标签: 弱电解质 设计 电离程度 复习过程 可行性 科学性
  • 简介:以“电解”内容的编排为切入点,将英国高中化学教材剑桥国际AS和A2与我国苏教版教材相应内容作比较,发现英国教材更重视概念的含义,更注重知识的广度,更关注讲练的结合。从中获得启示:教材应该具备系统性、可读性、科学化、资源化。这样的教材更容易让学生理解化学知识,掌握科学的思维方式。

  • 标签: 中英教材 电解 内容编排
  • 简介:以苏教版高中化学选修模块中"强电解质和弱电解质"教学设计为例,从抓住概念的根、设计系列问题、基于已有知识等三个方面,阐述了化学教育工作者必须借助于中学有限的知识,把这些知识当作形成思维、发展思维、提升思维的"种子",帮助学生形成终身有用的思想、观点和方法。

  • 标签: 概念 思维 观念 建构
  • 简介:欧洲核子研究中心的科学家使用大型强子对撞机,制造出了有史以来最小的滴。他们认为,这种滴与紧随宇宙大爆炸之后出现的物质——夸克-胶子等离子体的原生状态非常相似,因此有助于揭示宇宙形成的奥秘。科学家们通过将质子加速到接近光速后撞击铅离子,制造出了这种亚原子结构的小滴。

  • 标签: 宇宙大爆炸 等离子体 原生状态 原子结构 科学家 制造
  • 简介:摘要弱电解质的电离平衡是高中化学基本理论的重点内容,也是高考的重要考点。关于弱电解质的电离平衡的移动,中学教材一带而过。稀释对弱电解质的电离平衡影响更是其中的难点,很多教师讲得轻描淡写模棱两可,学生学得一头雾水模糊不清。针对这一现象,笔者对这部分内容加以诠释。并结合自主探究的实际课堂教学,使学生所学知识更加系统化、综合化。同时也能激发学生的学习兴趣,开启学生的学习动力,让学生有所思考、有所探索,从而促进学生开动脑筋,用智慧融合知识体系,获得自主探究学习和深度学习的效果,为学生终身发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 电离平衡 化学平衡 弱电解质 平衡移动原理?
  • 简介:我是一瓶漂亮的涂改,小小的嘴,尖尖的脑袋,戴着一顶圆盖帽,腆着孕妇般的大肚皮,满肚子都是乳白色的汁液。要问我名字的由来,其实很简单:写错了字,就把我的帽子摘掉,挤我的肚子,把乳白色的汁液涂在错字上,等干了以后,就可以在上面重新写字,所以,我就有了“涂改”这个名字。

  • 标签: 涂改液 历险记 帽子
  • 简介:<正>从新课程理念出发,现在的化学教学更加注重化学核心观念与思想方法的深层理解;但是从人的全面发展和终身学习能力的培养方面,我们不得不考虑如何以化学核心观念与方法为学习载体来历练学生的自主学习能力和思辨水平,进而实现"从化学教学走向化学教育"的教学境界。当前许多课堂虽有了探究与研讨,但学生基于化学思想开展思辨活动的机会和选择探究方案并为自己的选择负责的体验还是比较少的。针对上述问题,本文以"弱电解质的电离"教学为例进行探讨。

  • 标签: 弱电解质 化学教育 教学走向 自主学习 终身学习能力 电离过程
  • 简介:<正>随着新课程改革的深入,探究式教学已经走进课堂,并为提升教师教育水平、发展学生思考能力、活跃课堂气氛起到积极的作用。2004年耶鲁大学校长在与北大校长的一次对话中提到,他们学校培养学生的三大任务:培养学生质疑、学习、独立思考的能力。在我们的课堂上,我们也应该并能够培养学生的这些能力。一、"千呼万唤"的情境铺垫在讲电解原理之前,让学生进行复习和预习,给学生留

  • 标签: 课堂教学 课堂气氛 北大校长 新课程改革 思考能力 弱电解质
  • 简介:摘要溴是中学化学的一种常见物质,它主要具有氧化性,还具有极强的腐蚀性和毒性,但它是化学实验中的常用试剂,故在此对它的性质、用途、保存和取用作简单的总结和讨论。

  • 标签: 液溴 性质 保存 取用
  • 简介:水的电离与溶液的pH及溶液的酸碱性密切相关,因而电解质溶液中水的电离平衡变得复杂,特别是计算电解质溶液中由水电离出的c(H^+)、c(OH^-)成为考查的重点、难点和热点。本文通过对知识追踪溯源,理清关系,归纳方法,使学生不仅“知其然”,还知“其所以然”。

  • 标签: 电解质溶液 电离平衡 归纳方法 酸碱性 pH 学生
  • 简介:摘要基于PLC的工业自动化控制系统目前在自动化生产设备中已经被广泛使用,它可以大大提高生产效率,降低劳动强度,提高产品质量。为了满足我院工业电气自动化专业的实训教学要求,我院电气工程教师研发了温度位PLC控制实训设备,现已应用并得到推广。

  • 标签: PLC温度液位
  • 简介:无黏土钻井技术在胜利油田应用效果显著,本文在处理剂优选和配方优化的基础上,进一步形成了高温高压储层无黏土钻井液体系配方,形成的无黏土钻井液体系抗温达到了140℃,并在胜利油田进行了现场应用,储层保护效果显著,同时避免了由于压裂对储层造成的二次污染,提高了单井产量。

  • 标签: 无黏土 钻井液 低渗储层 油气层保护
  • 简介:针对密集多通道无机陶瓷膜处理汽车发动机乳化废水开展了中试试验,并通过工程检验,获知该类废水处理的适宜设计参数为:膜面流速取4-6m/s,压力控制为0.3MPa,温度控制在45℃左右;在相应的操作条件下,COD、含油量等均达到了后续污水处理的水质要求,效果明显。

  • 标签: 密集多通道无机陶瓷膜 乳化液废水 膜面流速 操作压力 含油量
  • 简介:本文基于俘获效应,研究了电流变在电一力一流一热等多场耦合载荷环境下的运动规律,推导出在多场作用下考虑颗粒旋转效应的电流变的结构一力耦合方程(即修正的多偶极矩模型),并利用多偶极矩模型对电流变进行了动力学仿真分析:同时通过可视化实验观察了多场作用下电流变悬浮结构的变化过程。通过理论仿真和实验分析,验证了修正的多偶极矩模型的可行性和精确性,为对准确诠释电流变效应机理以及电流变的配方设计有一定意义。

  • 标签: 多偶极矩 旋转效应 动力学仿真 可视化实验
  • 简介:课程建设是中职示范校建设中的一项主要任务。气传动是机械设备中广泛应用的传动形式,为更好地提高学生的实践技能和解决实际问题的能力,培养学生的创新能力,构建融职业能力和职业素养教育为一体的工学结合理论实践一体化课程,在课程目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面,对中职机电专业《气传动》课程进行课程建设和实践。

  • 标签: 任务驱动 项目导向 课程建设
  • 简介:建立一种利用高效液相色谱法检测熊胆口服中牛磺熊去氧胆酸的测定方法。通过不同检测条件的改变,制定复方制剂的熊胆口服中牛磺熊去氧胆酸高效相法的检测条件,保证该药物的疗效。

  • 标签: 高效液相色谱法 牛磺熊去氧胆酸 熊胆口服液
  • 简介:本实验采用分光光度法测定十种常见果皮渣提取物的羟基自由基消除能力,并对测定结果进行了分析研究。发现常见的果皮渣提取物中含有大量抗氧化物质,它们对羟基自由基都有较强的消除能力。在所测定的十种果皮中,香蕉皮的羟基自由基消除能力最强,西瓜皮次之。

  • 标签: 果皮渣提取物 羟基自由基 分光光度法