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简介：摘 要： 圆和椭圆是有关联的，椭圆具有圆的某些特性，比如特殊角 利用圆的这种特性，把椭圆周长公式推导出来，这个特性就是，不论圆的半径 R 是多少，当把四分之一的圆弧拉直后，它所对应的夹角 不变，因为这个特性适用于椭圆，所以椭圆的周长公式 L=4BC=4 就可以推导出来 。

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简介：摘要：对于刚入园的小班幼儿来讲，幼儿的各方面还不成熟，告状行为也存在在幼儿园中，每天大约有60%的幼儿向老师告状，有的每人每天告状次数达五次之多，令老师应接不暇，又忙又累，幼儿的告状行为看起来不大，但是如果处理不当，就会影响幼儿与幼儿之间、幼儿与老师之间的关系，并且对幼儿的性格产生很大的影响。不过这时候他们的道德标准还未形成主要是在“抢玩具”，而到了4-5岁，幼儿的交往能力不断提高，道德准则也慢慢形成，这时候的幼儿思维具有特有的自我中心化特点，考虑事情总是以自己的感受为出发点，而不管别的幼儿的感受，本文指出了4-5岁幼儿告状的分类，特点，以及动机，并提出了正确对待4-5岁幼儿告状行为的几种方法。

简介：摘要：弗雷德里克 ·肖邦是波兰音乐史上最重要的爱国主义者，他是世界音乐发展史上最具影响力的作曲家之一，他赋予了夜曲、练习曲、波兰舞曲、叙事曲等体裁新的意义。叙事曲这一体裁的前身是中世纪法国定形诗，游吟诗人以此创作出叙事歌。古典时期，作曲家发展成为声乐叙事曲，肖邦将这一体裁发展成为一种具有戏剧性、叙事性的器乐曲体裁，在当时是十分具有创造性的想法，将浪漫时期钢琴音乐的情绪表现力提升到了另外一个全新的高度。 Op.52叙事曲是肖邦的四首叙事曲里公认最成熟的作品，这首作品里没有强烈的戏剧性，而是凝练的音乐语言，反映了肖邦内心深刻的内在情感。该曲复调化，是四首叙事曲中公认难度最大最高技术性的作品。该文通过列举作品中的实例，从旋律，曲式等方面分析该曲，针对演奏中会出现到的音色层次分配、旋律变奏的处理方式以及曲式框架里横向与纵向发展等方面作为教学中的难点，去解析肖邦所要表达的情绪内涵。

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简介：摘要：由于社会的进步和素质教育的持续升入，化学反应原理是高中化学中不可或缺的一部分，同时也是实用科学的学科，是高中生学习的重点，因此教师就不能对高中化学的教育过程进行忽视。本文研究了我国高中化学课堂在讲授反应原理时遇到的一些困难，为这些困难提供了相应的指导，并提出了改善高中化学反应原理教育的实际举措。

简介：【摘要】基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言应用能力。但当前小学教学与评价还存在一些偏离课程标准的现象，如教学要求、评价要求等被人为拔高，学生必要的学习经历被忽视，针对学生差异进行有效教学的研究与实践比较缺乏等。本文运用现代教育评价理论从学生的听说读与表达兴趣方面来展开。

简介：摘要：我校是佛山市篮球特色学校，为了顺利通过佛山市篮球网点学校的审核，我们确定响应中国篮协的号召，对我校的小篮球运动进行 4D的升级。本文将从我校一年来开展的小篮球运动到课外活动、运动训练和比赛到学校小篮球文化氛围的营造，到以一年级为例展示的小篮球运动 4D升级具体内容设定，以及可测、可操作的评价办法进行整理和归纳。研究结果表明，实施小篮球运动 4D升级计划一年内，学生的身体素质和小篮球技能都有了很大的提升；学校的精神面貌、小篮球素养、小篮球品格有了进一步的提高；学生的自我评价为更爱运动，更具有团队合作意识；表明实施小篮球运动 4D的升级，对小篮球运动的普及、小篮球运动的体验、学生荣誉感的提升、学生篮球运动习惯的养成和篮球文化的积淀，有着正面的影响和深远的意义。

简介：【摘要】对于4-6岁幼儿来说，幼儿同伴交往能属于较为重要的综合素质之一，在幼儿园的教育教学活动中应重视这一能力的培养。这就要求幼师在教学中结合幼儿的年龄特点、性格特点、认知水平等等积极的开展表演游戏的教学，通过表演游戏中的语言、规则、情节及角色等等落实和渗透相应的同伴交往能力，激发幼儿的学习积极性，提升幼儿的同伴交往能力，促进幼儿身心健康的发展。本文主要针对表演游戏对4-6岁幼儿同伴交往能力的影响展开了探究及分析。

简介：摘要 : 新课程改革要求学校、教师 要能够紧跟时代发展的步伐做出相应的 变革措施 ， 改善课堂评价方式，转变课堂教学理念，掌握课堂高效方法，同时 注重教师自身核心素养的提升，以此更好的开展教育教学工作。本文重点阐述对“ 4+2 课堂教学模式 ”的 研究 策略， 从而 更 有效地 提升 课堂教学效率 。

简介：摘要：随着新课改的实施，在小学音乐教学课堂中，教师的教学方式也在悄悄然改变着。为制定出符合小学生年龄特点、能够激发其学习兴趣的教学方案，音乐教师的教学思路应随着时代的发展进行成长。以“1+4”的音乐教学模式对学生开展教学活动，无疑是教师的一次教学挑战。本文将围绕此教学模式所能够实现的现实意义出发，寻找可有效构建1+4音乐教学模式的有效策略，以构建具有特色化的小学音乐教学平台。