简介：对于我国的传媒行业而言，数字传媒是一个新型的行业，由于数字传媒的相关知识属于综合性的，所以，学习数字传媒专业的学生要达到文理兼备，对各个领域的知识都有所涉及。随着网络以及数字传媒的发展，虽然如今的数字传媒教学已经有了很大的提高和发展，并且在社会生活中已经发挥了重大的作用，但是数字传媒的发展中仍然会层出不穷地出现新的问题。

简介：

简介：〕在幼儿园，“游戏就是课程”是不变的旋律。近二十年来，从最初的重角色游戏，到重区角游戏，再到自主性区域游戏和自主性角色游戏，到现在提倡的“课程游戏化”，“上课”也演变成了“学习活动”，这些变化都见证着游戏在幼儿园的发展历程。面对这些变革，处于教学一线的我们，经常在思考一个问题，现在要让幼儿一天到晚的玩，那么还要不要学习了呢？现在我常常疑惑于如何平衡“教和玩”的难题。通过一段时间的学习和实践我才渐渐了解，课程游戏化并不单单是在教学活动过程中加入一些游戏的环节，而是要站在儿童获得经验的角度去思考，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去思考，简单的说课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活，更生动一些，更有趣一点，活动形式更多样化一点。在对课程游戏化有了更深层的认识以后，我才让课程游戏化真正走进了我的教育教学工作。

简介：高职院校学生具有自身特点，传统的理论教学对其效果并不显著。《液压与气动技术》课程作为高职院校机电一体化及相近专业的专业核心课程，采用项目化教学更容易被学生接受。文章首先阐述了高职院校《液压与气动技术》课程的必要性，并详细的讲述该课程项目化的实践过程，最后指出在具体实践过程中遇到的问题并提出相应的解决方法。

简介：〔摘要〕我们常说“教有法，但无定法，贵在得法”。在全国大力发展职业教育的今天，职业学校的教学方法也在被“职教人”不断的定义、实践、否定和再定义。根据职业学校的教学特点，像“项目教学法”、“教、学、做合一”等一系列经过广泛实践过的教学方法被广泛推崇。

简介：“一带一路”背景下的建设工程国际化人才，除了应具备一般工程技术人才需要的基本知识、能力和素质之外，还需要具备工程技术能力、跨文化交际能力和创新创业能力三大核心能力。为培养“一带一路”建设工程国际化人才，要以提升工程技术能力为核心深化专业课程教学改革，以增强与项目所在国交际能力为重点加强跨文化交际能力培养，以提高学生创新创业能力为导向加强高校创新创业教育。

简介：课程史研究在美国成为独立的研究领域后,不断从史学和课程理论中汲取养分,发展为一种独特的课程探究方式,并实现了＂从宏观到微观、从还原到解构、从中心到边缘＂的研究重心转移。结合课程理论和史学研究的整体学术境脉,可从三个维度考察美国课程史研究的演变趋势：从思想史转向社会史再转向新文化史;从重构史学到建构史学再到解构史学;关注的＂主体＂从单一转向多元,再转而对作为历史的建构物的＂主体＂本身进行反思。

简介：近年来，通识教育的理念已渐渐被我国教育界所认同，并且开始应用到本科教学实践当中，但总的来说还处于尝试、发展阶段，在通识课程设置、课程结构比例、通识教材建设等方面还存在一些问题。整合、优化大学通识教育课程，一要做好通、专教育衔接，构建连贯一致的本科课程体系，二要树立整体知识观，增设跨学科课程，三要改革教学管理体制，创造有利于实施通识教育的条件和措施，四要开设世界文化和社会研究课程，拓宽学生的国际视野。

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简介：学校的一切都是服务师生成长的,而课程是重要的载体。让师生快乐幸福,体验成长的快乐,是所有学校管理者的首要目标。乐学,则是课程建设的重要目标之一。课程设计要将教育目标与本土实际深度融合。课程资源须立足校内与整合周边的完美组合。课程实施追求快乐与发展能力的交流碰撞。挖掘课程内涵与系统开发是发展之重。

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简介：作为一种信息时代的课程形态,微课程借助信息、数字与媒体等现代技术,业已引发了传统课程生态系统的连锁式变革。它在汰变更新传统课程的物质载体、传播渠道、呈现方式与教学模式的同时,更迭代创生了不同以往的知识形态、人知关系、认知结构与习得机制,为我们呈现了一幅知识形态的＂网络化＂、知识表达的＂可视化＂与知识习得的＂具身化＂图景。透视微课程视界中知识样态的上述表征,既有益于对教育信息化深入课程软腹地带作出前瞻的理论探寻,也有益于为信息技术与课程教学深度融合论辩可能的实践路向。

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简介：女性自传体小说写作起源于＂五四＂新文学时期,并开始形成一种特色鲜明的创作潮流。作为深受＂五四＂新文化、新文学熏陶的女性作家,萧红是其中代表性人物之一,她创作了以《呼兰河传》为代表的女性自传体小说。本文依据现代文学发展线索,着眼于萧红的女性自传体小说文本细读,结合她的创作理念和风格,重点探讨她的创作缘起、创作动机,叙述视角,揭示蕴含其中的女性体验和反抗的精神内涵,论述她的抒情、沉郁的艺术风格,展示她对＂自我＂意识的时代透视的创作理念。

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