学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:期末考试结束了,阿风这小家伙语文成绩居然是95分,真让我喜出望外。一是这个曾经学习困难孩子进步如此之大感到由衷高兴,二是“偏爱”战术所结出累累硕果感到非常欣慰。看来,以后还要继续做个“偏心”老师,“偏爱”进行到底哦!

  • 标签: 偏爱 期末考试 语文成绩 学习困难 孩子 老师
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 张洋
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕在物理教学中对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和科学精神与科学态度教育,是中学物理的教学目标之一,通过课堂渗透,使德育内容逐渐地、潜移默化地进入到学生的头脑。渗透就是要求真正地把知识性和思想性统一起来,做到水乳相融,以达到育人的目的。
  • 简介:〔摘要〕体育和美育人类完整教育体系各有自己重要地位,他们是相对独立并存,又行使着自己教育职能。体育运动能深刻地体现出,运动可以感召人,教育人。运用艺术、自然和社会生活培养中小学生正确审美观点,让他们感受、鉴赏并且培养创造美的能力。

  • 标签: 〔〕体育教学培养学生 运动美
  • 简介:本文以一个无穷等腰直角三角形和一个下三角阵新模型,提出了"任何一个大于2偶数2m都可表关于m对称两个素数之和"新论断,避开了繁复筛法,创思出证明"1+1=2--数学皇冠上明珠"最后一步新途径.

  • 标签: 素数 猜想 新论断 三角阵 新模型 皇宫
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:〔摘要〕作文难,难作文。这已是农村老师和学生普遍共识。作文课上,经常会看到这样情形许多学生面对题目,咬笔抓腮,愁眉苦脸,无从下笔;或者时续时断,写写停停,最后勉强写出一篇,要么是干瘪乏味,胡乱拼凑,要么是拉锯疙疙瘩瘩,语不成句,难以成文。作文教学也就成了一件令人头疼又费尽心思事。俗话说“巧妇难为无米之炊”,没有内容,作文教学就成了空中楼阁;没有词汇,万丈高楼又从何而起。只有积累了丰富“米菜”,才能让“巧妇”有米可炊,才能做好作文这个“大餐”。

  • 标签: 〔〕积累方法作文教学指导
  • 简介:巴西热带雨林被称为“地球之肺”,但如今雨林被毁。学生忧心忡忡,有的指责巴西政府,有的抱怨原住民,有的谴责伐木商,好像世界末日来临了。面临这种隋况,我不失时机地组织角色扮演活动。学生分别扮演世界环保组织官员、巴西官员、原住民、伐木商等角色,从各自所代表角色立场,发表对雨林开发做出选择和理由。

  • 标签: 思考教育 全面发展 学生 换位 世界末日 角色扮演
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 何小勇
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕化学与环境保护存在着紧密联系,作为一名化学教师,必须担负起时代赋予的责任。在日常教学中,根据学生的心理特点和知识状况,采取巧妙的方法,将环境意识和化学知识巧妙、适宜地结合起来,在教学的各个环节对学生进行环保教育,使环境保护教学寓于化学教学之中。那么,在初中化学教学中,如何开展环保教育呢?
  • 简介:〔摘要〕数学离不开生活,生活处处有数学。幼儿数学教学,应从孩子已有的知识经验出发,让孩子亲身经历并参与特定教学活动,初步获得一些体验,并且通过自主探索、合作交流,抽象实际问题转变成数学模型,进行理解和应用。

  • 标签: 〔〕幼儿园数学教学体会
  • 简介:〕随着教学反思功能日趋明显,越来越多教师开始注重对自己教学实践反思,那么,教师应如何进行教学反思呢?笔者认为,要想让教学反思取得预期效果,教师应强化反思意识,明确反思内容,掌握反思方法,养成反思习惯。

  • 标签: 〔〕反思效果习惯
  • 简介:教师有效指导犹如灯塔,可以为学生习作进步指引航向,取得事半功倍效果;犹如一把金钥匙,可以帮助学生开启写作成功大门,突破学生习作一些障碍。那么,如何进行有效指导呢?

  • 标签: 有效指导 学生习作 助学 教师 突破 为学
  • 简介:〔摘要〕当前,环境污染问题已成为世界各国面临最重要问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同家园”,随着这些口号提出,人类环保意识正在觉醒,环保教育迫在眉睫。

  • 标签: 〔〕学前教育环保教育
  • 简介:〔摘要〕汉语拼音是识字、阅读和学习普通话有效工具,然而,拼音字母本身不表义,只是抽象表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定困难。在学习过程要以小朋友为主体,教师为主导,要在拼音教学,融入唱、跳、听、说、画、玩。轻松情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累语言,学生今后学习打下坚实基础。

  • 标签: 〔〕幼儿拼音教学浅析