简介:
简介:动态生成是课程改革的核心概念之一。所谓“生成”,据《现代汉语词典》释,有“必须具有一定的环境”,“经过化学反应而生成”之意。所谓“动态生成”则是对教育过程生动可变性的概括,它使课堂呈现出动态变化、充满生机的新特点。我结合教学实践,提出了英语课堂教学中促进动态生成的三种策略唤醒主体意识,为“生成”营造空间;设计弹性方案,为“生成”创造空间;创设开放的课堂,为“生成”拓展空间。
简介:徐葆耕老师的课在清华有口皆碑。BBS上有人课后感言:“大师就是大师,讲课精彩、有力、丰满。课后掌声持续不息,是我在清华上到的最perfect的课之一了!!第一次上课没有睡觉!”
简介:数学课堂应该是转“知”成“识”的课堂,更是转“识”成“智”的课堂,还是充满生命活力、洋溢生活气息、呈现灵动色彩、促进和谐发展的课堂。课堂教学中,教师应关注每个学生和谐发展的需要,优化教学过程,做活数学活动,教活数学知识,激活数学思维,让学生充满信心地去探究、去创造,在收获知识、提高能力的同时。收获智慧和快乐。
简介:摘要语文课堂教学中要激发学生的情感,使学生快速进入课文的情境中。
简介:<正>一、理论联系实际思想政治课必须理论联系实际,要遵循"新、多、真"三个原则:所谓新,所联系的是当今最新,让人听了耳目一新的事,是昨无今日有的新闻。中专生关心国家大事,所以,非新不能吸引他们。比如,涉及到祖国领土的独立、完整,共和国的领土神圣、不可侵犯时,可联系日本妄想"购岛"引起的争端,我国外交部、大使馆等连
简介:“立德树人”可谓新一轮教育改革的核心,纵观近几年高考作文试题,可以说全面贯彻了“立德树人”的教育理念,充分发挥了对考生的道德引领作用。如2017年天津卷“重读长辈这部书”,2017年山东卷“24小时书店”,2017年新课标全国卷II“感悟中华名句”,2016年上海卷“评价他人生活”,2016年山东卷“我的行囊”,2015年四川卷“老实人与聪明人”……由此可知,文章只有处处有“德”才能出彩。
简介:节奏是自然界和社会生活中一种普遍存在的方式。在语文课堂教学中,要把握好各种节奏,诸如动和静、张和弛、收和放、疏和密等课堂节奏.并把这些节奏转化为学生心理节奏,引起共鸣,产生愉悦和美感,让语文课堂充满生机和活力,从而进一步提高课堂教学效果。
简介:规则教育古今中外皆适用,合理的规则教育能培养学生的优秀品质及良好的学习习惯.文章探索了在小学教育中使用规则教育的具体方法及措施.
简介:《高老头》的主题并不是具体的个人,它描写的人物往往纯粹受着激情的驱动,缺乏身体对环境的感受力,作品的主人公其实是每个人身上共有的激情.这产生了作品的主题:激情的破坏力量.这种主题表现了对启蒙运动以来自我主义的一种警惕和批评.作品采用了环套形的结构,用以表现这种特别的主人公,以求强化这种主题.
简介:近几年高考作文试题的命制在鼓励考生关注社会热点、增强时代使命感、体现国家意志等方面可谓下足了功夫,如2017年新课标全国卷I"中国关键词",2017年新课标全国卷III"恢复高考40周年",2017年新课标全国卷II"感悟中华名句",2017年北京卷"共和国,我为你拍照";2016年北京卷"‘老腔’何以令人震撼";2015年天津卷"范儿"……
让高中语文课堂教学中要充满激情
动态生成激情英语
激情燃烧的留学梦
清华园里的激情“导游”
创造充满智慧的课堂
以境激情,引学入胜
语文教学如何充满审美
让学生的学习充满个性
生本让教育充满阳光
创设充满魅力的高效课堂
高考作文如何充满“道德意识”
把握课堂节奏 让教学充满美感
让规则教育充满爱的温度
让数学课堂充满创新活力
数学课堂应充满生机
激情的象征与《高老头》的经典生成
浅谈初中语文教师的激情艺术
高考作文如何充满“家国情怀”
语文教学如何充满审美陈贵友
让数学课堂充满创新的活力