简介：随着对外联系的日益密切，无论是从文化方面还是经济、政治等方面，翻译都起着重要的作用。由于文化背景的巨大差异，尤其是在语言运用模式上，对于不同的语言环境、场合、功能，必须运用适当的语言学模式，以求准确地传达原文含义。本文简述了我国英语语言学翻译模式的发展历程，分析了当前的主要语言学观点，并探讨了在翻译过程中各语言学模式的运用问题。

简介：本文从分析广告英语的语言特征出发,明确指出了广告英语在语言的语音、词汇、句法和修辞各方面的特点,同时使用广告案例加以说明,进而指出独特的语言特点决定了用目的论指导实用文体广告英语翻译具有一定的可行性。在对广告英语翻译策略的分析说明上,本文使用了大量的成功广告案例旨在展示目的论突破了功能对等理论的限制,是广告英语翻译的过程中的首要翻译原则,并根据广告英语的语言特征分析探讨了直译、意译、补译的广告英语翻译策略。

简介：南宁作为中国——东盟博览会的永久举办地，近年来旅游业的发展十分迅速。旅游英语翻译显得尤为重要，地道的旅游英语翻译能使更多的外国游客了解南宁的文化。因此，在进行旅游景点英译时，必须要把握好英语翻译的语言特征。本文以南宁的一些旅游景点翻译为例，从用词、内容、功能和目的方面来分析南宁旅游景点英译时的语言特征，并就如何实现旅游英语文化交际的功能，提出翻译中常用的几种翻译策略。

简介：翻译是一门跨学科的学科,它和其他许多学科都紧密相连。翻译教学应和其他应用性专业结合起来,才能培养出合格的翻译人才,才能满足社会对翻译人才的需求。

简介：英语俚语具有明显的风格特征，由于其诙谐性、新颖性等时代特点而受到广大群体的欢迎。英语俚语作为一种语言变体，时代性很强，并且随着语境的变化而含义有所区别。笔者认为，为了更好地掌握英语俚语翻译策略，必须系统的梳理英语俚语。因此，笔者首先分析俚语的来源和定义，并对英语俚语的特点进行概括性总结，最后提出英语俚语的翻译策略,旨在提高英语俚语翻译的准确性。

简介：中国高校大学英语课程的普遍现状是注重语言技能训练,忽略学生文学素养的提高.文学审美能力对语言学习具有重要意义,它能够全面提升学生素质,帮助学生了解语言文化内涵,激发学生学习英语的兴趣.因此,有必要将大学英语和英美文学教学结合起来,通过课堂讲授文学知识、课后阅读外文原著以及读后汇报交流等途径不断提高学生的文学素养.

简介：新建本科院校是我国大陆地区高等院校扩招的产物，人才培养目标定位为培养“应用型人才”，有别于研究型院校。但新建本科院校的大学英语教学受研究型院校影响较大，本文以新建本科院校的发展状况和人才培养定位为切入点，分析其大学英语教学和教研现状，提出该类院校的大学英语教学改革应当做好生源群体特征研究、科研成果积淀、社会英语语言能力需求调查三个方面的工作。

简介：教书与育人一直是教学工作最重要的两个内容。教书乃育人之手段,育人方是教书之目的所在。国际形势的复杂性、大学英语课程的特殊性决定了大学英语教师育人之至关重要性。教师在教好书的同时培养大学生健康的心理和完美的道德品质,具有非常重要的意义。

简介：汉英翻译历来是翻译环节中最难的一项。因为所用英语无法准确地表达原文的思想，结果出现了各种各样的“中式英语”。这种现象的成因可以从汉语对英语学习者的影响、地道英语的掌握程度以及中西文化的差异三方面进行分析，并在翻译实践中提出相应的对策避免“中式英语”。

简介：在大学英语课堂中引入学习策略教学已成为新时期教学改革的重点之一。然而,对于英语听力理解的学习,迄今为止还没有一套＂放之四海而皆准的＂可在日常教学中实施的学习策略及其培训模式。试图根据本土学生的听力学习现状以及听力理解认知过程的特点探究出一套能够提高听力成绩、增强策略意识、学习动机和学习自主性的听力学习策略训练教学模式。

简介：科技英语长难句在科技性的英语文本中出现得极为频繁，对译者准确理解原文及贴切地表达译文产生诸多困难。本文从Vershueren的选择顺应论这个视角出发，运用理论阐述和译例分析相结合的方法，将选择顺应论这一理论运用到科技英语长难句的翻译实践中，从而指导科技英语长难句的翻译。

简介：大学英语教学中穿插英文电影作品,不但能提升大学生的精神境界,还能培养英语应用能力,然而,电影教学有其优势和劣势,论文针对英文电影在大学英语教学中出现的具体问题,提出了一些建议性策略。

简介：虽然我们很早就提出了素质教育，在大学英语教学中已经很重视英语综合应用能力的培养，但学生的听说技能及灵活应用英语的能力还是很差。这是传统教学方法的弊端。随着现代教育技术的发展，将原版英文电影引入教学当中已得到了大家的认可。原版英文电影可以给学生提供真实的语言环境，地道的英美发音，生动形象的情节，丰富的异域文化等，在大学英语教学中扮演着无法替代的作用。

简介：基于Pennycook的观点将批评应用语言学进行扼要的梳理，指出批评应用语言学的范畴，旨在让人们更好把握其理论内涵。与此同时，批评应用语言学对大学英语教学的课堂话语、语言测试以及翻译取向都具有重要的指导意义。

简介：公共英语听力教学一直是我国大学英语教学中的一个薄弱环节。多方面的因素影响到听力课堂教学效果，既有学习者本身的原因，也有外部的因素。本文就影响听力课堂教学效果的主要问题进行分析，并从四个方面探讨改善听力课堂教学效果的可行对策，传统与创新教学方法相结合，夯实英语基本功，丰富教学内容，达到不断提高英语听力的目的。

简介：科学发展观是我国发展特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。大学英语教学中如何贯彻落实科学发展观展开研究，揭示其对于当前大学英语教学实践的启示意义。

简介：文章通过文献检索、访谈等方法，编制了“大学英语教师胜任力模型调查问卷”，在青岛、烟台、济南、重庆、哈尔滨等地的5所高校进行问卷调查。经过统计分析，构建了大学英语教师胜任力模型，胜任维度按权重大小排列分别为情感道德特征、教学态度、教学管理能力、学习理解能力、教学动机与爱好、教学技能。胜任力词条按重要性排列，处于前5位的分别为学习能力、责任感、激励学生能力、爱岗敬业、获取信息能力。

简介：约克大学的“英语课堂教学评估”（EvaluatingESOLclassroompractice）是英语教学专业硕士研究生秋季学期的一门选修课，其教学组织与教学特点对我们的课程教学组织和提高课程教学质量有借鉴作用。

简介：学院于1987年经陕西省教委批准成立，2005年经国家教育部批准为以实施本科学历教育为主，同时可举办专科层次高等职业技术教育，涵盖文法、理工、经管、艺术等多学科多专业的一所综合性民办本科高校，2009年获得学士学位授予权。统招计划内毕业生均由学院颁发国家承认的学历，经考核及论文答辩合格的本科毕业生由学院颁发学士学位证书。非统招计划外各专业学生通过学院组织的国家高等教育自学考试可获取国家承认的专科、本科文凭及学士学位。学院统招及非统招生的收费退费，均按陕西省教育厅、陕西省财政厅和陕西省物价局联合制定的统一标准执行。

简介：教育与教学相互联系，不可分割。教育寓于教学之中，通过教学体现对学生德、智、体、美、劳和知、情、意、行全面发展与和谐发展的培养；教学则要通过知识、理论的传授，承担起教育的职能。文章以教学经验和教育理论为基础，从教学质量标准、教学定位、对学生的专业培养和人格培养4个方面着眼，论述了如何在教育的视角下提高大学的教学质量问题。