简介:可持续学习型城市由可持续发展和学习型城市(EducatingCities)两个概念融合而来。学习型城市是一个复杂的社会结构.它的发展意味着使城市的各个阶层(居民、组织者、管理等)都能够参与学习。在当今强调可持续发展的背景下,无论各国的经济发展。还是政治、文化、教育的发展,都要遵循可持续发展的规律,其中.学习型城市的建设也不例外。学习型城市的概念扩展为可持续学习型城市.意味着学习进程不仅指向学习本身.而且是在可持续发展原则的基础上解决城市发展中所出现的更广泛的问题。同时。可持续学习型城市以保证可持续生活和创建发展的创新型社区为基础.
简介:荷兰的艺术设计源远流长,其简约、具有创造性的设计风格使得荷兰设计凸显出与其他欧美传统设计的不同:独立、创新、实用、颠覆、现代、幽默。这些特征不仅来自于其民族的包容性和生活的个性化,同时也来自于荷兰设计教育对个体的极大尊重和对创新能力的着重培养。荷兰的设计教育最大程度地尊重每一个个体,强调每个学生作为设计师的独特的“特征”(Identity)。不用统一的标准来衡量“创新”和“美”,关注学生作为设计师应该具有的能力和每个学生的个性发展。因此,每个个体的创新能力发展是不同的。荷兰实施“以能力为中心”的教学模式,在这个模式中的学习是循环的、高度个体化的和情境化的,被应用在了从教学活动设计到学习评价的整个过程中。