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124 个结果
  • 简介:经济是工商管理专业的一门专业基础课程,该课程对于培养学生运用经济律、法规知识解决企业经营管理过程中经济律问题的能力有着重要作用。然而经济律涉及的内容多、涵盖的范围广等特点,以及我国经济律体系的现状等原因,使得许多高职院校的该课程教学内容仍然带有明显的学科特色,没有针对专业人才培养目标及职业岗位工作需要对课程进行整体设计,这对学生职业能力的培养极为不利。文章根据经济课程的特点,结合工商企业管理专业的培养目标,提出了经济课程设计的构想。

  • 标签: 工商企业管理专业 经济法 课程设计
  • 简介:经济预测可以帮助人们做出正确的决策,提高经济效益.进行经济预测的关键是应用回归分析建立回归方程,采用普通累积拟合线性回归方程,以达到经济预测的目的.结果表明,用普通累积得到的预测方程具有较高的实际应用价值与经济意义.

  • 标签: 累积法 经济预测 线性回归
  • 简介:摘要本文阐述了会计基础学中的借贷记账。学习会计基础首先必须理解什么是“借”和“贷”,掌握记账规则、试算平衡,只有这样才能学好会计基础,为下一步学习会计学其他课程打下良好基础

  • 标签: 借贷记账法记账规则试算平衡
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  • 简介:高职教育质量提升的关键是课程建设,针对高职“机械制造基础”课程的教学现状,提出工学结合、案例教学、双证制度是提高课程教学质量的途径,从课程内容、教学方法、资源建设、实践教学、师资培养等方面进行了课程建设实践,促进了学生技能素质的培养及创新应用能力的提高。

  • 标签: 高职 机械制造基础 案例教学 工学结合
  • 简介:摘要本文作者以教学实例从分析已知和激发求知两方面论述了在《电工基础》教学中引入新知的方法。这对于中职《电工基础》以及其他电类课程教学有一定的指导意义。

  • 标签: 电工基础教学引入新知方法
  • 简介:通过对一堂电子技术基础实验课教学内容中教学目标、教学方法及效果的阐述,本文着重对教学方法中分级别教学、启发式教学、探索求证及讨论式教学进行详细论述,指出各教学环节设计中需要研究的问题,提出了上好一堂电子技术基础实验课的方法。

  • 标签: 电子技术基础 实验课 分级别选题 启发式 讨论式
  • 简介:介绍累积的基本原理,通过对刀具补偿问题的相关实例数据进行线性回归,建立模型并加以残差分析,比较了普通累积与传统的最小二乘法的优缺点,实验结果表明,累积更具优势.

  • 标签: 累积法 最小二乘法 刀具补偿 线性回归
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  • 简介:物业管理仿真实训是一种体现高职教学特色的现代教学方法,它是在模拟真实的物业管理环境下,引领学生通过对具体业务的仿真实训,达到提升岗位技能的目的;采用物业管理仿真实训可最大限度的缩短高职人才培养与物业企业人才需求的差距,满足物业企业用人的需要;分析了物业管理仿真实训的前提条件,提出了物业仿真实训体系的构建。

  • 标签: 物业管理 仿真 实训
  • 简介:摘要计算机作为现代信息社会中的一种工具,各行各业都引入计算机技术来谋求更好的发展。计算机基础课程作为基本的必备知识,其教学模式引起了高度重视。本文分析了当前各院校普遍采用的教学模式,具体探讨了其存在的各种问题,并提出了改革的方式,旨在为更好地实施计算机基础的教学提供具体的理论指导。

  • 标签: 计算机基础教学模式改革
  • 简介:摘要高职院校非计算机专业计算机基础教育面临转型,随着学生需求的不断变化、时代的发展、技术的进步,现实教学中存在教学内容与社会实际需求不一致的情况。笔者对高职院校计算机基础教学存在问题的原因作了初步探讨,并提出了相关对策。

  • 标签: 高职计算机基础教学现状改革
  • 简介:将“思想道德修养与法律基础”课中法律基础教育部分的法律规定(条文)和法律体系等归于“形”,将法律意识、法治观念等归于“神”,并明确提出法律基础教育重在传“神”。结合大学生法律基础教育的现实状况,提出了教育教学中需要注意的问题和教学重点,意在着力传“神”。

  • 标签: 思想政治理论课 法律基础教育 问题 重点
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  • 简介:《电路基础》是高职院校电类专业的基础课,为后续课程及维修电工考证打下基础。为了达到良好的教学效果,需要教师认真研究课程的教学目标与设计思路,结合高职教学的特点合理地进行教学内容的安排,并在具体授课时根据具体情况采用灵活多样、教学效果良好的教学设计。

  • 标签: 电路基础 课程设计 高职