简介：【摘要】目的：研究不同物理康复疗法用于颈肩腰腿痛的价值。方法：2020年1月-9月本科接诊颈肩腰腿痛病患80例，随机均分4组。甲组采取中医疗法，乙组采取中频电疗法，丙组采取中医联合中频电疗法，丁组采取熏蒸疗法。对比疗效。结果：针对总有效率，丙组

简介：【摘要】目的：探究对心胸外科术后患者强化胸部物理治疗护理的临床效果。方法：选取收治的100例心胸外科术后患者，随机分为观察组（胸部物理治疗护理）和对照组（常规护理）各50人。结果：观察组治疗依从性高、并发症低，自我管理能力、心理弹性改善更明显（P

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简介：摘要：主要目的：研究以物理疗法结合运动康复治疗髌骨骨折的治疗效果。方法：选取从2014年1月至2017年1月住院治疗的四十六例髌骨骨折术病人作为主要研究对象。将所选对象随机分成观察组与对照组,每组二十三例,观察组采取物理疗法结合运动恢复疗法,而对照组则仅采取物理疗法治疗,并比较了两组的运动治疗功效、疼痛等多方面疗效;结论:观察组疗效显著,优于对照组;研究结果:物理疗法结合运动康复疗法髌骨骨折术后功能障碍效果较明显,可减轻病人痛苦,并且能够促进患者关节功能康复。

简介：摘要：目的：对脑出血术后偏瘫患者，采用电针加物理康复治疗，观察其作用情况。方法：本次研究时间跨度在2019年1月--2022年6月期间，将60例患者采用数字表法进行分组对比，其中电针组采用电针治疗，康复联合组采用电针加物理康复治疗，观察两组日常生活活动能力情况。结果：电针组和康复联合组日常生活活动能力评分对照中，治疗前分值无明显区别，治疗后电针组为65.19±3.07（分），康复联合组为79.11±3.15（分），（t=16.384，p=0.011），两组结果有差异。结论：对脑出血术后偏瘫患者采用电针加物理康复治疗效果优越，值得推荐。

简介：[摘要]目的：物理康复治疗在颈肩腰腿痛患者治疗中的应用研究。方法：对照组根据患者的病情对其进行相应的常规临床治疗，如：牵引治疗、止痛治疗等。实验组根据患者的病情为其进行物理康复治疗，如：超短波治疗、按摩、针灸治疗等。结果：经对比对照组患者

简介：【摘要】通过对癫痫患儿的出院指导、家属在其中的重要作用以及思维导图的应用进行总结，分析思维导图在指导家属照顾癫痫儿童中应用研究的可行性。

简介：摘要：目的：护士的重症护理思维不够活跃，能力水平较低，会使她们在实际工作中难以有出色的表现。因此，要展开不同层次护士重症护理思维能力的有效评估，高效而有序地推进管理工作，研究不同的管理对策，借此提升不同层次护士的护理服务意识、专业水平、工作积极性等，在接下来的临床护理实践中，护士的工作表现越来越好，可以为重症患者的快速康复提供有效的帮助。方法：将20名具有丰富经验的护士作为本次的研究对象，要求她们回顾性分析自己的重症护理服务过程，在护理讨论会上，积极阐述不同的护理场景和不同的护理干预措施，由护士长+资深护师+专业护师，凭借自身的管理经验，制定科学合理的评估标准，用于评估不同层次护士的重症护理思维能力。结果。护士的职称不同，所以，重症护理思维能力不同；学历不同，也导致重症护理思维能力不同。职称低和学历低的护士，需要不断地提升自己，不断地改进护理工作质量，才能更好地服务患者。结论：现阶段，应进一步提高护士的重症护理思维能力，同时考虑到“职称因素”以及“学历因素”，加强科室内部的护理管理，不断开展护理培训，保证培训形式的多元化，实现护理质量的全面改进，在相关的护理会议中，集中探讨一系列的有效护理措施，使护士们在临床护理实践中发挥出重要作用，让病患们享受到优质的护理服务，更加信任医护人员。

简介：【摘要】目的：分析降阶梯思维导入“现状-背景-评估-建议”沟通（SBAR）模式运用于急诊-ICU患者交接的效果。方法：随机将100例急诊-ICU转出患者分成两组，对照组与研究组各50例；对照组选择普通模式进行患者交接，研究组则选择降阶梯思维导入SBAR模式进行交接，观察分析交接效果。结果：与对照组相比较，研究组的交接总满意度明显提高（P＜0.05），不良事件明显减少（P＜0.05）。结论：为急诊-ICU患者提供降阶梯思维导入SBAR模式，能让转运交接期间的不良事件明显减少，让患者的满意度明显提高，值得推广。

简介：摘要：目的  思考急性肩袖损伤患者选择物理疗法+运动康复疗法的实际疗效。方法 抽选出我院于2021.3-2022.3之间接收的50例急性肩袖损伤病患为调查对象，按照其住院时间将其均分成2个小组，其分别是：对照组（n=25例，物理疗法）与实验组（n=25例，物理疗法+运动康复疗法），随后需要统计分析2组的实际疗效。结果 针对病患的临床疗效而言，实验组、对照组各是92.00%、68.00%，这两者之间的对比发现差异明显，具备一定的统计学优势，P＜0.05。结论 对于急性肩袖损伤病患而言，如果在常规物理疗法应用的前提下，对其实施运动康复疗法，则临床效果比单一方案的应用更加突出，该策略具备较强的临床应用价值。

简介：摘要：目的：通过对上海地区的中学生开展调查，分析初级心肺复苏普及情况和开展培训的效果。方法：通过分层整群抽样的调查方法，抽取上海地区6所初级中学共计1078名初三学生，对学习开展了调查培训，并分析了开展培训效果和作用。结果：中学生对于心肺复苏的了解掌握的操作等方面，培训之后都有效地好于培训前，有着统计学上的价值和意义（

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简介：摘要：目的：分析研究对于护理学基础实验教学，实施思维导图的应用效果情况。方法：将护理学基础实验教学的案例70例分为两组，实验组和对照组，其中实验组采用思维导图教学模式，对照组采用常规教学模式，最后分析对比两组不同组别下教学效果和质量。结果：通过对比两组不同方法下教学质量和教学效果上可以看出，实施思维导图组，整体教学效果和教学质量都有很好体现和提升。讨论：为了更好的给予教学对象高质量的教学内容，帮助其学习记忆，本次调研实施思维导图在护理学基础实验教学方法实施。可以更好的帮助大家记忆，临床实施效果不错。

简介：【摘要】目的：探讨评判性思维在肝硬化合并糖尿病患者中的应用价值。方法：选择2021年6月-2022年9月我院收治的64例肝硬化合并糖尿病患者，随机分为观察组和对照组，每组患者32例，其中对照组给予常规护理干预，观察组给予评判性思维护理干预，观察两组患者的护理干预效果。结果：观察组患者的血糖达标30例，血糖达标率为93.75%，对照组患者的血糖达标26例，血糖达标率为81.25%，观察组患者血糖达标率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；护理干预前两组患者的生活质量评分差异无统计学意义（P＞0.05），护理干预后两组患者的生活质量评分均升高，并且护理干预后观察组患者升高幅度大于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对肝硬化合并糖尿病积极开展评判性思维，可有效的提高患者生活质量，提高血糖达标率，值得临床推荐。

简介：摘要：目的：探索心身同治思维在消化系统疾病患者管理中的应用效果。方法：选取2021年1月至2022年1月期间，医院所治疗的100名消化系统疾病患者，将其随机分为A组和B组各50人，对A组B组都采用常规管理模式如药学服务、护理服务工作。以心身同治思维构建消化系统疾病管理模式应用在B组内，此模式内含心理治疗、病机分析、药物干预等工作。对两组管理效果加以统计分析。结果：心身同治思维在病因分析、管理方案等方面和常规管理模式各有偏向。心身同治思维更注重从整体角度分析患者病情，在心理方面手段更广，本组心理、身体 方面的得分 均高于采用常规管理模式的A组。结论：针对消化系统疾病患者采用心身同治思维加以治理，其管理应用效果明显。

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简介：【摘要】目的：研究物理疗法联合运动康复治疗髌骨骨折术后功能障碍的效果。方法：将2019年1月-2021年12月我院收治的96例髌骨骨折术后功能障碍患者进行随机分组，并分析不同治疗方式的应用效果。结果：本研究实验组关节功能和日常功能恢复均优于对照组，且治疗效果更加显著，P＜0.05。结论：物理疗法联合运动康复治疗可以有效改善髌骨骨折患者术后出现的功能障碍，提高患者的恢复速度，使其生活质量以及心理状态都得到良好的调节。

简介：摘要：为了探究我校高中学生的视力状况，选取高一学生进行了视力监测。研究结果发现：共对1467个人进行了监测其中视力不良人数 1319 人，该届学生左右眼视力状况较均匀，但女生视力明显低于男生。可见，高一学生视力状况较差，未来需要采取相应措施进行干预，主要采取措施包括：增设课间眼保健操活动、对学生视力进行定期检查和让学生意识到保护眼睛的重要性。只有学校、教师、家长和学生四方共同合作，才能更好地保护好学生的眼睛，让学生明白视力对自身的重要性。

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简介：摘要：目的：分析在新生儿呼吸窘迫综合征护理中应用思维导图模式护理的价值。方法：在2021年11月~2022年11月期间选取84例呼吸窘迫综合征新生儿分为两组，对照组应用常规护理，研究组应用思维导图模式护理，对比患儿护理效果。结果：研究组康复用时更短；研究组并发症率更低；研究组经护理后的生活质量评分更高，差异具有统计价值（P