简介：摘要：目的：探讨分析医疗设备教学中的多媒体应用效果。方法：此次研究选择医疗设备管理学员50名为研究对象，2023年1月-12月，随机数字表法下分组，对照组25例采取常规教学，研究组25例则采取多媒体教学法，对两组教学效果进行对比。结果：研究组考试合格率高于对照组（P＜0.05）；研究组教学满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：医疗设备教学之中采取多媒体教学法，可有效提高学员考试成绩，以及对教学模式满意度，应用价值较高。

简介：摘要：目的：探讨分析医疗设备教学中的多媒体应用效果。方法：此次研究选择医疗设备管理学员50名为研究对象，2023年1月-12月，随机数字表法下分组，对照组25例采取常规教学，研究组25例则采取多媒体教学法，对两组教学效果进行对比。结果：研究组考试合格率高于对照组（P＜0.05）；研究组教学满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：医疗设备教学之中采取多媒体教学法，可有效提高学员考试成绩，以及对教学模式满意度，应用价值较高。

简介：【摘要】 目的 在患者进行生殖健康咨询的过程中应用多媒体所起到的作用。方法 选取我院在2023年1至6月间收治的90例生殖健康咨询患者，依据随机数字表法的原则将研究对象分成两组，分别为实验组和对照组，每个组的人数相同。比较两组的咨询时间、费用及满意度。结果 实验组的个人平均咨询时间较对照组更短，费用与对照组相比更低，P<0.05。与对照组比较发现，实验组所反映的整体满意度较高，P<0.05。 结论 使用多媒体技术对患者生殖健康方面的咨询具有较高的应用价值，有助于普及此类疾病的相关医学知识，值得应用推广。

简介：摘要：当前，高校大学生心理健康教育工作主要存在缺乏对学生心理健康教育的重视、没有完善的预防机制、师资力量比较薄弱等问题。基于此，高校要进一步发展和完善新媒体时代大学生心理健康教育工作，如利用新媒体构建心理健康教育平台，加大对网络信息的监管力度，建设强大的心理健康师资队伍，为学生提供更多的心理咨询服务等。

简介：【摘要】在社区开展新媒体健康传播工作，有助于为广大群众树立正确的健康发展观，提高社区群众健康素养水平。下文主要探讨新媒体在社区健康传播中的应用意义、应用类型及应用策略。

简介：摘要：在大数据时代背景下，社保档案的数字化管理显得很重要。随着信息技术的迅速发展，特别是云计算、互联网和人工智能等技术的应用，社保档案管理正经历着从传统纸质档案到数字化档案的根本转变。这一转变不仅提高了管理效率，降低了管理成本，还增强了档案信息的安全性和利用率。本文从大数据时代社保档案数字化管理的重要性出发，探讨了数字化管理的关键技术、面临的挑战以及解决策略。通过这篇综述，旨在为社保档案的数字化管理提供理论基础和实践指导，促进社保信息化建设的进一步发展。

简介：

简介：摘要：本研究旨在深入分析和探讨互联网时代下科普健康教育的特点、优势及其对公众健康素养的影响。通过网络技术的广泛应用，科普健康教育已不再局限于传统模式，展现出更广泛的传播范围、更强的互动性、更高的个性化和精准化，以及更有效的信息不对称打破能力。本研究采用文献分析、案例研究和问卷调查等方法，对互联网时代下科普健康教育的各个方面进行了深入探讨。

简介：摘要：本文探讨了医药卫生学术专著在全媒体出版背景下的实践与思考。通过分析全媒体出版的特点及其对医药卫生学术传播的影响，本文提出了优化出版流程、增强互动性和提升用户体验的策略。同时，文章还讨论了全媒体出版面临的挑战，如版权保护、内容质量和平台整合等问题，并提出了相应的解决方案。

简介：

简介：摘要：地方病防治工作是我国的一项伟大的民生工程，地方病防治专项行动更是以“人民为中心”的工作思想的重要体现，是帮助病区攻坚脱贫，全面建成小康的重要举措。自从我国成立以来，临沧市地方病防治工作取得了一定的成就，如今阶段中临沧市更是加强组织和管理，思想和行动更是齐头并进，以全面消除和控制地方病危害作为目的开展的防治工作得到了有效的实现。本文介绍了临沧市的地方病控制的现状，并就防治措施进行了有效的探讨。

简介：【摘要】工会是党联系职工群众的桥梁和纽带，工会工作是党治国理政的一项经常性、基础性工作。进入新时代，发挥好工会组织的桥梁纽带作用，对把党的意志和主张落实到广大职工群众中去，团结动员亿万职工建功新时代、争创新业绩，具有重大而深远的意义 。工欲善其事，必先利其器 。工会干部作为工会工作的组织者和实践者，是工会工作的利器，工会工作质量的好坏，关键在于工会干部，工会干部素质和能力的高低，就直接关系到工会组织作用的发挥 ，因此，提高工会干部队伍的整体素质，对于提高工会工作水平就显得至关重要。而目前，工会干部队伍建设现状及水平的研究还处于探索阶段，有待进一步研究。

简介：

简介：摘要：目的 分析探讨重症护理教学中情境教学的应用效果。方法 本次将2021年1-12月在我院护理实习的80名护生作为研究的对象，随机分为两组，A组40名给予常规带教方法，B组40名给予情境教学方法，进一步比较两组护理带教效果。结果 B组护生重症护理理论知识考核、护理实践操作考核评分均明显高于A组（P＜0.05）。B组护生对护理带教的总满意度为95.00%，与对照组的72.50%比较明显更高（P＜0.05）。结论 重症护理教学中情境教学的应用效果显著，可提高护生的理论、实践能力水平，且可提高护生对护理带教的满意程度，值得推广及使用。

简介：【摘要】目的：讨论在社区教学基地实践的本科生在护理教学课程中采用混合式教学模式（以BOPPPS教学模式为基础）的教学效果。方法：选取在2022年至2023年间参加实践的本科护生40名进行观察。通过抽签方法随机分为观察组（20名，以BOPPPS教学为基础的混合式教学模式）和对照组（20例，传统教学模式），对比两组的教学成果。结果：观察组的学业自我效能感总分、期末考核成绩均高于对照组，且大学生学习倦怠总分（LBUS）比对照组低（P＜0.05）。结论：

简介：摘要：当今，为了应对老年患者不断增加的多重需求，医院需要进一步实施全面的综合保健和医疗服务模式，扩招老年医学相关专业的人才。日本作为老龄化社会较为严重的国家之一，日本医学院校设置了老年病学专业，以便学生和受训人员获得专业发展所必需的一套老年病学核心知识和技能。我国目前尚缺乏较为有效且可行性较强的老年医学培训教学体系，同时医疗专业人员也未能充分接受老年医学相关的专业培训。模拟教学作为一种常见的教育实践方式，在教育领域应用广泛，它是一种能让学习者在现实情境模拟中练习技能和解决实际问题的方法。目前大多数模拟教学主要是集中在急诊、危重症救治等方面，对模拟教学在老年医学教育中应用的研究较少。文章将目前模拟教学在老年医学教育，尤其是常见的老年综合征中的运用进行综述，为进一步在老年医学科开展模拟教学方法提供参考。

简介：摘要：本文的研究目的是探讨案例教学法在临床外科教学中的应用。通过教学实践和文献分析等方法，分析案例教学法在临床外科教学中的应用优势。结合案例教学法的特点，立足于临床外科教学的实际情况提出相应的策略。通过本文的研究表明：案例教学法应用于临床外科教学中，有利于引导学生把医学理论知识与实践相结合，提升学生独立思考和解决问题的能力。立足于这样分析，本文针对案例教学法在临床外科教学中的应用策略提出了建议和策略：制定临床外科教学计划，精选经典教学案例，精心组织教学过程，评估案例教学效果。

简介：[摘要]目的：分析模块式教学法在老年护理教学中的应用。方法：选取了386名在我校录取的中等职业护理专业学生，依据班级随机划分为两个小组，分别为对照组和观察组，每组各含193名学员。对照组采取传统教学，观察组应用模块式教学，对比应用结果。结果：经过对比发现，观察组的实践与理论成绩优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于老年护理教学中采取模块式教学法，能够有效提升教学效果，值得临床推广。

简介：【摘要】当前，我国儿童青少年近视频发，且出现低龄化的特点，实施有效科学的策略对儿童青少年近视防控进行干预势在必行，构建新时代中小学健康教育教师培训的完整体系，以培养更多从事儿童青少年近视防控工作的健康教育教师人才，是亟需解决的问题。因此，本文通过分析研究背景、培训现状和存在问题，提出了科学、具可操作性的策略，以期能够为构建新时代中小学健康教育教师培训完整体系提供理论借鉴和现实遵循。

简介：【摘要】目的:分析观察综合思维教学法在ICU临床教学中的应用效果及价值。方法：设定于2022年2月—2023年2月期间进行对比实验，选入样本均为我院ICU实习生，共计人数30名，按照奇偶数分组原理将所以人员均分为常规带教的对照组及综合思维教学法的观察组，对不同带教后对两组实习生理论知识评分、临床操作评分、带教满意度数据进行统计整理，并且引用统计学工具完成分析检验，观察对比结果差异所在。结果：和对照组结果对比发现，观察组实习生理论考核评分显优，临床操作考核评分显高，带教满意度数据具有较高优势性，组间P值皆小于0.05，可见统计学意义。结论：综合思维带教法能够明显提升ICU实习生理论知识及临床操作能力，可为临床医疗输送优质医疗人才，满足临床医疗发展需求，值得广泛推广。