简介：摘要本文分析总结了多媒体教学的优越性和弊端，认为多媒体教学具有课堂容量大、生动直观、提高学生学习兴趣等优越性，也容易出现学生难于作笔记、巩固所学知识和教师难于调动学生思维等问题。最后提出了使用多媒体课件的建议。

简介：摘要本文从多媒体教学具有的直观性、条理性和灵活性及有效提高教学质量等方面举证了多媒体教学已成为医学高等教学中课堂教学中不可或缺的辅助手段；同时，对我国部分医学院校多媒体教学中的过多注重形式不重实际、不当利用多媒体教学造成诸多不必要的资源浪费等弊端进行分析，同时论证其改进方法。

简介：摘要目的采用多媒体辅助教学是现代化教学的一种新型手段，通过对多媒体在医学物理学教学实施现状分析，总结医学物理学教学应用的体会及欠缺之处。方法从教学理论出发，遵循素质教育、创新人才培养的教育规律，对医学物理学教学中，采用多媒体教学与传统教学手段有机的相结合，是把教学内容通过文本、声音、动画及示意图表现出来,使难以理解的抽象理论变为可视直观的形式。结果使得医学物理学课程，以现代教育技术为载体，容易被医学生所接纳和喜爱，发挥了医学基础课育人的功能，提高了学生的思维能力尤其是逻辑思维的发展，更好更全面地实施素质教育。结论在教学中合理地运用多媒体技术,发挥其优势,能够较好地把握在教学中的作用和地位，达到提高教学质量之目的。

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简介：摘要伴随着我国科技文化水平的持续提升，多媒体技术已经在各个领域得到了非常广泛的应用，在多媒体的协助下开展教学活动，来获得理想的教育教学成果已成为计算机在各项教学活动中的最佳应用方式。在医院手术室护理的教学过程中应该积极引入多媒体技术，特别是多媒体课件的使用，改变传统落后的护理教学形式，以实现提高手术室整体护理水平，强化护士综合素质的根本目的。

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简介：摘要随着多媒体教学法的进一步发展，其应用已经遍及各个学科教学之中。多媒体教学法的出现及普及是教学发展的必然要求。多媒体教学法在教学的运用中体现出很大的优越性，但其不可避免的也存在一定程度的弊端。本文将结合笔者的岗位工作经验，对其在病理教学中的运用进行分析，并对其劣势提出改善策略。

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简介：摘要目的改进手术室护理实习临床带教的方法，提高手术室护理带教质量。方法将85名护理大专生分对照组（40人）和改进组（45人）。对照组采用传统的授课方式进行小讲课及一对一带教方法，改进组则采用多媒体课件进行小讲课及带教老师负责制、一对一管理的教学方法。实习结束前比较两组的理论考试和操作考试成绩，并对改进组发放问卷，调查护生对改进的教学方法应用于临床教学的评价。结果改进组护生理论、操作考试成绩显著优于对照组（均P<0.01）；改进组对多媒体课件与一对一管理相结合的教学方法认可率达80%-93.33%。结论多媒体课件与一对一管理相结合的教学方法有利于提高手术室护生带教质量。

简介：微博、微信、微整形……当下快节奏的生活状态，让我们进入了一个崭新的“微时代”。手术给普通人的印象好像总是动刀见血，但随着医学及其他技术的迅猛发展，微创手术已经被广泛使用。在整形美容领域，微整形作为一个发展方向，大众也开始有了模糊的概念和认知。那么，什么是微整形？微整形有哪些技术？微整形又适合哪些爱美者？且看中国医学科学院微整形专家为您带来的详细解读。

简介：摘要目的面对着社会以及国际方面带来的压力和挑战，中医药学的发展已经关系到中华文明的发展与兴衰。所以，人们现在越来越关心中医药学的现状和前景。作为一名中医青年必须正确认识当代中医药的发展的现状和阻碍中医发展的因素,树立坚定的中医药发展的信念,寻找一条真正适合中医发展的道路和方法，才能使中医蓬勃发展，屹立于世界医学之林。

简介：摘要信息技术的发展已将医疗卫生推向数字化时代。影像技术学和影像技师本身为了适应新的职能需求也经历着不断的发展和转变。既有较高的执业道德水准，又要有较强的临床业务能力，只有这样才能适应现代数字化的飞速发展。

简介：摘要微博，即微博客，已成为团员青年了解社会、认知世界、获取外部信息的重要媒介之一，对青年的影响日益深刻，成为了共青团工作的新阵地。此文结合卫生系统的特点，对于微博在共青团工作中的应用和实践进行了思考。

简介：今年9月25日，中国首艘航母“辽宁舰”正式交付海军。中国《现代舰船》杂志执行主编崔轶亮说，“辽宁舰”加入海军，意味着中国海军实力开始发生质变。可以说我们的海军从拥有航母这一刻起，已开始真正从绿水海军向蓝水海军迈进了。

简介：东京女子医科大学附属胶原病风湿性痛风中心山中寿所长类风湿关节炎临床研究的第一人。“疑难病症之一的类风湿关节炎由于治疗方法的进步，成为有可能得以缓解（症状消失）的疾病，请务，必积极尽心治疗!”类风湿关节炎是一种伴随着强烈的疼痛，全身关节逐渐受到破坏的疾病。以前是依靠消炎镇痛药物和类固醇药物缓解疼痛为卡要治疗方法的疑难病症。

简介：摘要导入式教学是教师引导学生进入新课学习的过程，好的导入语可以融培养兴趣，启迪思维，画龙点睛，承上启下，激发求知欲于一体，从而大大提高学生学习积极性。导入得当就可以为新课的教学活动打下坚实的基础。本文章感想导入式教学，主要归纳为实物启示法、“开门见山”举例法、以旧引新法、病例导入法和故事导入法。

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简介：摘要目的探讨适合本科护理实习生特点的临床双语教学方式。方法60名本科实习护生分别采用传统教学方式和互动双语教学方式开展双语教学。结果使学生在获得护理知识的同时，增加了大量英语专业词汇。结论互动双语教学方式在骨科护理教学中是可以应用的。

简介：摘要在高职护理专业基础护理课程的教学中，探讨应用行动导向教学的实施方法及效果。通过实施行动导向教学，不仅提高学生的学习兴趣和学习效率，还提高护士学生的综合素质和职业能力。

简介：摘要目的探讨床旁教学模式在护理教学中的应用价值。方法选取护理专业学生200例，随机分为有可比性的两组。其中对照组90例，进行传统教学；观察组110例，在对照组基础上进行床旁教学。对两组学生理论知识及技能操作进行考核；请带教老师对两组学生进行比较。结果观察组学生理论及技能考核成绩明显优于对照组；带教老师对观察组学生评价亦普遍优于对照组，两组比较差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论床旁教学模式是战役中高效而实用的教学方式，应用于护理教学有利于培养实用型人才。