简介：

简介：摘要目的探究药剂学生进入实习前强化培训内容、时间、方法、效果，培养和提高药剂学生临床实践能力，提高综合素质。方法采用多样式的教学方法，从思想品德和药学职业道德教育、药事法规制度教育、临床技能强化训练、医疗安全教育、心理疏导五个模块进行培训。结果学生对培训内容、方法较快掌握，考核过关，缩短临床适应期。结论对学生在实习前实施强化培训可提高学生的综合素质和实习质量，为学生步入临床实践奠定基础。

简介：摘要：本文旨在探讨手术室护理的培训与专业素养提升。通过对手术室护理培训的重要性和目标进行分析，以及介绍培训方法和策略，本文重点探讨了培训对提升护士的专业素养和提高手术室护理质量的作用。案例分析部分将以两个实际案例为例，展示培训对护士能力的提升和手术室护理水平的提高。最后，通过总结分析结果，得出结论并提出未来的研究方向。

简介：摘要目的对ICU专科护士进行核心能力培训，观察培训前后护士技术水平以及对护理质量的影响。方法对我院ICU护士进行按照能力分级，由低到高分为N0-N1-N2-N3-N4等五个级别，给予针对性临床技能培训、护理查房案例分析、理论授课等方面指引护士工作，对比核心能力培训两年前后护理人员自身技能掌握水平以及护理不良事件的发生率，评估其对护理质量的影响。结果通过专业核心能力培训后，ICU专科护理人员的理论知识与技能操作水平较培训前有显著提高，且培训后3.63%的不良事件发生率降也明显低于培训前的14.92%，上述差异经统计学处理均显示有意义（P＜0.05）。结论对ICU内护士进行核心能力的培训，可达到降低护理差错率、降低不良事件发生率、提高整体护理质量的目的，从而为ICU患者提供更加优质的护理服务。

简介：

简介：摘要目的探讨情景式教学培训在低年资护士健康教育培训中应用。方法对72名低年资护士通过设置病人住院、手术后、投诉纠纷等情景场面，由护士扮演各种角色，分别对护士进行培训与考核。结果培训前后两组综合知识理论成绩比较差异有统计学意义（P<0.05），现场健康教育考核情况平均成绩为（84.5±6.0）分。结论情景模拟培训方式应用于护士培训中，无论在加强临床理论知识水平方面，还是综合能力方面均取得良好的效果。

简介：第五节爱情目的☆加深对爱情的理解和认识☆增进两性之间的相互沟通、理解与尊重时间

简介：【摘要】随着我国研究生培养机制的改变，临床医学专业学位与住院医师规范化培训并轨，临床医学专业学位研究生面临三年轮转，专业学位研究生教育存在很多问题，就现阶段专业学位研究生教育与住院医师规范化培训并轨模式下导师的作用进行探讨。

简介：

简介：摘要：目的：探讨在消毒供应室优质护理管理中实施规范化管理的应用效果，以为后续工作人员的工作提供指导性意见。方法：选取近两年在我院消毒供应室工作的工作人员30名，展开调查，按照区组随机化的分组方式，分为对照组（15名）与实验组（15名），予以回顾性分析，对照组工作人员接受常规管理，实验组工作人员接受规范化管理，观察比较两组研究产生的数据。结果：通过对比两组结果可知，在实施差异性管理后，实验组工作人员的满意度（100%）较对照组（66.67%）更高，P<0.05；实验组工作人员的差错发生率（0%）较对照组（26.67%）更低，P<0.05；实验组工作人员工作质量评分较对照组更高，P<0.05。结论：消毒供应室是医院的一个重要科室，在实施优质护理管理过程中，配以规范化管理，能够提高工作人员的满意度，降低工作中的失误，提高护理质量，具有显著的临床应用价值，值得推广。

简介：摘要医疗卫生是关系到我国民生的一项最基础、最重要的社会事业，对我国社会的稳定与发展起着强有力的保障作用，所以医疗卫生事业的发展至关重要，是每个医务工作者都应当竭尽所能去做到的事情。而对于医务工作者而言，想要通过自身的工作去推动我国医疗卫生事业发展，首先要具备有过硬的医德、医风，这在医务人员的岗前培训中就应当着重的加大教育力度，才能确保医务人员上岗后具有过硬的医德医风素质，能够为我国医疗卫生事业的发展起到积极、正面的推动作用。本文对医务人员岗前培训中医德教育的重要性做出了探讨、分析，并就医德教育应当着重注意的几点内容提出了自己的看法。

简介：摘要：近年来，随着我国医疗护理水平的不断提高，中医护理模式显现出了巨大的应用优势，将其引入急诊病房护理工作当中，对于提高护理质量具有重要的意义。为此，本文主要针对急诊病房中的中医护理专业化培训需求进行调查研究，旨在不断提高中医护理人员的专业水平，从而为中医护理模式应用价值的充分体现提供强大助力。

简介：摘要：住院医师规范化培训，是医学教育系统近年来为提高医学生和住院医师临床实践能力而提出和推行的新举措，它在医学继续教育中处于核心地位，起着承上启下、继往开来、奠定临床工作坚实基础的关键性作用。

简介：摘要实现“人人享有卫生保健”是全球的共同理想和目标。随着国家医药卫生体制改革的推进，健康教育已被明确认定是针对全体人群的“基本公共卫生服务项目”。但是，目前我国县区级健康教育事业还存在机构设置不合理，专业人才匮乏，经费投入不足等制约因素，不能适应新形势下公众对健康的需求。如何提升健康教育专业机构的行为能力和工作效力，已成为当前我国县区级健康教育专业机构亟待解决的重要课题。

简介：<正>中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》明确指出:“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到……大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道作用。”这段话既提出了学校在爱国主义教育中的地位,也明确了学校开展爱国主义教育的主要途径。高校课堂,从内容上界定,主要包含“二课”(即马列主义理论课、思想品德教育课)和专业技能课;从课时构成比例来看,一般“二课”占专业技能课10％左右,因此,高校爱国主义教育不能忽视专业教学课堂,对医学院校来说,就是要充分利用医学专业课,在教学中,结合本学科历史、现状,结合疾病发生、发展及

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简介：摘要： 目前我国逐渐开始重视医院 临床科室护理工作的培训效果，新入职护士的规范化培训具有重要意义，目前许多医院常用的培训模式实际效果不够理想，因此开始引入教育护士岗位模式。该培训模式的研究对于新入职护士综合能力的提高具有积极作用，能够在很大程度上促进其全面发展，有助于加快角色转换，使新入职护士能够更快适应临床科室护理工作。

简介：摘要随着生活水平的不断提高，以及健康观念的转变，人们对口腔诊疗、美容、保健服务越来越重视。近年来医疗行业准入制度在不断放开，各型口腔医疗机构相继设立，伴随着行业竞争，市场对口腔医疗服务提出了更高的要求。口腔护理工作一直伴随口腔医疗服务全程，在诊疗过程中起到很重要的作用。但是对于刚从学校护理专业毕业的学生来说对口腔护理工作并不适应，影响了口腔诊疗保健服务的质量，笔者认为合理、适当的口腔专业技能的培训，对于扩大护理专业学生就业途径以及提升护理专业学生综合素质有着一定的帮助1。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估专业培训与质量管理对消毒供应中心的消毒效果的影响，通过比较观察组和对照组的消毒效果来确定培训和管理的重要性。方法：本研究纳入了两个组别，观察组和对照组，每组各包括50位患者。我们详细记录了患者的一般资料，包括年龄、性别、基础疾病、手术类型和住院时间等信息。观察组接受了专业培训和质量管理措施，而对照组未接受任何额外的培训或管理。在观察组中，我们强调了正确的消毒操作和严格的质量控制，包括监测消毒剂的浓度、消毒时间和消毒器械的维护等。结果：观察组和对照组在年龄、性别、基础疾病、手术类型和住院时间等一般资料方面没有显著差异。然而，在消毒效果方面，观察组表现出更高的消毒成功率，降低了医院内感染的发生率。观察组的消毒成功率为95%，而对照组为85%。观察组中感染的发生率显著低于对照组，分别为2%和12%。结论：本研究结果表明，专业培训与质量管理对提升消毒供应中心的消毒效果至关重要。通过培训和管理措施，我们能够有效提高消毒成功率，减少医院内感染的风险。因此，消毒供应中心应该加强培训和质量管理，以确保患者的安全和健康。这项研究为提高医疗设施的卫生标准提供了有力的依据。

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