简介：

简介：【摘要】目的：探讨应用产出导向法理论视角下翻转课堂教学在骨科护理带教管理中的应用。方法:本次选择2020年3月到2021年3月间来我院骨科实习临床护理的实习生200名，随机将这些实习生分成两组，对照组和观察组，对照组实习生提供传统的骨科护理带教模式，观察组实习生使用产出导向法理论视角下的翻转课堂带教模式。比较两组实习生成绩。结果:两组实习生实习结束后，观察组实习生各科考试成绩均优于对照组实习生。观察组带教老师的实习生满意度更高。结论：根据以上表述，说明产出导向法理论视角下翻转课堂教学有利于骨科护理带教老师的提高带教实习生的成绩，提高实习生对带教老师的满意度。

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简介：摘要：在开展影像学教学时，结合应用微信和翻转课堂能够有效提升学生学习兴趣，确保学生更为高效的参与课堂学习，保证学生对课堂所学知识具有更为深刻的了解，本文综合探究具体教学策略。

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简介：【摘要】目的：探究以案例为导向结合微课和翻转课堂在超声教学中的应用，以及对教学质量提高的评价。方法：选取64名学生为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组采用传统模式教学，观察组采用以案例为导向结合微课和翻转课堂的新型模式教学。教学后，两组学生进行满意度评价以及理论和实践操作成绩比较，分析其教学质量。结果：观察组学生满意度评价以及理论和实践操作成绩均优于对照组。结论：在超声教学中应用以案例为导向结合微课和翻转课堂的新型模式，教学模式改善了传统模式的缺点，提高了学生各个方面的能力，为新模式进一步推广提供了参考。

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简介：摘要：中药饮片是中医药的重要组成部分，其质量与药效受到生产、贮存、养护等多个环节的影响，任一环节发生差错，都可能导致药材失效或效果降低，甚至产生有害物质，影响患者的用药安全。中药饮片的库房管理是指在中药的入库、在库、出库的整个流程中，对库房环境及工作人员的职责等进行规范管理的过程。库房质量控制是提高医疗效果，保证患者用药安全的基。

简介：摘要：目前我国医学市场中，预防医学在公共卫生服务方面还存在不足，而通过社区实践活动能够有效提升预防医学生服务社区的能力，并且还能够有效的提高预防医学生在求职时的核心竞争力。社区医学服务人员在社区服务中，必须具备扎实的专业知识和相关的操作水平，当然除了本身对专业知识的掌握，还需要在沟通、交流、合作等方面有应具备一定的能力。本文通过以下几点就提升预防医学生公共卫生服务能力进行探讨，希望对今后医学生在公共卫生服务中有所帮助。

简介：【摘要】目的：探讨基于学生课堂评价的PDCA循环管理在五官科教师教学水平提高中的应用效果。方法：我们通过济宁医学院2012级6班、2013级7班、2014级6班和2015级4班五年制临床医学专业的学生对五官科教研室所辖教师的理论教学质量评价，根据存在的问题和教学不足，约谈每一位教师，分析问题的原因，找出主要影响因素，针对教学主要问题，制定措施计划，积极整改，采用PDCA循环质量管理模式，不断纠正教学不足，持续改进教学水平。在提高教师教学质量过程中，始终坚持以学生为中心、贯穿以学生为主体的原则，学生专业知识掌握、学习成绩和自身素质提高为目标，改革传统的教师以教为主教学模式，学生是主体，教师引导教学。结果：学生学习专业知识的积极性和学习兴趣逐渐提高，自主学习、主动学习及期末考试成绩提高；教师教学问题减少，教学热情和教学质量提高。结论：通过学生课堂评价教师的教学，采用PDCA循环质量管理工具，能够提高学生学习的积极性和求知欲望，提高学习成绩和教师的教学水平。

简介：【摘要】目的：分析对备孕女性应用“治未病”干预对妊娠结局的影响。方法：分析对象为就诊于我院的备孕女性100例（2019.3-2020.3），随机分组，50例仅接受常规孕前指导，纳入对照组，50例则实行“治未病”孕前保健，纳入观察组，对比和分析干预效果。结果：对比对照组分娩方式，观察组自然分娩率明显提升，明显差异，P

简介：【摘要】通过对少数民族地区校园急性传染性结膜炎流行病学及防治措施的探讨，研究建立一套完善、科学、规范、长效的少数民族地区学校急性传染性结膜炎防控知识宣传和健康教育活动管理模式，在校园内加强防控急性传染性结膜炎的知识和健康教育宣传，培养学生从小树立讲卫生意识，养成良好的卫生习惯，不断提高师生防控意识和自我保护能力，有效遏制少数民族地区学校急性传染性结膜炎的发生、传播和蔓延。

简介：【摘要】通过对少数民族地区校园急性传染性结膜炎流行病学及防治措施的探讨，研究建立一套完善、科学、规范、长效的少数民族地区学校急性传染性结膜炎防控知识宣传和健康教育活动管理模式，在校园内加强防控急性传染性结膜炎的知识和健康教育宣传，培养学生从小树立讲卫生意识，养成良好的卫生习惯，不断提高师生防控意识和自我保护能力，有效遏制少数民族地区学校急性传染性结膜炎的发生、传播和蔓延。

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简介：摘要：预防接种疫苗是用于提高患病人群自身免疫力、预防各种传染病最经济有效的接种措施。对于学龄儿童来说,更是我们保护其安全健康成长的必要教育手段。随着现代医学界和科学卫生技术的不断发展,用于有效预防儿童传染病的儿童疫苗产品种类越来越多,许多儿童家长对此不甚了解,对于儿童疫苗接种不够重视,导致疫苗接种率往往无法有效提高;而且对于疫苗接种后病毒反应的情况了解与接种处理方法的知识比较欠缺,易于导致接种纠纷频频发生。为了更好地为家庭父母们提供一个广泛学习如何有效预防儿童疾病、疫苗接种、健康护理教育的良好平台,开设"预防接种家长课堂"栏目是极其非常有必要的。

简介：[摘要]目的 对丽江大学生私处卫生用品的初步探究。 方法 在丽江行政范围内的女性私处卫生用品进行抽样检查检测8种常见品牌的卫生巾，检测内容包括卫生巾残留、吸收速度、吸收倍率、价格等方面；通过走访座谈的形式，对丽江行政区域内的女性大学生进行深入了解并记录，通过医学统计学的方法分析用户体验。 结果 8种卫生巾中是否有残留与商家经济实力高度相关；外企或中外合资企业产品质量和性能普遍好于国民企业；区别于常规棉花为吸水芯的卫生巾，玉米淀粉为材料的吸水效果特别突出。 讨论 各大卫生巾品牌、卫生保健行业，科研是非常重要的提升产品质量的方法，不能止步于现状；广大医学工作者可以更多的利用互联网等新兴宣传健康。

简介：摘要：目的：探讨CBL教学法和TBL教学法在冠脉CT影像教学中的实践效果。方法：选择2017年7月-2021年10月到我院实习影像学专业学生60名为研究对象，以教学方法将学生分成对照组和实验组。结果：实验组学生表现评分高于对照组，P＜0.05。实验组学生考核成绩高于对照组，P＜0.05。实验组学生教学模式满意度高于对照组，P＜0.05。结论：CBL教学法和TBL教学法在冠脉CT影像教学中的实践效果显著，可有效改善学生的表现，提高其学习成绩，学生对教学模式的满意度高。

简介：摘要：案例教学法契合内科护理教学实践教学与理论教学并重发展趋势，护理学教育当中引入案例教学法，可平衡学生实践和理论能力，为学生快速适应护理专业岗位提供助力。本文阐述案例教学法在内科护理教学中的应用措施，仅供业内人士参考。

简介：摘要：目的：本次医学实验为分析案例教学在结核病房护理教学中的应用效果。方法：选出2019年至2020年间在本院结核病房实习的学生，共计36人。随机将其分为实验组和对照组，每组18人，分别采用案例教学模式和以往的常规教学模式，实习完全结束后，对两组学生结核理论知识是否扎实，病例分析是否准确、护理病史采集是否全面、临床操作是否规范等几大方面实施考察，并对学生们在本次实习中的学习兴趣、自学能力、临床思维及操作能力等方面展开评价，综合评估案例教学的可行性。结果：经试验数据比对，案例教学模式的小组无论是成绩还是主观上的兴趣与能力，都要远高于传统教学小组，(P

简介：摘 要：目的：探究分析消化内科教学中应用传统教学联合PBL的效果。方法：研究年限确定为2020年1月-2021年1月，择取研究样本为本校72名医学专业学生，依据随机数字表模式均分为研究组、对照组，对照组学生教学模式为传统教学，研究组学生教学模式为传统教学联合PBL，对比两组各项指标。结果：对比两组学生考试成绩及教学满意度，研究组显著高于对照组（P＜0.05）。结论：消化科教学中采用传统教学联合PBL效果显著，可提升学生考试成绩，提高教学满意度，值得全面推广。