简介：摘要:随着我国职教体系的深化改革,中医护理学授课教师，需优化传统教育课堂，创新教学思路，融汇翻转课堂教育理念，搭建高效教学课堂，为学生提供多样化学习资源,降低学生学习困难，提升中医护理教学的整体水平。本文从中医护理教学的角度出发，分析中医护理教学课堂现存问题，探究翻转课堂模式的应用效果,重点论述在中医护理教学中应用翻转课堂模式的有效策略。致力于改善传统课堂教学问题，增强中医护理教学质量。

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简介：【摘要】目的：探究在对妇科护理学教学中应用翻转课堂教学模式的效果。方法：选取2021.03-2022.03于本院产科实习的实习生26名作为研究对象，随机分组，对照组（13名）、观察组（13名），前者应用传统护理教学模式，后者应用翻转课堂教学模式，比较分析两组实习生学习状况、翻转课堂教学模式。结果：两组实习生学习状况（学习质量、态度及自主探究能力）相比，观察组更优（P

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简介：【摘要】目的 分析对影像科实习生采用微课堂教学法的效果。方法 选取2020年1月-6月在院影像科实习的20名实习生，按随机数字表法分两组，各10名。参照组用常规教学法，观察组用微课堂教学法，比较两组考核成绩。结果 实施后，参照组的考核成绩低于观察组，体现差异（P

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简介：【摘要】目的：探究研究迈之灵片联合麝香痔疮膏治疗混合痔的效果。方法：此次试验时间为2021年5月-2022年9月，共有受试对象60例，均在我院肛肠科接受对症治疗，结合病人住院号随机分组，每组患者均数为30，对照组单用麝香痔疮膏，研究组在其基础上加服迈之灵，比对组间疗效。结果：研究组混合痔患者治疗有效率更高，经比较高出对照组20%，P＜0.05。结论：迈之灵片联合麝香痔疮膏治疗肛肠病的效果显著，用药安全性更高。

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