简介：【摘要】目的：探讨呼吸与危重症医学科（PCCM）实习护生应用人文关怀联合全程一对一教学的护理带教效果。方法：将2021年3月至2023年3月于我院实习的护理学专业学生纳入此次研究中，共有实习学生100例。采用随机抽学号法将其分为教学模式不同的两组，其中一组应用常规教学模式（对照组），另一组联合应用人文关怀和全程一对一教学（研究组），对比护理带教效果。结果：与对照组相比，研究组综合成绩评分更高（P＜0.05），人文关怀能力评分更高（P＜0.05）。结论：将人文关怀+全程一对一教学应用于PCCM护理带教中效果比较理想，能够提高考核成绩以及提升人文关怀能力，符合现代教育要求。
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