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18 个结果
  • 简介:肿瘤标志的临床意义主要表现在早期筛查与诊断、鉴别诊断、治疗监测、随访及监测肿瘤复发转移、预后评估。理想的肿瘤标志应具有七大特点:100%特异度、100%灵敏度、拥有器官特异性、与肿瘤大小或分期呈正相关、可进行疗效及预后监测评价、价格低且有足够的转移“领先”时间。但迄今为止尚无完全理想的肿瘤标志,合理应用已成为优化标志使用的重要手段。

  • 标签: 肿瘤标志物 鉴别诊断 治疗监测 复发转移 预后评估 器官特异性
  • 简介:目的:观察养血清脑颗粒配合西药治疗老年人后循环缺血性眩晕的临床疗效。方法:将146例老年人后循环缺血性眩晕患者随机分为两组。治疗组72例,予以养血清脑颗粒口服,并静脉滴注奥扎格雷钠氯化钠注射液;对照组74例,口服甲磺酸倍他司汀片,并静脉滴注奥扎格雷钠氯化钠注射液。观察两组临床疗效、完全缓解时间以及不良反应情况。结果:总有效率:治疗组92.7%,对照组82.1%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前后TCD对比:治疗组椎动脉与基底动脉血平均血流流速改善优于对照组(P<0.01)。结论:养血清脑颗粒配合奥扎格雷钠氯化钠注射液能显著改善眩晕症状,明显增加椎动脉血流量,对老年人眩晕(属后循环缺血者)具有良好临床疗效。

  • 标签: 眩晕 养血清脑颗粒 奥扎格雷钠氯化钠注射液
  • 简介:灸作为间接灸的一种,目前已广泛应用于临床各科中,其独特的作用方式引发了人们对其作用机制的深度思考。从穴药结合、穴灸结合、穴药灸结合阐述其作用方式;从穴位特异性、药物的透皮性、艾灸的热辐射性分析其作用机制,凸显出该疗法穴、药、灸三位一体作用于机体发挥效应的优势所在。

  • 标签: 隔物灸 穴位 药物 热辐射
  • 简介:目的:本研究旨在阐明黄芪桂枝五汤治疗糖尿病小鼠的配伍规律。方法:采用高脂饲料喂养,并通过注射链脲佐菌素(STZ)构建小鼠糖尿病模型,根据L16(215)设计实验,观察黄芪桂枝五汤各味药材对糖尿病小鼠血糖值、血清甘油三醋(TG)和胆固醇(TC)的影响,并分析其交互作用。结果:单用君药黄芪可降低小鼠血糖、血清TG和TC含量。黄芪桂枝君臣配伍具有降低血糖、血清TG和TC的协同作用,黄芪芍药君臣配伍可协同降低小鼠血糖值,黄芪生姜君佐配伍对降低小鼠血清TG含量也具有协同作用。结论:黄芪桂枝五汤以黄芪为君药,配以臣药桂枝芍药,辅以佐使药生姜大枣治疗糖尿病的配伍规律具有其内在的科学内涵。

  • 标签: 黄芪桂枝五物汤 糖尿病 配伍规律 血糖
  • 简介:目的观察益气解毒通络颗粒剂治疗乙肝肝硬化好转的分子机制,完善该方治疗乙肝肝硬化的理论基础。方法随机选择我院体检中心体检健康者15例,肝炎门诊就诊的乙肝肝硬化患者42例,乙肝肝硬化患者均已规范使用抗病毒药恩替卡韦分散片治疗,入组后予益气解毒通络颗粒治疗6个月;对健康者,分别在乙肝肝硬化患者治疗前、治疗6个月后采集血样,待标本集中后采用酶联免疫吸附法成批检测血小板衍生生长因子-AB(PDGF-AB)、血小板衍生生长因子。BB(PDGF—BB)的含量。并将测定结果进行统计分析。结果结果显示,乙肝肝硬化患者血清PDGF-AB水平治疗前较健康者差异显著(P<0.01),治疗后较治疗前有所升高(P<0.05),但仍低于健康者(P<0.05);乙肝肝硬化患者血清PDGF—BB水平治疗前及治疗后与健康者差异显著(P<0.01),治疗后较治疗前有所升高,但无统计学意义(P>0.05);与治疗前比较,肝功能改善效果明显(P<0.05)。结论PDGF-AB和PDGF-BB水平的变化与乙肝后肝硬化的发病相关,益气解毒通络颗粒能够改善乙肝肝硬化患者血清PDGF-AB和PDGF—BB水平,但对于PDGF-AB的影响更甚。

  • 标签: 乙肝肝硬化 益气解毒通络颗粒 益气解毒通络法 血小板衍生生长因子-AB 血小板衍生生长 因子-BB
  • 简介:黄芪桂枝五汤出自医圣张仲景《金匮要略》,主治气虚血瘀、营卫不和之血痹。糖尿病周围神经病变属中医“消渴”范畴,气虚血瘀为其病机关键。王凡教授运用黄芪桂枝五汤加减治疗糖尿病周围神经病变,每获良效。对王凡教授活用黄芪桂枝五汤治疗糖尿病周围神经病变临证经验进行了介绍。

  • 标签: 糖尿病周围神经病变 消渴痹证 黄芪桂枝五物汤 气虚血瘀 王凡教授
  • 简介:为适应中药现代化、国际化的发展趋势,达到21世纪药学高等教育人才的培养目标,《天然药物化学》课程的教学法也必然发生改革。本文以黄酮类化合为例,从教材知识文字理解、教师语言文字讲解、微课及慕课强化教学、虚拟仿真软件模拟、梯度实验教学5个教学过程探讨'五位一体'教学法在《天然药物化学》课程中的应用。结果显示:'五位一体'教学法能够使任课教师站在更高层面上设计教与学的内容,有效解决理论知识与实践相脱节的问题,激发了学生的学习兴趣,培养了学生独立思考和科研创新能力。

  • 标签: 五位一体 天然药物化学 黄酮类化合物 教学改革