简介：摘要 目的：了解我国临床路径实施现状，发现其中存在的问题，为进一步推进临床路径提供相关参考。方法：文献研究法，既以“临床路径”、“医疗质量”为关键词，在中国学术期刊数据库中搜索到715篇相关文献，同时结合查阅互联网上的相关信息的方法。结果：临床路径是公立医院改革的重要内容，具有改善医疗服务质量，降低医疗费用，提高患者满意度的作用，但在实施过程中也存在一些问题。结论：优化临床路径，规范医疗行为，给予更多的政策支持，建立专业协作的临床路径团队，才能保证临床路径的顺利实施。

简介：摘要目的探讨小儿哮喘护理实施健康教育的效果。方法选取院内2016年12月-2018年7月接收的小儿哮喘患者78例，采用盲选法划分为对照组与研究组，对照组患者实施常规护理，研究组护理中应用健康教育干预，对比两组患者临床指标情况及护理满意度。结果对照组患者与研究组在用药依从性、哮喘频次、持续时间方面相比，差异有统计学意义，（P<0.05）；研究组患者护理满意度97.44%显著高于对照组79.49%，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论小儿哮喘护理实施健康教育的整体效果明显，具有一定推广应用价值。

简介：

简介：摘要：目的：探讨在脊柱骨折护理中采取健康教育路径的效用价值。方法:此次研究共选取62例患者进行对比实验，均为脊柱骨折，采取摇号方式将其分为对照与观察两组，各31例患者，前者沿用常规护理及宣教方式，后者实施健康教育路径干预手段，对两组实际应用效果进行比较。结果：经实验数据表明，相比对照组，观察组患者健康知识掌握率相对较高，与此同时观察组FIM、SF-36评分优于对照组及护理前（P＜0.05）。结论：在脊柱骨折患者护理期间展开路径式健康教育不仅可以有效提高患者对疾病相关知识的知晓与掌握程度，对患者各功能的恢复也有积极促进作用,切实提升其生活质量水平。

简介：摘要：目的：分析实施临床护理路径对于预防普外科管道滑脱的应用效果。方法：将本院收治的普外科患者作为研究群体，患者均在术后需留置管道，其中对照组施行普外科基本护理，观察组在基础护理的层面上，将预防管道滑脱作为研究重点，纳为护理着重部分，实施临床护理路径。对比两组患者术后管道滑脱率、护理满意率、术后感染率。对患者脱管原因详细调查，围绕脱管条件进行预防式总结。结果：观察组患者管道滑脱率2%（1例）、护理满意率96%（48例）、术后感染率0.对照组患者管道滑脱率8%（4例）、护理满意率80%（40例）、术后感染率2%（1例），（P

简介：【摘要】目的：分析小儿支气管肺炎实施中西医结合临床路径方案效果。方法：选取我院2021年1月～11月收治的支气管肺炎患儿100例作为研究对象，按照治疗方法的不同对其分成对照组和观察组，每组各有患儿50例，针对对照组实施西药治疗方法，针对观察组患儿是以对照组为基础进一步实施中西药结合临床路径方案，然后对比两组患者的治疗效果。结果：观察组患儿的治疗总有效率以及不良反应发生率等情况要明显优于对照组，（P

简介：摘要：目的：探究优质护理干预对食管癌患者满意率和生活质量的影响。方法：抽取本院中2019年5月--2020年10月间接收的70例食管癌患者为实验对象，分成对照组与实验组两组，对照组患者实行传统护理，实验组患者实行优质护理。比较两组患者的满意率、治疗有效率和生活质量评分。结果：在治疗完成后两组患者的病情均得到改善，而实验组在接受优质护理后，总有效率达到33（94.29%），高于对照组的27（77.14%），组间差异对比显著（P＜0.05）。结论：对食管癌患者应用优质护理干预，能够提高健康教育水平和生活质量，应在临床中加大推广力度，并投入应用。

简介：【摘要】目的：探讨健康管理中心护理健康教育的实施效果。方法：从本健康管理中心于2021年1月至2022年12月间接受的受检者中，随机抽选90例受检者进行研究对象，应用随机数字表法，分为实验组和对照组，对照组给予常规护理，实验组给予护理健康教育，两组各45例，比较两组实施效果。结果：实验组的健康知识掌握、生活质量评分明显高于对照组（P＜0.05）。实验组护理服务满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在健康管理中心中，实施护理健康教育，其效果显著。

简介：

简介：【摘要】目的：探究乳腺癌围术期中临床路径护理联合亲情式关怀的实施效果。方法：选取2021年2月～2021年12月我院收治的乳腺癌手术患者86例作为研究对象，随机分为对照组（常规护理，43例）与观察组（临床路径护理联合亲情式关怀，43例），比较两组护理效果。结果：观察组并发症发生率低于对照组，生活质量评分高于对照组，差异具有显著性（P＜0.05）。结论：针对乳腺癌手术患者，实施临床路径护理联合亲情式关怀，有助于提高患者生活质量，值得推广。

简介：[ 摘要 ] 目的 探讨健康教育路径在肩袖损伤中的围手术期护理方法。 方法 2018 年 6 月至 2019 年 1 月，对 66 例采用肩关节镜手术治疗的肩袖损伤患者进行系统健康教育路径的围手术期护理。男性 30 例，女性 36 例。平均年龄 40 ～ 67 岁，平均年龄 50 岁。护理措施包括心理护理、皮肤准备、术前饮食，术后体位护理、功能锻炼、康复期饮食指导、康复期注意事项、康复锻炼及出院指导。 结果 所有患者出院都愈合良好。 结论 对接受肩关节镜手术治疗的肩袖损伤患者实施良好的围手术期护理措施，分阶段的护理和康复训练保证关节镜下冶疗肩袖损伤修补手术的疗效，可以减少并发症，提高临床康复指导，降低患者疼痛，加快康复进程。有助于促进肩关节功能恢复。

简介：摘 要：目的 分析研究对2型糖尿病进行社区健康教育取得的效果。 方法 研究患者选择2021年1月—6月在我社区的90例糖尿病患者。采用随机方式分析研究组与对照组，每组各45例。对照组给予常规健康教育，研究组加强健康教育干预，对比两组患者的护理效果与依从性。 结果 研究组患者的护理效果评分要高于对照组；研究组患者的治疗依从性也要高于对照组，P＜0.05。 结论 社区卫生院针对糖尿病患者加强护理干预有利于提高护理效果，治疗依从性也得以提升，体现出推广价值。

简介：[摘要]目的：分析对膝关节置换患者实施健康教育路径护理的临床意义。方法：采用随机方式将72例于2020年2月-2021年1月在我院接受治疗的膝关节置换患者纳入研究，根据健康教育方式不同分组，采用常规健康教育患者为对照组，36例，采用健康教育路径患者为观察组，36例，对比两组患者对治疗的依从性以及并发症发生率。结果：观察组治疗的依从性明显高于对照组（97.22%VS77.78%），有统计学意义（P

简介：摘要:目的：探讨大学生乙型肝炎防治知识健康教育的实施效果。方法：随机从本校抽取不同专业的学生，共116名作为此次研究的对象，按照数字分配法将学生进行分组，有对照组学生58名，展开常规的乙型肝炎防治知识教育，而另外的58名学生为观察组，在常规教育基础上实施多样的健康教育，对两组学生的教育效果展开分析。结果：观察组学生对乙肝病原体、乙肝传染途径、日常生活是否会感染乙肝、感染携带者能否结婚等知识的掌握程度相比对照组学生明显更好，（P＜0.05）。结论：对于大学生乙型肝炎防治知识实施多样的健康教育，能够有效的增强学生对乙型肝炎防治的正确认识，值得推广。

简介：[摘要] 目的  探讨糖尿病教育处方的制定与实施对糖尿病患者血糖控制达标影响。  方法 专科医生、专科护士、营养师及各科联络护士共同参与教育处方的制定，包括饮食处方、运动处方、用药指导、血糖监测、胰岛素注射、并发症危害及预防等，比较208例住院糖尿病患者在接受个体化健康教育前后的自我管理成效。 结果  不同性别、年龄、病程、文化程度的糖尿病患者自我管理差异有统计学意义（P＜0.05），空腹血浆葡萄糖及糖化血红蛋白与自我管理维度呈负相关关系。 结论  糖尿病教育处方的制定与实施提高了患者对糖尿病的认识，从而帮助患者更好地自我管理。

简介：摘要：目的：研究与分析医院对糖尿病患者在进行护理工作基础上，增加健康教育临床护理干预的应用效果。方法：随机抽选在医院进行治疗的糖尿病患者，共计106例，在医院接受糖尿病治疗和护理工作的时间大约为2017年1月-2019年9月之间，将106例糖尿病患者随机平均划分成为两个小组，其中一个小组的51例患者将采用健康教育临床护理干预模式，在为期12天的护理后，与另外采用糖尿病常规干预护理的小组患者进行比较，分析两个糖尿病小组患者之间情绪状态、不良反应等方面的效果。结果：在为期12天的护理干预后，采用健康教育临床护理路径干预的小组患者，在接受医院糖尿病治疗和护理工作中，产生不良情绪的情况较少，且出现的不良反应概率较低。结论：在医院对糖尿病患者进行治疗和护理时，对患者健康教育护理方面加以重视，可以有效调节糖尿病患者的心理情绪，减少不良反应的发生，在医院的治疗中，该护理模式是值得推广和广泛使用的。

简介：【摘要】目的：于头颈部肿瘤患者的放疗护理中实施健康教育路径的效果进行观察。 方法：对 2018 年 7 月 到 2020 年 6 月在我院放疗的 80 例头颈部肿瘤患者分组（随机数表法）研究，分成乙组（ 40 例）和甲组（ 40 例）。乙组进行常规健康教育，而甲组经健康教育路径开展健康教育，比较依从性、健康知识掌握程度、并发症。 结果：实施不同干预后，甲组依从性评分大于乙组 （ P ＜ 0.05 ）； 甲组健康知识掌握程度评分大于乙组 （ P ＜ 0.05 ）； 甲组并发症总发生率小于乙组 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论：于头颈部肿瘤患者的放疗护理中，实施健康教育路径可提高依从性、健康知识掌握程度，并可减少并发症。

简介：

简介：【摘要】 目的 在尿毒症患者的延续护理当中利用健康教育路径进行管理，对应用效果进行研究。 方法 纳入实验研究的96例均为尿毒症患者，入组时间为2018年5月-2020年5月，分组方式以电脑等量随机方式开展，分别采用健康教育路径模式（实验组，n=48）及常规护理模式（对照组，n=48）进行延续护理，分析护理效果。结果 实验组患者的尿毒症有关知识的掌握情况评分显著高于对照组，实验组患者在合理饮食、按时用药、按时透析、液体控制、适量运动五个方面遵循医嘱的比例显著高于对照组，差异明显，P＜0.05。 结论 在尿毒症患者的延续护理当中利用健康教育路径进行管理，能够有效提高患者对于尿毒症有关知识的掌握成功度，规范患者的遵医行为，具有显著的临床效果。

简介：摘要：目的：探索健康教育路径在头颈部肿瘤患者放疗护理中的应用效果。方法：将已接受门诊治疗的80例头颈部肿瘤患者采用摸球法随机划为观察组和对照组，对照组中40例患者，对其给予常规护理，观察组中40例患者，对其在常规护理基础上给予健康教育，观察记录两组的护理前后自理能力评分和健康知识掌握度并进行分析对比。结果：护理前两组BADL评分无明显差异（P>0.05）而护理后两组评分均有利好变化且观察组评分明显优于对照组（P