简介：小学课程标准明确指出:"数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,使学生体会到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。"著名数学家华罗庚也曾说过:"人们对数学产生枯燥、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际。"让学生走进生活学数学,可以激发学生学习数学的兴

简介：如何培养与激发高校学生在网络环境下学习的兴趣，是提高高校学生的学习效率、培养时代所需要的具有创造能力人才的关键，应引起高度重视，并把它作为当今高校教育工作的重点与热点。

简介：摘要生理学较抽象，逻辑性强，容易让学生丧失学习兴趣，“互联网+”背景下，数字资源呈爆炸式的增长，合理利用数字资源可教学生动、直观、有趣，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要目的观察食道支架中应用知信行的护理干预价值。方法资料选取2013年8月-2017年8月行食道支架植入术治疗的30例患者，依据护理方案分为两组，对照组（14例）行常规护理，实验组（16例）行知信行模式护理干预，比对两组护理效果。结果与对照组相比，实验组自我概念（20.63±9.51）分、自我护理能力（23.65±4.65）分等分值均更优，且躯体功能（54.23±13.02）分、认知功能（55.39±8.13）分等分值均更高，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论知信行模式护理干预应用于行食道支架植入术患者中可取得满意效果，可被推广。

简介：摘要癌症属于威胁人类健康的全球性卫生问题，其发生率在近几年有着升高趋势，而且癌症是导致患者死亡最为常见的一个原因，甚至部分癌症无法永久治愈，死亡率极高，当前临床上以预防、控制及延长生存期为主。通过有效的治疗及干预，癌症患者可延长生存时间，在这样的条件下提高他们的生活质量就显得十分关键。但是，癌症患者常有焦虑、抑郁等负面情绪，而且健康知识欠缺，对治疗与护理甚至有抵触情绪，传统健康教育效果并不理想。知信行模式属于新型健康教育模式，为了探讨其在癌症患者中的应用情况，本文就其内涵及其常见癌症中的应用展开了综述。

简介：摘要目的探讨知-信-行理论在肺结核合并糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法通过对在我科住院的肺结核合并糖尿病患者110例开展知-信-行模式的健康教育，对患者健康教育前后的空腹、餐后血糖、空腹血糖控制情况、患者满意度进行对比。结果健康教育后血糖水平优于教育前，比较差异有统计学意义（P＜0.05）；健康教育后空腹血糖控制情况优于健康教育前,比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将知-信-行理论应用于肺结核合并糖尿病患者健康教育中，可提高患者的遵医行为，有效地控制血糖，提高患者自我护理的能力和治疗的依从性。

简介：摘要目的探讨三段式健康教育运用在维持性血液透析患者护理中的临床效果。方法将2016年1月—2018年1月纳入的200例维持性血液透析患者资料进行回顾性研究；根据护理方法的不同将患者分为观察组和对照组，每组100例；两组均实施常规护理，观察组在此基础上联用三段式健康教育，比较两组患者干预后的“知、信、行”三项指标评分。结果资料统计显示，观察组干预后知、信、行三项指标评分均优于对照组，各项数据组间比较均有统计学意义（P＜0.05）。结论对维持性血液透析患者实施三段式健康教育可有效改善患者的“知信行”，值得借鉴并推广。

简介：

简介：摘要随着医学模式的转变，护理服务对象的扩展，一次性的学校教育已不能满足人们对医疗护理服务的需求，因此我们必须不断的接受教育，树立终身教育的观念，更新护理知识与技术，以满足人们对健康的需求。护理继续教育（nursingcontinuingeducation，NCE）是护理人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育。其目的旨在使在职护士不断学习同本专业有关的新知识、新技术，跟上护理科学的发展1。我科针对不同级别的护士进行不同方式的继续教育方法，其对护理人员整体素质的提高以及护理质量的提高具有十分重要的意义。

简介：摘要随着我国卫生事业的发展，继续医学教育已成为医务人员掌握新理论、新知识、新方法和新技术的重要途径，本文就应用继续医学教育管理系统（ICME），加强对继续医学教育科学化、网络化、信息化管理，提出几点体会。

简介：摘要目的探讨顺德区婴幼儿监护人计划免疫知识、态度和行为（KAP）调查。方法选取2015年3月-2016年3月采用多阶段抽样法对顺德区10个镇街的预防接种机构选取并调查300名婴幼儿监护人，并对其计划免疫知识、态度和行为进行分析。结果发放300份调查问卷，回收有效问卷287份，问卷有效率为95.67%。婴幼儿监护人KAP得分分别为（6.43±2.63）、（3.82±0.61）、（8.43±1.36）分。计划免疫知识总知晓率为19.16%，婴儿监护人超过90%在计划免疫上态度积极、行为得分及格。监护人性别、文化程度、流动情个况是主要影响计划免疫的主要因素。结论婴幼儿监护人对计划免疫有较为积极的态度和行为，但对计划免疫知识认知缺乏。今后预防接种机构医务人员应当对婴幼儿监护人加大计划免疫的教育。

简介：摘要目的了解彭州市乡镇及社区医务人员对营养标签的认知、态度、行为现状及影响因素。方法选取22个乡镇及社区472名医务人员作为调查对象，以自制的问卷进行调查。结果70.1%的调查对象知道食品营养标签名词，10.4%的调查对象能正确回答营养标签组成部分，38.1%的调查对象能正确回答营养标签“1+4”内容，30.1%和34.5%的调查对象会和可能会看了营养标签后影响购买计划。54.9%的调查对象在购买食品时有偶尔参考营养标签。调查对象在购买食品时最关注的食品标签是生产日期（56.4%），而最关注营养标签的仅占6.8%。最关注的产品是乳及乳制品（68.3%）。调查对象主要从电视（45.1%）和报刊杂志（44.7%）获得营养标签知识。结论调查对象对预包装食品营养标签的认知率和关注度仍需大大提高，并且应提高对营养标签真正含义的了解。针对医务人员这一特殊群体，不仅应该从电视、书刊等途径来获得营养标签的知识，还应该更多的参与专题讲座和培训加大营养标签理念的灌输，使其成为广大群众的营养宣传好导师。

简介：摘要目的调查社区儿童家长疫苗及安全接种知信行现状并分析其影响因素。方法选择2017年1月—2018年1月某社区卫生服务中心预防保健科进行疫苗接种的180例儿童家长作为研究对象，对所有家长展开问卷调查，了解其对疫苗及安全接种知识知晓情况。结果据调查发现，在180例社区儿童家长中对接种前需向医生提供最近健康状况、发烧时不能接种疫苗、疫苗的主要作用是防病、知道正确的预防接种地点、知道按接种证上预约日期接种的知晓率较高，均在90%以上；对接种后连续2天高热症状，需吃退烧药知晓率最低，仅为6.67%；同时知晓率与文化程度、户口、户籍及是否会主动了解疫苗知识有较大相关性。结论社区儿童家长对疫苗及安全接种知识知晓率较低，需进一步加强对其相关知识的健康宣教。

简介：摘要为实施“科教兴国”战略，适应社会主义卫生事业发展需要，国家对卫生技术人员实行继续医学教育制度。继续医学教育工作应适应医学科学技术的发展和社会的实际需要，面向现代化，面向世界，面向未来。继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。继续医学教育的对象是完成毕业后医学教育培训或具有中级以上(含中级)专业技术职务从事卫生技术工作的人员。参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。继续医学教育工作实行全行业管理。各级卫生行政部门要打破医疗机构的行政隶属关系和所有制界限，充分利用各地区的卫生和医学教育资源，按照专业技术人员继续教育的总体要求，加强对继续医学教育工作的规划、组织和领导。全国和各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会是指导、协调和质量监控的组织。继续教育的直接结果是促使医院中受继续教育者医疗熟练程度、医疗技能，医疗所需知识等人力资本存量的增加。继续教育的最终收益表现在两方面。对医院而言，医院内员工医疗绩效和医疗生产率得到提高，进而使医院能够获得更多的利润，在竞争中处于更加有利的地位。对受继续教育者而言，最明显的收益就是可以增加其医疗收入和有关的福利待遇，提高医疗水平。

简介：摘要目的探讨知信行理论模式在脑血管疾病护理工作中的应用。方法选取2015年1月至2016年12月期间，在我院神经内科收治的80例脑血管疾病患者为研究对象，将患者随机分为来为两组，2015年1月至2015年12月期间收治的患者40人为对照组实施普通护理。2016年1月至2016年12月期间收治的患者40人为观察组加入知信行理论模式。两组患者在年龄、性别、疾病种类、疾病程度等方面无差异，具有可比性。80例患者分别在入院时、出院的SF-36生活质量表评分进行比较。结果观察组患者的生理职能指标、社会功能、情感职能、生活能力、躯体疼痛等方面明显优于对照组。结论知信行理论模式在脑血管疾病患者应用，有利于患者生活质量的提高，值得推广。

简介：摘要目的探讨宫外妊患者急诊预检分诊的方法和技巧，提高妇科急腹症宫外孕患者急诊分诊的准确性。方法通过两例非典型的宫外孕的患者急诊预检，观察，问诊，查体，正确分诊。结果经妇科医生检查确诊行输卵管切除术，病理检查结果输卵管妊娠。结论宫外孕是妇科的急腹症，发病急，进展快，病情重。通过急诊护士快速正确的预检分诊把可疑异位妊娠破裂的患者从急腹症患者中鉴别出来，配合专科医生尽快确诊，为治疗抢救病人赢得宝贵时间，为急诊手术争取主动性。

简介：摘要卫生事业的发展需要加强医疗队伍的整体建设，必须建立一支科学性强、学科全、素质好、有特色的卫生技术人员队伍。继续医学教育在该队伍的形成中起着举足轻重的作用，是医疗技术发展的原动力。本文对我国继续医学教育进行回顾并提出了目前存在的一些问题，对发展继续医学教育陈述了建议，提出了加强继续医学教育，多方位提高卫生技术人员素质，培养出高素质的卫生技术人员队伍，提高医院的内涵建设，带动医疗技术的整体发展。

简介：摘要目的调查大学生艾滋病知信行情况。方法研究者对温州地区1000余名大学生进行相关调查，就艾滋病基础知识、传播途径、预防方法，态度和相关行为问题进行调查，调查结果采取SPSS进行数据分析。结果温州地区大学生有关艾滋病知晓率不尽人意，不同性别、年级、专业、户籍地的大学生的艾滋病态度与行为差异显著。结论健康教育，专业，母亲文化对艾滋病相关知识知晓情况的影响有统计学意义。

简介：高职院校的学生大多数是高考成绩相对较差，学习自主性较低的群体。他们对英语这门课程没有一个系统的掌握，语言只是支离破碎的记忆，基础不扎实，更谈不上对此门课程的兴趣。并且这些学生学习两级分化严重，对在高中阶段文化基础还可以的学生来说，对文化知识的学习会感觉比较轻松，学习兴趣相对高些；而那些在高中阶段文化课程较差，

简介：为了解中等职业卫校护理专业学生的学习现状，改进教育教学方法，提高学生学习的积极性，笔者在中等职业卫校护理专业学生中进行了学习动机与学习兴趣的调查，并对调查的数据进行了综合分析，提出了培养中等职业卫校护理专业学生学习动机与学习兴趣的几点建议。