简介：摘要在现代社会发展中，学生的心理问题愈加突出，严重影响到学生后续学习和发展。尤其是在多元文化价值背景下，加强学校心理健康服务建设受到了社会各界广泛关注和重视。为了可以有效解决大学生心理健康问题，应该持续强化高校心理健康教育力度，建立完善的心理健康教育服务体系，结合学生的心理素质特点针对性干预，以便于及时解决学生的不良心理，促使学生身心健康发展。

简介：摘要孕妇学校是孕妇学习并掌握孕期健康教育的基地，也是产科工作者对孕妇传播健康生育观点的重要途径。本文重点介绍通过孕妇学校加强孕妇与医护人员的沟通，为孕产妇提供了优质高效服务。特别是互动式授课让孕妇及家属增进双方的信任、理解和支持，提高了孕产妇的满意度。

简介：摘要目的观察孕妇学校健康教育对孕妇分娩方式的影响。方法收集我院2017年6月—2018年6月114例孕妇，按照随机数字表法分为观察组和对照组。对照组仅进行定期孕期检查，观察组在对照组基础上，接收我院孕妇学校系统的健康教育，比较两组产妇的产程时间及分娩方式。结果观察组第一产程时间为（7.93±1.24）h，第二产程时间为（0.43±0.11）h，比较对照组的（10.62±1.61）h、（1.23±0.16）h，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组剖宫产率为24.56%，对照组为43.86%，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论对产妇进行学校健康教育，可有效降低剖宫产率，缩短产妇产程，值得在临床上进行推广。

简介：摘要在学校教育中，心理咨询工作是非常重要的构成部分。我们下面主要从几大心理流派理论为角度，来具体的讨论一下学校对这些理论的应用情况，并希望通过对其技法的运用，找到能够在短时间以内解决心理问题的方法。

简介：摘要目的探讨和分析心理疏导对不合作儿童在牙科治疗中的效果。方法随机选取2016年8月至2017年10月来我院牙科就诊治疗的181例儿童患者作为研究对象，采用随机分组法，将其分为对照组和观察组。其中对照组90例，给予常规牙科治疗，观察组91例，对儿童给予心里疏导后再进行治疗。观察两组儿童的临床治疗效果。结果经心理疏导后，观察组患儿的合作度明显较对照组更高，数据差异具有统计学意义，P＜0.05。结论对牙科治疗中不合作儿童给予心理疏导，可有效提高患儿的配合度，故此值得临床推广应用。

简介：摘要目的探析护理学专业学科课程体系转向广域课程体系的教学改革实践。方法从公共与人文素养、医学基础、专业基础、护理学专业、实践教学等课程群方面构建课程体系方案。结果护理学广域课程体系是将护理学学科特点突出出来，对学生临床实践能力、人文素质进行重点培养，构建具体可行的方案，达到良好效果。结论广域护理学课程体系使围绕学科的课程体系问题的都有效解决，坚持以人为本教育理念，秉承整体护理观念，实现了护理学专业课程体系有效变革。

简介：摘要本文对新型公共卫生体系的建立进行了简单的介绍，针对学校卫生在新型公共卫生体系建立中的作用展开了深入的研究分析，结合本次研究，发表了一些自己的建议看法，希望可以充分发挥出学校卫生在新型公共卫生体系建立中的作用，提高新型公共卫生体系建立有效性，更好的满足当前社会发展过程中对于公共卫生体系的需要。

简介：摘要目的探讨合作学习模式在心肺复苏（CPR）普及中的应用。方法对2017年5月—2017年12月心肺复苏普及活动人群进行随机分组，对照组和实验组。实验组采取合作学习模式进行培训，对照组采取常规教学模式培训。结果比较两组人群的掌握操作标准需要的时间、操作考试分值。结论合作式学习模式用于心肺复苏普及中能提高培训对象掌握操作标准的准确性规范性，更好地掌握心肺复苏技术，提高培训效率。

简介：摘要目的研究不同教学模式在高等学校药理学中的应用。方法选取我校2012届药理学专业的两个班学生90名学生作为研究对象，一班为对照组，一班为观察组，每组分别45例，对照组采用PBL教学法，观察组采用CBL教学法，分析两组学生的药理学知识、临床实践、行为依从性得分情况。结果观察组的总认可度显著高于对照组（P＜0.05）；观察组的药理学知识、临床实践、行为依从性得分显著高于对照组（P＜0.05）。结论对学生采用PBL教学法授课，不仅能增强学生的专业技能，还能提高教学质量，同时值得在教学中推广。

简介：摘要目的探讨微信平台在孕妇学校健康教育中的应用效果。方法选取2017年1月—12月基于微信群参加孕妇学校的孕妇200人为观察组，2016年1月—12月，通过常规孕妇学校健康宣教的孕妇为对照组，比较两组孕妇孕期自我管理能力、健康教育知识掌握度以及对健康教育满意度。结果观察组孕妇孕期自我管理能力、健康教育知识掌握度以及对健康教育满意度显著高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论将微信平台运用于孕妇学校健康教育管理中，有助于提高健康教育的效果，具有一定的推广价值。

简介：摘要探讨优质护理时代的儿科急诊护理安全文化，主要从质量文化、物质文化、制度文化、行为文化、教育文化、精神文化等方面进行阐述，为患者提供优质护理服务，提升患者满意度。

简介：摘要医院文化内容的传承和创新是医院在发展硬件设施过程中必须同时进行的任务，医院文化的传播方式也应该随之传承与创新。传播学家麦克卢汉曾提出“媒介即讯息”，在麦克卢汉看来，对于社会来说，真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的媒体所传播的内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革1。因此，传承和创新传播方式，对于传播内容来说有着至关重要的作用。在当今发展“互联网＋”新形态的背景下，这个理论显得更加正确，结合互联网传承与创新医院文化的表达方式，可以让医院文化得到更好的传播与补充。

简介：摘要目的调查分析移居内地的西藏学生来内地就读时患肺结核发病状况。方法选择西藏民大附中的中学生作为抽样人群，发放并回收有效调查问卷1000份，了解该校一般情况、卫生状况、居住条件、饮食条件，患者特点等。结果（1）本次结核病发病时间主要集中于3月和4月；（2）本次调查结核病患者在空间分布上出生地对比差异明显(P＜0.05)，家乡主要集中在拉萨市、日喀则市；（3）肺结核检出率男女性别差异无统计学意义（P＞0.05）（4）患者主要集中在16～18岁人群，主要为高中生。结论西藏地处边远地区，一些藏族学生出生时没有接种卡介苗，因体内对结核菌缺乏免疫力，结核菌处于潜伏期，当移居内地城市时一旦有传染源出现，极易发生结核病的暴发流行。高中生正值青春发育期，免疫功能不稳定，属于肺结核的高发人群，此外结核病防治知识的不足也是导致本次暴发的原因。

简介：以塞里格曼等人为代表的美国心理学家，首次将人的乐观、幸福感、好奇心、韧性、利他、智慧和创造的勇气等人的积极品质作为实证研究的课题。这是心理学发展中，首次对以病态心理为主要内容的研究范式的矫正——从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质。积极心理学关注个体的性格优势和美德，增加了人们对自身力量的认识。

简介：摘要目的调查本科护生医护合作态度的现状，并探索其相关因素。方法采用一般情况调查表和Jefferson医护合作态度量表对456名本科护生进行问卷调查。用SPSS20.0软件对所得结果进行统计分析。结果88.8%的本科护生医护合作态度总分在46～60分之间。高考第一志愿为护理专业的护生在医护共同教育和合作、护理与治疗的对比、护士自主权三个维度得分以及医护合作态度总分上均显著高于第一志愿为非护理专业的护生（P<0.05），不同年级的护生在护理与治疗的对比、护士自主权两个维度上得分具有显著差异（P<0.05）。结论本科护生的医护合作态度总体水平良好，年级和第一志愿是护理专业是影响护生医护合作态度的主要因素。

简介：摘要作为人员密集型场所，学校一旦发生公共卫生突发事件，造成的社会影响大，危害面广，后果难以控制。本文将本着防患于未然的原则，研究如何处置学校公共卫生突发事件中的风险沟通，如何做好危机决策。

简介：摘要目的探讨某学校细菌性痢疾爆发的原因及实验室检测结果，为防控此类疫情提供依据。方法选取2016年3月至2017年4月陕西省汉中市宁强县某学校细菌性痢疾患者63例为观察组，并选取同班无症状学生63例为对照组，分析细菌性痢疾爆发原因及实验室检测结果。结果经分析发现，观察组喝生水情况明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；两组接触病人、洗手、洗餐具、吃零食及在食堂用餐情况比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；实验室检测学校二次供水的水池水、寝室管网末梢水、食堂管网末梢水及教师家属楼管网水的细菌总数、总大肠菌群及耐热大肠菌群均严重超过国家卫生标准，且在蓄水池水样中检出宋内志贺菌。结论饮用被污染的水池水是该学校细菌性痢疾爆发的主要原因，采取有效措施控制改善生活饮用水供水条件是避免细菌性痢疾再次爆发的主要措施。

简介：摘要PBL教学法作为当前国内比较受欢迎的教学方法，变传统“填鸭式”教学为学生主动学习，使其对知识点理解更加深刻，同时培养了学生分析和解决问题的能力，但该方法对学生理论基础和约束能力有一定的要求，而且收集资料需要花费较多的时间和精力，影响其他课程的学习，因此，在应用时应引起充分的重视。本文分析了传统教学法和PBL教学法的区别及生化课中PBL教学法的应用，根据PBL教学法在生化课程教学中运用存在的问题，提出了解决策略，以供参考。

简介：摘要通过对护理团队文化建设的探讨，提高护理人性化管理水平，为护士提供团结紧张严肃活泼温暖积极向上的专业技术工作环境，和谐医患关系。

简介：摘要目的探讨多部门合作应用PDCA循环在提高检验标本采集和送检质量当中的管理效果。方法2015年9月开始实施PDCA循环管理，结合信息系统中的数据提取、分析与问卷调查法，调查临床检验专业医疗质量控制指标、护理人员标本采集情况及检验标本溯源链条建立情况，通过原因分析及要因确认，制定并执行多项改进计划，2016年7月对目标值进行复测。结果经过PDCA循环管理，质控指标中“5项率”及总回退率得到下降，护理人员标本采集情况应答率得到提高（P＜0.05），标本溯源链条得到完善，然而“TAT时间”没有得到控制。结论多部门合作应用PDCA循环管理能够有效提高检验标本采集和送检质量，加强检验前阶段质量管理，降低检验误差。