简介:摘要由于少年儿童生理特点的原因,对很多传染病易感,学校又是人群密集的场所,极易造成传染病的发生和流行,因此,学校的传染病防控工作尤为重要。为了切实保护学生的身体健康,更好地发挥疾控机构的职责。
简介:摘要目的对学校结核病暴发及密切接触者发病进行调查。方法结合某一学校高三年级在一周内相继发现活动性肺结核学生,也引发了一起学校结核病暴发疫情。为有效控制学校结核病疫情,疾病预防控制中心对全校高中年级学生3000余名学生接触者进行结核病筛查,同时对初筛结核菌素反应呈现为阴性的学生进行隔离,在2个月重新进行结核菌素试验,对检查结果为阳性的学生开展进一步检查及治疗。结果与结论经过对学校结核病暴发及密切接触者发病调查之后,结果显示与病人接触越加密切,其感染的机率也就越高,也提示着学校在出现结核病暴发时应当注重对学生筛查的连续性,并且完善疫情处理程序,进而有效控制疫情。
简介:摘要目的分析学校传染病和突发公共卫生事件预防控制效果。方法采用随机抽样的方法选取1000名村小学(乡村组)学生和1000名镇小学(乡镇组)学生为此次实验对象,采用回顾性调查方法统计自2015年3月22日至2017年3月22日期间相同传染病的发病情况和突发公共卫生事件的发生率,分析两地区卫生状况和落实传染病防控措施不同对传染病发病率的影响。结果分析本次实验,被调查2所学校相同的人数和相同的传染病,乡村小学传染病发病率和突发公共卫生事件发生率明显高于乡镇小学(P<0.05)。结论经济、卫生条件较差,学生卫生习惯不佳和学校传染病防控措施落实不到位会导致传染病发病率和突发公共卫生事件发生率上升,为了保障学生健康,防止传染病流行,还需加强落实传染病预防措施和管理工作。
简介:摘要目的总结并归纳对120急救科患者进行分组合作护理的作用以及影响。方法从我院2014年9月~2017年9月,选取50例120急救科患者作为研究对象,以计算机表法分为两组,观察组以及对照组各25例,对照组使用传统工作模式,观察组采用分组合作护理工作模式,以两组患者在抢救中的配合评分以及护理满意程度作为主要评价标准,对两种干预手段的护理效果进行评估。结果在观察组,使用分组合作护理工作模式后,各项数值与对照组相比,呈现较为优异的状况,而且两者之间相差较大,而P<0.05,数据从统计结果思考,具有参考价值。结论分组合作护理干预在抢救120急救科患者时具有更高的效果,提高患者的满意程度,可以被推广应用。