简介:了解高校辅导员心理压力状况,识别高校辅导员的压力源,为辅导员队伍建设提供有针对性的压力管理策略,帮助辅导员在工作中有效应对压力、释放压力,使辅导员能更好地发挥潜能,做好教育管理工作。本研究以上海市、江苏省两地8所高校的专职辅导员为调查对象,采用问卷调查与随机开放式访谈方法进行研究。结果显示,所调查398名对象中75.4%的辅导员有轻度职业倦怠,其中男性占49.3%,女性占50.7%;职业倦怠与辅导员所带学生人数、A型性格呈正相关;与工作满意度、社会支持度呈负相关。辅导员职业倦怠原因方差分析显示:年龄26-35岁的辅导员易产生职业倦怠感;随工作年限的增加,职业倦怠感也在增加;辅导员每天工作时间平均10-12h,压力感最大;辅导员对自己工作能力与工作性质积极评价,职业倦怠感较低,消极评价心理压力增加,差异有统计学意义;辅导员的角色认知也影响其职业倦怠感的产生,角色认知为组织者、人生导师或保姆,职业倦怠感较高,认知为知心朋友,倦怠感较低,差异有统计学意义。引起辅导员职业倦怠的主要因素依次为:繁重的工作、发展前途、职称晋升、低收入、考核制度。75.4%的高校辅导员有中等程度的心理压力;心理压力与客观工作任务和主观评价相关。建议合理布置工作任务、客观评价自己、改变不良认知与习惯会有效缓解心理压力。
简介:(四川省广元市朝天区妇幼保健院四川广元628000)摘要目的通过公共卫生服务对农村高血压患者服药心理调查。方法有效的进行心理护理辅导,提高辖区居民的自我保健意识,增强服药依从性,提倡遵医行为。结果以有效减少并发症的发生。
简介:摘要目的讨论心理辅导对产妇的焦虑及产后抑郁的影响。方法现随机选取2015年7月—2016年6月在我院生产的产妇52例作为研究对象,随机分成实验组26例,对照组26例,对照组给予基础护理,实验组实施基础护理的同时给予心理干预,对两组患者的护理效果进行对比和分析。结果实验组患者的护理有效率为96.15%,明显高于对照组的69.23%,组间差异明显具有统计学意义(P<0.05);实验组患者的焦虑和抑郁评分明显优于对照组,组间差异明显具有统计学意义(P<0.05)。结论在产后患有产后抑郁症的产妇治疗中,在进行基础护理的同时,可给予心理辅导,能够有效的缓解产妇的抑郁和焦虑的情况,提升护理有效率,临床应用价值较高。
简介:摘要大学时代,人生中最美好的一个阶段,没有中考、高考的压力,也没有面临社会尔虞我诈的竞争的危机感,可以扎根于图书馆之中埋头苦读一番圣贤之书,也可以轰轰烈烈的谈一场惊天动地的恋爱。但是在这人生中最美好的时光中,也有一些问题慢慢靠近我们,譬如心理问题。心理问题在当代大学生中存在极为正常,但是有心理问题就得及时进行咨询,并且得到相应的心理治疗,避免由于心理问题引发更严重的问题。近些年来,由于大学生心理问题而导致的血案数不胜数“马加爵事件”、“丽江女大学生杀人碎尸案”、“药家鑫事件”、“复旦大学饮水机投毒案”等。大学生是一个弱势群体,社会经历较少,经验不足,心理承受能力相比成人脆弱得多,易受挫折与打击,心理弱势;学生与成人相比,适应性较差,外界环境发生变化时,更难做出调整,具有环境适应性的弱势。所以大学生心理健康以及心理咨询在大学生心理教育非常重要。在大学,每个学校都有专业的心理咨询室,这都有专业技能较高的心理老师来应对同学们的心理问题咨询并且做出相应的心理辅导。其中焦点解决短期心理咨询是当下心理咨询老师比较习惯使用的心理治疗技术。那么我们就来了解一下焦点解决短期心理咨询以及它在大学生心理辅导中的运用。