简介:摘要弱视是影响儿童视觉功能发育的常见病,其发病率较高,据统计在我国目前13亿人口中,弱视的检出率为2.8%,保守估计弱视儿童达4000万1,人数相当可观。弱视的危害不仅使患者单眼或双眼视力低下,更重要的是使患者失去双眼单视及立体视,严重影响生活质量,而且立体视又是当今社会科技高速发展所必需的高级视功能,它直接影响劳动效率、工作质量和劳动安全。幼儿时期的视力对一生的视觉发育有重要影响。6岁前阶段是人类视觉发育的敏感期和关键期,因此,对学龄前儿童进行视力情况调查有很重要的意义。
简介:摘要目的探讨基于不同气质类型学龄前肥胖儿童的家庭护理方法及其效果。方法选取2014年6月—2015年9月在某地幼儿园入园体检时检出的单纯性肥胖儿童74例为研究对象,按其入组顺序将其随机分成两组对照组37例,给予常规护理,包括营养控制、鼓励运动、健康教育等;观察组37例,在常规护理的基础上实施基于不同气质类型的心理护理干预,两组的护理均进行1年,1年后比较两组儿童的体重变化。结果经1年护理后,观察组的干预有效率为94.6%,显著高于对照组的64.9%(P<0.05);观察组内重度肥胖的患儿其干预有效率最高,明显高于对照组(P<0.05)。结论基于不同气质类型学龄前肥胖儿童的家庭护理干预对于改善儿童肥胖具有显著效果,值得临床推广应用。
简介:摘要目的针对2010年我中心收治的120例中国贫困残疾儿童抢救性康复项目脑瘫儿童的调查分析,研究脑性瘫痪儿童早期的治疗、康复训练和教育以及社会支持等方面问题。方法通过问卷调查和访谈法.结果发现脑瘫儿童的早期治疗、康复训练和教育状况有待改善,家庭经济、精神负担沉重,社会支持非常有限;相关的治疗和康复训练专业人员的技术水平有待提高,服务体系有待完善;学龄前融合教育相当薄弱。集中反映出脑瘫儿童康复过程中存在着诸多问题,急待解决,以便最大限度地发挥脑瘫儿童的潜能,使其能独立地参与、融入社会。结论脑瘫儿童是一个特殊的社会群体,他们的生存和生活需要社会多系统协同介入,通过教育宣传、政府出台相关政策和制定相关法律,逐步构建针对脑瘫儿童的治疗、康复训练、教育和家庭支持的社会服务体系。
简介:摘要目的探究对学龄前儿童实行口腔保健健康教育的临床效果。方法选取2015年5月—2017年5月在我院诊治的150例患有以龋齿为代表的口腔疾病的学龄前儿童作为分析对象,按照干预方法的不同分为观察组和对照组,观察组患者在给予基本疾病治疗的基础上给予口腔健康保健教育,对照组患者仅给予基本的疾病治疗,在干预前后调查对比两组患者的口腔疾病治疗情况、日常刷牙习惯及口腔健康知识掌握情况,综合评定有效率。结果观察组干预后治疗的总有效率为90.67%;对照组患者干预后治疗的总有效率为62.67%,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于学龄前儿童进行口腔保健健康教育可以促进口腔疾病的治疗、有效改善儿童的不良口腔习惯,减少口腔疾病的发生,促使儿童掌握更多、更全面的口腔知识,有非常显著的效果,值得广泛应用与推广。
简介:摘要目的研讨超重或者肥胖学龄前儿童接受喂养行为干预对其生长发育的具体影响。方法以2014年10月—2017年10月间到本院进行健康体检且确诊为肥胖或超重的167例学龄前儿童为主要调查对象,搜集以上儿童的体重、身高、年龄等基础信息,结合个体情况给予科学化、整体化的日常喂养行为干预。对照干预前后肥胖或超重儿童的生长速率、营养状况以及饮食行为改变情况。结果喂养干预后的体重生长速率明显低于干预之前(P<0.05)。喂养干预前、后儿童身高生长速率对照未见较大差异(P>0.05)。喂养干预后超重、肥胖儿童人数的占比率低于喂养干预前,且正常体重儿童人数的占比率高于喂养干预前,两者对照差异性明显(均P<0.05)。喂养干预后,儿童进行合理运动、自主减少食物摄入量、自主减慢吃饭速度的人数占比率都明显高于喂养干预前(均P<0.05)。结论科学的喂养行为干预能使学龄前儿童的体重、身高得以均衡发展,并且有助改善其日常饮食行为与生活习惯,使儿童生长发育得更为健康。
简介:摘要目的探讨针对性的综合干预预防学龄儿童龋齿的临床效果。方法随机抽取我镇2015年3月—2016年3月内3所幼儿园的96例学龄前儿童作为研究对象。将96例儿童随机分为观察组和对照组,每组48例,对照组予常规的护理,观察组在此基础上予针对性的综合干预措施,观察两组干预后不同时间患龋齿的比例及正确刷牙率。结果两组儿童在干预3、6、9、12个月后,观察组在各个时间点患龋齿的比例均比对照组低,比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组儿童正确刷牙率、刷牙2次以上比率及饭后漱口比率均比对照组高,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对性的综合干预措施可降低学龄前儿童患龋齿率,有利于儿童养成良好的口腔卫生习惯。
简介:摘要目的探讨对学龄前哮喘患儿选择延续护理方式完成家庭护理后获得的应用效果。方法选择我院2016年09月—2018年03月收治的74例学龄前哮喘患儿作为实验对象;采用随机数表法分组后进行家庭护理模式的研究;对照组(37例)选择基础护理模式展开;观察组(37例)选择基础护理模式+延续护理模式展开;最终就两组学龄前哮喘患儿肺功能变化以及哮喘发作概率展开对比。结果治疗前两组学龄前哮喘患儿在肺功能表现方面,无明显差异(P>0.05);治疗后同对照组学龄前哮喘患儿肺功能变化对比,观察组FEV1%以及PEF%均获得显著升高(P<0.05);同对照组学龄前哮喘患儿哮喘发作概率(24.32%)对比,观察组(2.70%)获得明显降低(P<0.05)。结论护理人员对于学龄前哮喘患儿在进行家庭护理期间,延续护理的有效实施,对于患儿肺功能改善以及哮喘发作概率降低可以获得理想效果,从而对于学龄前哮喘患儿的病情康复奠定基础。
简介:摘要目的分析入园前单纯性肥胖儿童的气质类型及维度特点,为肥胖儿童在家庭及幼儿园的生活行为制定有效干预措施提供理论依据。方法以在入园前体检中确诊的74例单纯性肥胖儿童为观察组,以同期参加入园前体检的253例正常健康儿童为对照组,运用“12~36个月婴幼儿气质问卷”、“3~7岁儿童气质问卷”分别对两组儿童进行气质测定及分析。结果①观察组中间偏难养型、难养型、启动缓慢型高于对照组,易养型、中间偏易养型低于正常对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。②观察组儿童在活动水平、趋避性、适应性、情绪本质和坚持性等5个气质维度上与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论单纯性肥胖儿童在气质类型上具有相对消极的特点,在气质维度上也与正常体重的健康儿童有一定的差别。肥胖儿童的干预措施应根据不同的气质类型特点制定。
简介:摘要目的研究分析学龄期学龄前期癫痫对儿童的生态学执行功能及社会的适应能力的影响。方法研究样本选自本院2012年1月—2017年1月收治的20例学龄期学龄前期癫痫儿童与20例健康儿童,将20例学龄期学龄前期癫痫儿童作为观察组,20例健康儿童作为对照组,对比两组儿童生态学执行功能各项指标及社会适应能力。结果①观察组儿童感情控制、任务启动、工作记忆、计划能力、抑制能力、转换能力等各项指标评分均高于对照组儿童。②观察组儿童独立因子、认知因子、社会自制因子、ADQ分等各项指标得分均低于对照组儿童。结论学龄期学龄前期癫痫儿童生态学执行功能明显受损,同时合并社会适应能力减退。
简介:摘要目的探讨肥胖儿童及青少年心理健康的影响因素。方法此次实验选择了我站儿保科2015年7月-2016年10月诊治的肥胖儿童60例为观察组,同时随机选择我站儿保科门诊健康儿童60例为对照组;严格测量两组儿童身高、体重、腰围、臀围、体脂等方面状况,再对所有受检对象的自尊水平与社会焦虑水平进行评价。结果两组儿童经严格检查评估后,观察组儿童不自信与社交焦虑、不自信合并焦虑的情况均高于对照组;观察组女性儿童不自信与社交焦虑、不自信合并焦虑的情况高于男性儿童;上述组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论肥胖儿童极易出现心理疾病,要给予患儿及时有效的干预措施,尽早纠正患儿的心理疾病,确保儿童及青少年的身心健康,让他们都快乐的成长。
简介:摘要据统计,全球有1.55亿学龄儿童超重,3000万~4000万儿童青少年肥胖1。世界卫生组织(WHO)明确指出肥胖是全球成年人面临的最大慢性疾病,视肥胖为世界四大医学社会问题之一。儿童肥胖症是指儿童体内脂肪积聚过多,体重超重,按身高计算超过平均标准体重的20%或按年龄计算的标准体重加上两个标准差以上时,即为肥胖2。近年来儿童肥胖症呈逐年上升趋势,已成为医学界和家长关心的问题,儿童期肥胖容易伴随焦虑、自卑等心理问题,肥胖不仅影响小儿的健康,还将成为成年期高血压、糖尿病、冠心病、胆石症、痛风等疾病和猝死的诱因3。本文探讨了小儿肥胖症的相关病因及其家庭护理干预。