简介：摘要 目的：评价不同带教模式在心胸外科护理教学中的应用对教学质量的影响。方法：随机抽取2021年1月至2021年12月我院心胸外科50例新入职护理人员作为研究对象，分为对照组（25例，行LBL护理教学）及观察组（25例，行PBL联合CBL护理教学），评估两组护理人员的教学效果。结果：观察组各项考核成绩以及教学评价较对照组呈较高显示（P

简介：摘要 手术学学生手术操作能力的提高至关重要。是医学素质教育的核心内容，是医学发展的高要求。我们手术学中尝试开展高难度手术见习教学十分成功，开拓了学生手术视野，提高了学生手术能力，丰富了学生手术经历。

简介：【摘要】目的：评估手术室专科护士实施多元化培训的业务学习中的应用对教学质量的提升。方法：对手术室专科护士予以项目研究，信息采集时间为2020年6月至2021年6月，以奇偶法为分组方案，对照组（n=11常规培训）、观察组（n=11多元化培训），统计及对比组间教学质量分值及培训满意度情况。结果：（1）观察组的手术室专科护士对比对照组手术物品准备、护患沟通、体位摆放、仪器操作教学质量分值统计指标较高，具备组间统计学差异性（P

简介：摘要：临床医学教学有别于传统教育，重点培养从事临床工作的合格医师，理论转化实践能力为临床教学的主题，学生临床思维和技能的培养为临床医学教育的重点。实习医院的教学工作是学生医学课程学习的重要环节，它既是基础医学教学的延伸，又是不同教学形式的转换点，还是理论与实践结合的初始阶段。目前我国医院临床教学存在多项不足。本文主要针对医院临床教学质量管理进行研究分析。

简介：摘要：伴随皮肤性疾病的日益增多，人们意识到治疗皮肤疾病的重要性，皮肤性病学作为一项应用实践性较强的临床学科，学生进行临床实习的过程中，需要对于皮肤性病学进行感性的认知，只有利用多样化的教学方法，才可以使学生在短时间内，迅速掌握皮肤病学的特征，并且可以明确常见疾病的诊断和治疗，以便提高学生的实习质量。

简介：摘要：目的：探析临床路径教学法对提高医学生教学质量的实际应用效果。方法：转变教学方法，采用临床路径教学法，对比应用前、后医学生综合素质提升情况。结果：使用临床路径教学法后，医学生理论、实践成绩较之实施前有明显提升。结论：通过应用临床路径教学法，可优化医学教学工作模式，提升教学质量。

简介：摘要：目的：研究将品管圈活动应用于泌尿外科的护理教学工作中，探究各种模式具有的使用价值，以不断提高泌尿外科护理教学水平。方法：选择30名泌尿外科实习护理人员作为研究对象，按照随机分组法获得对照组和观察组各15名。对照组护理人员主要接受常规教学模式展开护理教学，观察组则采用品管圈教学活动展开护理教学，对两组护理人员最终的综合能力水平差异进行统计对比。结果：在综合能力方面呈现出显著的差异，观察组护理人员经过品管圈活动主导的护理教学之后，在能力增长方面明显优于对照组，差异显著具有统计学意义。（P＜0.05）。结论：将品管圈活动应用于泌尿外科的护理教学中，能够显著提高护理人员的临床工作水平，保证临床护理质量，因此建议在各科室的临床护理教学工作中进行推广应用。

简介：摘要：为提高教学质量，ICU引进PDCA管理循环持续改进教学质量。一．制定计划，协定ICU基础教学内容。二．实施行动，按计划实施临床带教，实行带教分工。三．检查成效，强化沟通渠道，持续改进教学质量。四．行动改进，合理分组，形成特色教学。PDCA管理循环的成功引进，教学质量大幅度提高，科室教学能力提升，口碑效应显著。

简介：摘要：目的：研究将品管圈活动应用于泌尿外科的护理教学工作中，探究各种模式具有的使用价值，以不断提高泌尿外科护理教学水平。方法：选择30名泌尿外科实习护理人员作为研究对象，按照随机分组法获得对照组和观察组各15名。对照组护理人员主要接受常规教学模式展开护理教学，观察组则采用品管圈教学活动展开护理教学，对两组护理人员最终的综合能力水平差异进行统计对比。结果：在综合能力方面呈现出显著的差异，观察组护理人员经过品管圈活动主导的护理教学之后，在能力增长方面明显优于对照组，差异显著具有统计学意义。（P＜0.05）。结论：将品管圈活动应用于泌尿外科的护理教学中，能够显著提高护理人员的临床工作水平，保证临床护理质量，因此建议在各科室的临床护理教学工作中进行推广应用。

简介：【摘要】目的：探究品管圈结合PBL教学在感染护理带教中的应用及教学质量提高的实际效果。方法：选取2018届护理专业 的学生192例进行研究，按照学号排名顺序进行抽签随机分为试验组、参考组两组每组各96例。对参考组的学生进行传统的PBL教学；对试验组的学生进行品管圈（QCC）结合PBL教学，根据对比两组学生分组教学后的考试成绩以及学生的学习满意度进行讨论研究。结果：试验组学生的理论期末考试成绩和实验操作期末考试成绩都明显高于参考组（P

简介：【摘要】目的：探究DRG的医疗服务质量与绩效评价干预效果。方法：将我省6家三级公立综合医院的DRG指标数据进行收集整理，对其以TOPSIS分析法和加权综合评价法对医院绩效评价进行综合分析，在服务效率、DRG能力指数、医疗安全等维度进行比较分析。结果：在医疗服务能力方面6家医院差异较大，A、B、C三家医院位列综合评价前三位。结论：在DRG指标干预下，开展医疗服务绩效评价可以贴合医院的实际情况，评价不但有一定的科学性还十分可靠，医方也能接受评价结果接受，更对医院服务质量与绩效的提升作用明显。

简介：【摘要】目的：探讨核酸检测实验室常用质量监控指标。方法：选取核酸检测实验室2020年8月至2020年12月实验室核酸检测标本进行回顾性分析，研究

简介：【摘 要】控制与预防医院感染是当今医院工作中的重要内容，是降低医院感染发生率的重要手段。文章回顾性的总结了医院感染监控相关工作多经验，通过抓特色、抓关键、抓重点、抓调查等措施提出了医院感染监控在医院质量控制中的作用，旨在提高医院感染监控的认识水平。

简介：摘要：目的：本文首先阐述三级公立医院绩效考核的重要性，后续分析这项工作中存在的问题，并且提出相应的解决措施和对策。方式：采用回顾分析法，研究对象选择我院2019年一月份到十二月份的13890份住院病案首页数据为主，统计分析三级公立医院绩效考核下的病案首页的问题情况。结果：在研究对象当中，诊疗信息的缺陷率达到了57.49%，患者基本信息缺陷率达到了38.87%。结论：现阶段国内三级公立医院绩效考核下的病案首页的质量方面具有很大的提升空间，医院相关的部分需要做到互相配合，重视三级公立医院绩效考核下的病案首页的质量监控工作，确保住院病案首页数据的质量情况，这对于公立医院的发展也是十分重要的。

简介：摘要：目的 分析在进行临床护理带教的过程中将思维导图进行运用的作用。方法 结合对比护理带教的方式进行分析，在2020年2月至2021年4月我院进行见习的护理人员中选取60名为对象，结合组内盲选的形式，取其中的30名护士，在进行临床护理带教的过程中，按照常规方式进行带教，即对照组，余下在进行护理带教的过程中则需要将思维导图进行运用，即观察组。分析带教效果。结果 结合对两组护士带教满意度以及带教质量评分、护士的临床护理操作评分对比，观察组均存在优势，

简介：【摘 要】目的：结合医院感染管理问题，探讨了院感监控护士建立对其带来的影响。方法：院感监控护士在工作中通过宣传感染相关知识，优化医院感染防控措施，强化医院感染防控制度，采取科学很有效的监测、报告以及反馈方式。结果：有效降低了医院感染问题发生率，提高了工作效率。结论：院感监控护士在医院感染控制工作中有着至关重要的意义，对降低感染率的发生有着重要的推动作用，为医院持续稳定开展工作提供了指导。

简介：摘要：目的 本文主要研究讨论强化院感监控护士培训对医院感染管理质量的作用。方法 本次实验随机选择2018年3月至2020年3月我院患者研究对象，总计500例，以2019年3月1日为界，在此之前患者归入对照组。之后，我院进行加强院感监控护士的培训，在此期间患者归入实验组。另选医院内20名护士作为研究对象，同样以2019年3月1日为界，在此之前

简介：摘要：在药品质量标准数量增加、内容扩充的背景下，严格药品监督局对药品的管理，定期开展国家药品评价性抽检工作，完善药品标准管理体系，对大幅提升并逐步与国际接轨等具有重要的现实意义。通过贯彻落实药品质量标准，对更好地服务社会提供了可能。因药品质量标准以技术层面实现了对药品质量、处方检验及其制备工艺等的硬性规定，尤其成为全过程管理的核心环节，为药品监管提供了必要的法定依据，并以集中控制水平和技术手段，在药品质量监督中发挥了至关重要的作用；通过强化药品监督管理局的监管工作，更好地促进制药工业的发展。

简介：摘要：药品治疗在临床中发挥着重要作用，与医疗卫生工作开展情况有着密切联系，只有使药品的质量得以保证，才能够使医疗卫生工作得以优化，保证药物治疗效果。在当下我国医药卫生制度大力改革的条件下，药品质量标准在提升药品质量中发挥着重要作用，可为保证药品质量提供良好的支持。本文主要对药品质量标准与药品质量评价相关性进行综述，希望能够对销管医疗卫生工作者提供帮助。

简介：摘要：目的：探讨分析2020年某月的处方点评结果，分析其中的用药特点。方法：选择我院质控小组调取医院2019年以及2020年二月份10-14日处方610张，发现不合理处方9张，合格率为98.50%。抽取病历五份，甲级病历3份，乙级病历2份，无丙级病历。由医务人员对其中存在的问题进行评估，分析处方在应用期间存在的问题。结果：在进行处方点评时，发现其中的用药特点存在明显的处方超量、抗菌药物选择不合理、抗菌药物联合使用不合理、中成药物联合使用不合理、扩大药物适应症和重复用药的情况。结论：在进行现代化的临床用药时，相关研究人员需要对处方进行有效的点评，了解药品在使用过程中存在的问题，并对其进行进一步的优化管理，通过这种方式能够使药物的使用质量得到提升。