简介:【摘要】:目的:目标管理在急诊护理管理中的应用效果观察。方法:本次研究从本院2021年6月-2022年3月收入的急诊患者中随机抽取90例,按照随机数表法将其分为了对照组(常规管理)和研究组(目标管理)两组,分析临床应用效果。结果:对比不安全事件发生率:研究组不安全事件发生率为(6.67%),对照组不安全事件发生率为(22.22%),(p<0.05),有统计学意义。。护理后研究组基础护理、生活管理、病房管理、服务态度、工作能力、健康教育、文书书写、风险管理评分结果显著优于对照组(p<0.05),有统计学意义。结论:目标管理方式可提升急诊护理管理效果,患者经过护理后的不安全事件发生率较低且对医护人员的评分理想,可推广。
简介:摘要 在国家双碳目标下,为了降低碳排放量。通过分析普通病房管理中的各个环节,从转变医务人员的观念改变日常行为、建立健全耗材管理制度、到制订奖惩方案、提高医务人员的综合素质、再到将思政融入临床教学、加强患者及家属的宣教与管理、建立持续质量改进体系等方面,规范肝胆外科病房的管理工作。积极响应国家政策,为实现双碳目标努力减少自身的碳排放量。
简介:【摘要】目的:研究眼科临床护理实习教学过程中应用目标导向-眼科单病种指导方式的价值。方法:抽取以往在我院眼科进行临床实习的护理医学生 68 例,随机将其分为对照组和研究组,平均每组 34 例。对照组采用常规方式进行临床护理实习教学;研究组采用目标导向-眼科单病种指导方式进行临床护理实习教学。结果:研究组研究对象对象对目标导向-眼科单病种指导临床实习教学模式的满意度达到 94.1%,高于对照组的 79.4%,组间差异显著 (P<0.05);教学干预前后眼科相关知识考核评分的改善幅度大于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:眼科临床护理实习教学过程中应用目标导向-眼科单病种指导方式,可以使教学更有针对性,学生更容易掌握,提升学生对教学模式的满意度。
简介:摘要:目的:分析研究分阶段目标带教法在实习助产士带教中的效果。方法:将本院2019年7月-2021年7月接受治疗的50例实习助产士作为探究对象,以随机综合平衡法分为对照组(25例)、观察组(25例)。对照组助产士实施常规带教,观察组助产士应用分阶段目标带教法,比较带教方式满意度、技能操作考核成绩。结果:观察组实习助产士和对照组实习助产士带教方式满意度72.00%、96.00%对比差异显著,P<0.05。观察组实习助产士和对照组实习助产士技能操作考核成绩(会阴消毒、会阴缝合、胎心监护、脐带结扎)对比差异显著,P<0.05。结论:在实习助产士带教期间,通过予以分阶段目标带教法,提高技能操作考核成绩的同时有助于提高带教方式满意度,很大程度上提高了带教水平,在临床中值得应用和推广。
简介:摘要:目的:由于当前的医护人员众多,对于医护的管理模式直接关系到医护的质量和效果,因此对于护士的分层管理是当前很多医院的有效的管理方式,分层管理能够对护士进行高效的应用调配,同时结合目标管理的特点,实现对耳鼻喉科患者的高质量护理。方法:选取2020-2021近两年的患者进行护理实施对比分析,结果:经过分层管理结合目标管理优化护理后,护理效果得到明显改善。结论:可以看出,对于目标管理和分层管理的有效应用,需要结合医院的实际情况以及护士的资质等进行综合的判断,最大程度的激发护理人员的工作积极性,通过对患者开展针对性的个性化的服务,有效的提升对患者的疾病的治疗,提升患者在医院降低发生风险的能力,有效的提高患者的满意度。