简介：学科教学知识是教师将学科知识、教育学知识方法以及个人教学经验加工整合后,最适合于学生理解记忆的的特殊知识。本研究将学科教学知识理论初步应用于病理生理教学中,包括对教师进行理论培训,在集体备课时对学科教学知识的具体应用进行分享和讨论,应用章节知识点思维导图,设定导师进行学科教学知识理论和实践的辅导,以期提高青年教师授课质量。

简介：冠心病（coronaryheartdisease,CHD）是一种临床常见病、多发病.近些年来CHD的患病率和病死率在不断上升,已逐步成为威胁我国人民健康和生命的＂第一杀手＂[1],而且近年来CHD有青年化的趋势,由于青年人承担着特殊的家庭生活责任,工作压力大,不能对自身的疾病有充分重视,二级预防的效果也大打折扣.

简介：[本刊讯]由上海市护理学会与上海交通大学护理学院联合举办的第2届东方造口一伤口一失禁护理论坛于2013年7月11日在上海召开。本次论坛的主题为“倾听、理解、参与，聚焦延伸服务”，来自世界造口治疗师协会、中国台湾伤口造口及失禁护理学会、中国台湾中山医学大学附设医院、中国香港养和医院、中国香港伊利沙伯医院、中国香港泌尿外科护理学院、

简介：目的：探讨疼痛管理小组的建立对肛周脓肿患者的影响.方法：将我院82例肛周脓肿患者随机分为对照组和试验组各41例.对照组采用传统的疼痛护理管理,试验组采用疼痛管理小组模式护理,比较两组患者心理状况、镇痛效果及对护理工作的满意度.结果：与对照组比较,试验组患者的焦虑情绪明显减轻（P＜0.05）,镇痛效果及满意度均明显高于对照组（P＜0.05）.结论：疼痛管理小组的建立对疼痛管理具有积极督促的作用,能降低患者的焦虑水平,提高患者对护理工作的满意度,此模式可以在临床实践中推广应用.

简介：目的利用医院信息系统（hospitalinformationsystem，HIS）进行护理工作量的统计。方法采用HIS系统和专家权重负荷相结合的方法统计护理工作量。结果形成了基于HIS系统的168项护理项目，并进行了分类和赋予相应的权重。结论基于HIS系统的护理工作量统计是一项科学有效的护理工作量统计方法，可提高护理管理的科学性和有效性，为护理管理者的决策提供有力依据。

简介：[目的]总结探讨外籍病人的护理模式。[方法]对346例外籍病人的特点进行分析，有目的、有计划、有步骤地实施多元、全面、全程、优质的护理护理服务。[结果]极大地满足了外籍病人的诊疗需求，提高了病人的满意度，提高了整体护理水平。[结论]对外籍病人实施护理服务，提升了涉外护理水平，保证了医疗安全，创造了良好的社会和经济效益。

简介：目的：探讨胶囊内镜检查的护理方法.方法：对80例疑有小肠疾病的患者行胶囊内镜检查,对所有检查者均进行检查前、检查中、检查后规范护理,以期取得较好的检查结果.结果：80例患者中,发现小肠存在病变者69例,未见异常11例,阳性率86.25％.其中小肠出血10例,小肠间质瘤3例,小肠炎症性疾病（溃疡、糜烂、充血）19例,小肠憩室3例,小肠血管病变8例,小肠多发息肉14例,克罗恩病4例,小肠肿瘤6例,钩虫病2例.图像清晰,效果满意.结论：胶囊内镜检查具有安全、无痛苦、顺应性好等优点而易被患者接受,病变检出率较高,检查中无不良反应及并发症发生.

简介：手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，多发生于学龄前儿童，主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹。大多数病例症状轻微或无症状，患儿可通过门诊治疗和家庭护理为主。我院自2012年3—6月儿科门诊共诊治手足口病患儿206例，并实施了家庭护理干预措施，取得了良好疗效。

简介：泌尿外科男性尿道手术和阴茎手术非常多,且也是非常精细的手术,而手术后病人阴茎痛性勃起呈直立状,伤口疼痛,尿道支架管和阴茎受到摩擦,而棉被压迫常会影响病人休息和切口的愈合。为了适应手术后病人的需要,我科自行设计的支被架起支撑作用,经285例病人使用效果良好,现报道如下。

简介：<正>难治性鼻出血又称严重鼻出血或顽固性鼻出血,是耳鼻喉科较棘手的危急症,以中老年人为主要发病对象,因出血部位隐蔽常常需行后鼻孔填塞,病人经常因鼻腔局部填塞疼痛难忍,产生紧张、恐惧。我科2011年1月—2012年5月,应用舒适护理对89例难治性鼻出血进行护理,现将效果介绍如下。1资料与方法1.1一般资料89例病人中男62例,女27例;年龄25岁~89岁,平均61岁;出血量50mL~1000mL;伴高血压51例,糖尿

简介：总结了34例儿童鼾症手术治疗的护理经验。包括充分的术前准备，术后密切观察患儿伤口出血情况，做好饮食护理、疼痛护理j出院指导。认为良好的护理能促进患儿的恢复，提高手术成功率。

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简介：总结了无痛肠镜检查术的护理配合,主要包括术前耐心的心理辅导及充分的准备、术中密切的观察与默契的配合、术后具体的健康指导等措施.认为术前、术中、术后做好细致的护理是提高患者检查安全性与成功率的有力保证.

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简介：目的探讨增强自我效能的健康教育对外伤性截瘫患者术后生活质量的影响。方法将216例外伤性截瘫患者分为对照组和观察组各108例，对照组实施常规健康教育，观察组在常规教育基础上实施增强自我效能的健康教育。对两组患者教育前、教育6个月后以自我效能感量表、简明生活质量量表、抑郁自评量表进行评价。结果实施健康教育6个月后，观察组患者的生活质量（生理职能维度除外）和自我效能感评分高于对照组（P〈0．01），抑郁评分低于对照组（P〈0．01）。结论增强自我效能的健康教育能帮助患者改善健康状况，提高生活质量，降低抑郁水平。

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简介：[目的]探讨引起经外周静脉置入中心静脉导管（PICC）相关感染的主要危险因素,为制定相关的预防和干预措施提供科学依据。[方法]选取2007年2月—2012年2月实施PICC导管留置病人180例,采用Logistic回归分析对有导管相关性感染组和无导管相关性感染组的各项临床指标进行单因素和多因素分析,找出影响导管相关感染的危险因素。[结果]180例留置PICC导管病人中引起导管相关性感染者17例（9.4%）,操作人员经验少、穿刺次数多、不正规换药是导管相关性感染的独立因素。[结论]PICC导管容易发生相关感染,且与多个因素有关,应针对这些因素进行预防。

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