简介：[摘要] 目的：分析全病程管理在急性心肌梗死（AMI）中的应用价值。方法：从2019年7月至2020年12月，我院收治的AMI患者中选取82例。按照入院编号奇偶性分组：奇数编号41例进入对照组（给予常规护理），偶数编号41例进入试验组（实施全病程管理）。比较急救治疗时间和心血管不良事件。结果：相比于对照组，试验组接诊至抢救、急诊至PCI、住院天数均更短，心血管不良事件发生率更低（P＜0.05）。结论：对AMI患者进行全病程管理，能提高急诊抢救效率，减少心血管不良事件。

简介：摘要 目的：探析观察在急性心梗老年对象临床中采取护理干预的意义与价值。方法：择选在院内相关科室施行急性心肌梗塞干预措施的30位老年患者展开研究观察，时间选定于（2020-2022年）4月17日-4月11日间，依据区组随机化法将择取全部病人分入对照或观察组别内并分别展开不同干预计划（一般护理或者针对护理），前后两者组内人数数据均为15。对其护理施用性与亲属认同性进行对比及分析。结果：区别干预措施采取后，观察组护理施行情况相对较好，亲属认同性相对较高(P＜0.05)。结论：运用针对干预模式在急性心梗老年对象临床护理中效果较为显著且利于亲属认可信赖性提升，施行合宜且价值较高。

简介：摘要：目的：研究急性心肌梗塞（AMI）经皮冠状动脉介入（PCI）术中的护理配合。方法：经由随机数字表法将我院心血管内科于2021年1月—2022年3月接诊且行PCI治疗的480例AMI患者设置为对照组（共240例，术中进行常规护理）、实验组（共240例，术中进行优质护理），对两组术中并发症发生率予以对比。结果：实验组术中并发症发生率（1.67%）低于对照组（10.83%），P

简介：【摘 要】目的：探讨急性心肌梗塞并发心律失常的监护与护理效果。方法：收集我院2019年2月-2021年2月收治的急性心肌梗塞并发心律失常的患者68例，对其护理资料进行回顾性分析。结果：68例患者临床治愈61例（89.7%），明显好转5例（7.4%），死亡2例（2.9%）。结论：加强急性心肌梗塞并发心律失常患者的心电变化监测，提前将抢救设备、药品准备好，及时进行救治和科学、优质的护理，有利于控制死亡情况，改善生存质量。

简介：摘要：目的：探讨早期康复护理在急性心肌梗塞患者的应用效果。方法：选取本院2020年10月~2021年8月收治的急性心肌梗塞患者72例为实验目标。根据不同护理方案分成一般组（36例）与早期组（36例）。一般组实施一般护理；早期组实施早期康复护理。比较两组患者心功能指标，心绞痛、心律失常、便秘、焦虑发生率。结果：康复前，两组患者HR、LVWP、LVT、LVEF差异不显著（P＞0.05）；康复后，早期组HR、LVWP、LVT低于一般组，LVEF高于一般组；早期组并发症发生率低于一般组；差异显著（P＜0.05）。结论：在急性心肌梗塞患者术后，实施早期康复护理，患者心功能可改善，预防并发症，应用意义明显。

简介：【摘要】目的：分析急诊护理路径用于急性心肌梗塞的价值。方法：对2021年1月-2022年7月本院急诊科接诊急性心肌梗塞病人（n=100）进行随机分组，试验和对照组各50人，前者采取急诊护理路径，后者行常规护理。对比分诊时间等指标。结果：关于分诊时间和急诊留观时间，试验组的数据分别是（2.13±0.48）min、（10.04±2.37）min，和对照组（3.25±0.56）min、（13.69±2.98）min相比更短（P＜0.05）。关于总有效率，试验组数据96.0%，和对照组84.0%相比更高（P＜0.05）。关于并发症，试验组的数据2.0%，和对照组12.0%相比更低（P＜0.05）。结论：急性心肌梗塞用急诊护理路径，抢救效果更高，并发症发生率更低，护理效果也更好。

简介：摘要：目的 探究急性心肌梗塞患者采取全程优质护理的应用效果。方法  随机选取我院2022年5月-2023年5月收录的78例急性心肌梗塞患者作为研究对象，依据抽签法将患者分为39例常规护理对照组、39例全程优质护理的实验组，对比两组患者卧床时间、住院时间、护理满意度等指标。结果  卧床时间、住院时间：实验组指标数值显著低于对照组，组间有统计学意义（P＜0.05）。护理满意度：实验组明显优于对照组，组间有统计学意义（P＜0.05）。结论  急性心肌梗塞患者采取全程优质护理干预策略，可以有效缩短患者的卧床时间、住院时间，提高患者的护理满意度。

简介：目的：探讨在急性心梗治疗中辅以全程优质护理，对护理质量的影响。方法：试验者是2021.01至2022.10在医院治疗的急性心梗患者70例，以随机信封法分组，将35例接受常规护理者设为对照组，将35例接受全程优质护理者设为观察组，比对护理效果。结果：观察组护理舒适度、护理安全、护理态度以及护理满意度得分高于对照组，P＜0.05。结论：以全程优质护理进行干预，利于增加患者舒适度及满意度的同时，还能起到提升护理效果的作用，适宜推广。

简介：介绍了急症处理程序VIP.并将该程序引入到对Ⅰ、Ⅱ期急性心肌梗塞患者的抢救中.收到良好效果,通过护理实践总结出紧急处理AMI患者的原则.讨论了VIP程序的护理意义,制作了循环框图,对冠心病监护室护士的工作有指导作用.

简介：摘要：目的 探讨急性心肌梗塞行急诊介入治疗的术中护理配合方法。方法 此次研究对象为我院近年来收治的40例急性心肌梗塞患者，针对所有患者实施介入治疗，对患者的病情予以密切关注，其中16例患者产生并发症，采取相应护理配合措施予以处理。结果 通过实验观察，15例手术中产生并发症问题的患者身体恢复至正常，1例患者送回至病房以后24小时发生心源性休克死亡的情况。结论 对严重并发症的发病特点和有关的急救护理知识有所掌握，手术过程中对患者的相关生命体征加以关注，遵照医嘱，科学应用相关护理措施，是确保急性心肌梗塞患者介入治疗成功的重点所在。

简介：【摘 要】目的：评析急性心肌梗死患者护理中应用健康教育的效果。方法：2021年1月-2022年12月间在我院就诊的79例急性心肌梗死患者均随机分为实验组和对照组，对照组接受常规护理，实验组则在常规护理的基础上加用强化健康教育，比较组间护理后健康知识掌握评分和生活质量评分差异。结果：实验组护理后的健康知识掌握评分和生活质量评分均高于对照组，P＜0.05。结论：健康教育可有效提升急性心肌梗死患者对于疾病和治疗相关知识的掌握程度，并有助于患者生活质量的提升，临床应用价值较高。

简介：摘要：目的：护理组患者生活质量四项维度分析中，各项数据较之对照组存在显著的数据差异，软件分析有意义（P＜0.05）研究急性心肌梗塞患者的病情干预阶段， 开展护理干预措施的临床应用价值。方法：收录2020年3月到2021年4月在院急性心肌梗塞患者为样本，共计94例，其中对照组开展常规指导，收录47例，护理组开展护理干预，收录47例，分析组间满意度、生活质量评分差异。结果：护理组护理满意度高于对照组，数据对比有意义（P＜0.05）；护理组患者生活质量四项维度分析中，各项数据较之对照组存在显著的数据差异，软件分析有意义（P＜0.05）。讨论：急性心肌梗塞患者的病情干预中，开展有效的护理干预措施能够更好的促进患者生活质量的提升，应用价值显著。

简介：摘要:目的 分析在急性心肌梗塞心血管内科实施护理干预的作用 方法：选取我院2019年3月至2020年3月收治的记性心肌梗塞患者150例,将150例急性心肌梗塞患者随机且平均分为两组（观察组和对照组），每组各75例。其中对照组采用一般常规的护理方案护理心肌梗塞的患者，观察组则除一般护理方法外再加入全方位的综合护理方案进行护理。最终比较两组的患者的满意程度和护理前后LVEF指标，脑钠肽指标和患者的住院时间情况进行对比。结果：对照组患者的满意度为82.32%，观察组患者的满意度为94.68%，观察组的患者满意度明显高于对照组，对照组患者护理后LVEF指标，脑钠肽指标也都明显低于观察组，对照组患者的平均住院时间为15天，观察组中的平均住院时间为8天，观察组数据更为优势。结论：对急性心肌梗塞心血管内科患者实施全方位的护理方案可提高患者的满意度，缩短患者的住院时间，可更快改善患者身体和心理功能，提高身体各项指标的数据，值得临床推广并广泛使用。

简介：

简介：【摘要】目的：分析对急性心肌梗塞患者进行护理过程中使用健康教育的效果。方法：从2020年1月-2022年1月期间院内收治的急性心肌梗塞患者中随机选择82例研究，根据干预形式分组，即实验组与对照组，各41例。对照组接受常规护理，实验组联合健康教育，对比干预效果。结果：实验组对于并发症的发生控制相较于对照组更好，P＜0.05.对照组心脏功能恢复效果稍低于实验组，且对照组住院时长相对更长，P＜0.05。结论：将健康教育用于急性心肌梗塞患者内，可以降低并发生发生率，缩短住院时间，改善心脏功能。

简介：【摘要】目的：分析针对急性心肌梗塞患者，应用健康教育模式支持对患者疾病应对指标的影响。方法：抽取2021.05-2022.05于本院就诊的急性心肌梗塞患者共计60例，计算机1:1随机数列均分组别，参比组(常规护理,n=30)，分析组(健康教育支持,n=30)。比较两组急性心肌梗塞患者应对指标。结果：分析组疾病应对指标（疾病知识、自我护理、合理用药及日常预防）方面的评分均显著高于参比组，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对急性心肌梗塞患者，应用健康教育模式支持，利于提升患者对疾病的应对能力，可推广。

简介：【摘要】目的：观察急性心肌梗塞护理干预中应用健康教育的效果。方法：取2021.01~2022.12我院收治的急性心肌梗塞患者82例，采用数字表法随机分为对照组与观察组，每组41例。对照组采用常规护理的方式为患者进行护理，观察组采用健康教育，以比较两组患者的护理满意度、心理状况。结果：与对照组相比，观察组患者的护理满意度度更高，经护理后，患者的心理状况更好，（p＜0.05）。结论：针对急性心肌梗塞患者，采取健康教育的效果更优，患者的护理满意度以及心理状况有明显改善，护理优势突出，可在临床大量推广。

简介：摘要：目的：探讨急性心肌梗塞患者急性期实施人性化护理的效果观察；方法：选取我院2020年5月~2022年3月期间收治的120例急性心肌梗塞患者，随机分为研究组和对照组，每组患者各60例，对照组患者常规护理干预，研究组患者接受人性化护理进行干预，观察并对比两组患者治疗前后血脂水平（甘油三酯、总胆固醇、高密度脂蛋白以及低密度脂蛋白）、血管内皮功能指标（血管内皮生长因子以及一氧化氮）；结果：治疗前，两组患者血脂水平、血管内皮功能指标对比差异无统计学意义（P>0.05），治疗后，研究组患者血脂水平、血管内皮功能指标显著优于对照组患者（P

简介：

简介：【摘要】目的：通过对比研究分析健康教育以及常规护理的方法。以此来探析，在急性心肌梗塞患者护理中应用健康教育的实际应用效果。方法：选择2022年全年作为本次研究的时间阶段，从该时间阶段中选择在我院进行护理治疗的急性心肌梗塞患者共计60例作为本次研究的主要研究对象。将以上60例患者分别以护理方法的不同分成对照组和实验组。其中对照组30例采用的是常规护理计划，实验组30例采用的是健康教育模式。比较两组患者的护理质量以及护理满意度。结果：经过护理之后，实验组患者的护理质量明显高于对照组，并且实验组患者的护理满意度也显著高于对照组。P小于0.05差异具有统计学意义。结论：针对急性心肌梗塞患者，在护理过程中采用常规护理的效果不佳，但是实际应用健康教育，可以提高患者的护理质量和护理满意度，值得将该方法推广应用。