简介：【摘要】目的：探究精神分裂症患者接受积极心理学理论的可行性与效果。方法：对我院精神科2020年11月至2021年11月选取住院患者50例精神分裂症患者开展回顾性研究，对照组25例患者接受常规护理，观察组25例患者接受积极心理学理论干预，比较两组护理效果。结果：入院时两组患者的幸福进取者问卷（HEIQ）评分、自测健康评定量表（SRHMS）评分比较差异无统计学意义（P＞0.05），护理干预后观察组的HEIQ评分、SRHMS评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：向精神分裂症患者实施积极心理学理论干预，可更有效地提升患者的幸福感，改善健康状态。

简介：摘要：作为化工类制药工程专业中的重要基础课程之一，无机化学理论及实验教学应与化学教育专业特点相结合，对专业后续课程加强联系，对教学内容进行不断拓展和优化整合，同时通过现代化教学技术的引入，在实验教学中充分发挥其辅助作用，使学生学习积极性有效调动，使学生实验操作能力不断提升，并对其良好的科学思维及严谨的科学态度加强培养，为制药工程专业后续课程学习奠定坚实的基础。本文就无机化学实验教学内容拓展及技术应用策略进行分析和探讨。

简介：【摘要】目的 探究基于积极心理学理论的整体护理对阿尔茨海默病患者康复质量的影响。方法 选择2020年1月～2022年2月我院神经内科收治的84例阿尔茨海默病患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各42例。对照组给予常规护理，观察组则给予基于积极心理学理论的整体护理干预。观察两组认知功能、精神状态及心理健康情况的差异。结果 干预后，观察组MoCA、MMSE评分高于对照组，ADAS-cog评分低于对照组，记忆力、回忆力、语言功能及心理健康评分均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探究基于积极心理学理论的整体护理对阿尔茨海默病患者康复质量的影响。方法 选择2020年1月～2022年2月我院神经内科收治的84例阿尔茨海默病患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各42例。对照组给予常规护理，观察组则给予基于积极心理学理论的整体护理干预。观察两组认知功能、精神状态及心理健康情况的差异。结果 干预后，观察组MoCA、MMSE评分高于对照组，ADAS-cog评分低于对照组，记忆力、回忆力、语言功能及心理健康评分均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨艾滋病抗病毒治疗患者接受基于自我效能理论指导下的护理干预效果。方法：选择我院自2021年1月至2021年12月收治的70例艾滋病患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组35例，两组患者均采用抗病毒治疗，对照组采用常规护理干预，观察组采用基于自我效能理论指导下的护理干预，对比两组患者药物治疗、遵医嘱行为、健康行为、日常生活等自我效能评分。结果：观察组患者药物治疗、遵医嘱行为、健康行为、日常生活等自我效能评分高于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：艾滋病抗病毒治疗患者接受基于自我效能理论指导下的护理干预效果显著，能有效提升患者自我护理能力，值得临床应用和推广。

简介：【摘要】目的：探讨踝关节骨折患者接受中医正骨配合手术治疗的临床价值。方法：选取2021年1月-2022年10月，我院收治的踝关节骨折患者120例，随机分为实验组和对照组，每组各60例。对照组使用手术治疗，实验组使用中医正骨配合手术治疗，比较两组患者的疼痛情况、治疗时间、不良反应发生率。结果：实验组VAS评分较对照组更低，治疗时间较对照组更短；实验组不良反应发生率较低于对照组，有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨踝关节骨折患者接受中医正骨配合手术治疗的临床价值。方法：选取2021年1月-2022年10月，我院收治的踝关节骨折患者120例，随机分为实验组和对照组，每组各60例。对照组使用手术治疗，实验组使用中医正骨配合手术治疗，比较两组患者的疼痛情况、治疗时间、不良反应发生率。结果：实验组VAS评分较对照组更低，治疗时间较对照组更短；实验组不良反应发生率较低于对照组，有统计学意义（P

简介：

简介：【摘要】目的：探究视网膜脱离患者接受循证护理对生活质量的改善效果。方法：择取2020年6月~2021年8月期间在本院接受治疗干预的60例视网膜脱离患者作为研究对象，采用数字随机的方式分为参照组和研究组两个组别，每组各30例。参照组采用常规的护理方式，研究组则采用循证护理方式实施护理。将两组患者实施护理前后的生活质量以及形体状态评分进行组间对比。结果：两组患者实施护理前的生活质量评分以及心理状态评分差异不大（P>0.05），实施护理后，研究组患者的生活质量评分要高于参照组，且研究组患者的心理状态评分要低于参照组，两组之间的差异为（P

简介：【摘要】 目的 分析老年高血压患者接受社区慢性病管理护理干预的效果。方法 研究时间选取2019年8月-2021年7月，以在无锡市锡山区东亭街道社区卫生服务中心建档的50例老年高血压患者为研究样本，采取随机抽签分组。对照组25例采取常规社区管理，观察组25例实施社区慢性病管理护理，分析干预效果。结果 观察组患者血压控制效果较对照组好（P

简介：【摘要】目的：探究宣传教育在提高女性HPV（人乳头瘤病毒）疫苗接受率中的作用。方法：选出本院2020.01——2021.12期间19-55岁的体检女性疫苗接种资料共计500份，调查期间每位对象开展问卷统计，总结对宫颈癌、人乳头瘤病毒、疫苗的了解程度，将其结果设定为常规组数据。后对所有女性对象展开宣传教育活动，对如上内容在其宣教完成后二次问卷调查，其结果设定为实验组数据。统计相关疾病知识知晓率、HPV疫苗接受率。结果：相较于常规组，实验组下对象疾病知识知晓率、HPV疫苗接受率更高，P＜0.05。结论：女性提高宣传教育工作后可提升对HPV疫苗的接受率，加强疾病认知了解，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：探究老年核磁共振增强检查者接受全程精细化护理的效果。方法：选取2020年1月-12月在我院医学影像科接受检查的125例老年核磁共振增强检查者，将所有检查者随机分为两组，观察组采用全程精细化护理，对照组采用常规护理，对比两组患者的检查时间和对护理服务的满意度。结果：观察组检查时间较短，并且对护理工作评价较好、满意度较高。结论：老年核磁共振增强检查者接受全程精细化护理的效果明显，可以在临床推广。

简介：【摘要】目的：探究老年核磁共振增强检查者接受全程精细化护理的效果。方法：选取2020年1月-12月在我院医学影像科接受检查的125例老年核磁共振增强检查者，将所有检查者随机分为两组，观察组采用全程精细化护理，对照组采用常规护理，对比两组患者的检查时间和对护理服务的满意度。结果：观察组检查时间较短，并且对护理工作评价较好、满意度较高。结论：老年核磁共振增强检查者接受全程精细化护理的效果明显，可以在临床推广。

简介：摘要：目的：分析对接受多药治疗的2型糖尿病住院患者实施药学干预的影响。方法：在本次研究的具体实施中，将纳入90例2型糖尿病患者参与实验，在其日常用药中均需服用多种降糖药物。本次研究将通过对照实验的形式实施，对其进行随机分组，分组方法为对照组、观察组，在前者组中使用常规用药指导，后者组中则使用药学干预，并比较两组患者的用药依从性、用药指导满意度评分，同时还要比较其用药不良反应发生率。结果：从研究结果分析来看，观察组患者的用药依从性和用药指导满意度评分均高于对照组，（P＜0.05）；同时，观察组中2例患者出现用药不良反应，对照组中8例出现不良反应，观察组的不良反应发生率显著低于对照组，（P＜0.05）。结论：对接受多药治疗的2型糖尿病住院患者实施针对性的药学干预可有效提高依从性，并有助于降低不良反应。

简介：【摘要】目的：观察尿毒症患者在接受血液净化治疗的过程中应用人性化护理干预的效果。方法：选取2021年6月--2022年6月间我院收治的尿毒症患者60例进行分析，根据治疗时间前后把患者平分为对照组和观察组并分别进行常规护理干预和人性化护理干预，对比护理后患者的各项生活指标和心理状态指标。结果：观察组与对照组相比，表现出更优的生化指标和心理状态指标，组间具有显著的差异性（P

简介：【摘要】目的：分析在胆总管结石ERCP治疗中施以人性化护理干预的护理价值。方法：分析对象选择于2019.1~2022.5就诊于徐州市第一人民医院的胆总管结石换120例，所有患者均接受ERCP治疗，随机抽签法施以分组观察，60例施以人性化护理干预的患者分入试验组，60例施以常规护理干预的患者分入对照组，对护理效果进行对比和观察。结果：与对照组对比，并发症试验组明显较少，负性情绪护理后试验组明显较好（P

简介：【摘要】目的：分析在胆总管结石ERCP治疗中施以人性化护理干预的护理价值。方法：分析对象选择于2019.1~2022.5就诊于徐州市第一人民医院的胆总管结石换120例，所有患者均接受ERCP治疗，随机抽签法施以分组观察，60例施以人性化护理干预的患者分入试验组，60例施以常规护理干预的患者分入对照组，对护理效果进行对比和观察。结果：与对照组对比，并发症试验组明显较少，负性情绪护理后试验组明显较好（P

简介：【摘要】 目的 本文宗旨在于整体护理干预对接受腹腔镜手术的子宫内膜异位症患者的效果分析。方法 参与本次研究的60例患者，均为2019年1月1日至2020年1月1日期间，在我院接受腹腔镜手术治疗子宫内膜异位症的患者，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，A组与B组。A组患者实施常规护理，B组患者实施针对性、精细化的整体护理干预，对比两组患者术后并发症发生率及护理满意度。结果 经两种不同的护理干预后，A组患者术后并发症发生率高于B组，且护理满意度低于B组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P

简介：摘要：数学思维教学应该分为以下两个方面：①帮助学生理解数学思维，提高数学思维能力；②从“数学型思考”到“学会思维”，力求提高学生的思考能力，可以说是一种“螺旋上升”，与之相比较，我们可以看到，这两种观点的偏颇，一是“基础教育的去学科化”，二是只从学科的角度来看待数学教育的目的。

简介：【摘要】产后感冒属于“月子病”的范畴，因产后妇女亡血、亡津及本虚的特点，与普通感冒治疗有所不同。连建伟教授擅用经方辨证论治，临床疗效佳。笔者有幸曾师从连建伟教授，对其临床经验及经方讲稿反复研读，总结连师治疗产后感冒的第一要务是养血救阴，认为有是证就用是药，既不能拘泥于产后气血虚，不敢攻，也不要忘了扶正，正气大伤，即使祛邪，还是要考虑扶正，扶正来帮助祛邪，进行全面的辨证论治。此外，小柴胡汤的临床活用亦是治疗本病的关键。