简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：预防艾滋病健康教育是现阶段社会各界都非常重视的一个问题，尤其是针对高校大学生而言，具有非常重要的意义。但是据了解现阶段各高校大学生的预防艾滋病健康教育中，实际效果并不让人满意，表现在：全国各高校大学生的艾滋病感染人数，目前有增无减，正在逐年增加。因此笔者积极探寻了一条新的途径与新方法，利用同伴教育的方式，给高校大学生如何有效预防与正确看待艾滋病，上了一堂有益的健康教育课。本文主要以保山市高校为例，针对同伴教育视域下如何采取有效措施提升大学生预防艾滋病水平进行研究与讨论，以期能够有效减少高校大学生艾滋病的感染率。

简介：

简介：目的探讨母婴阻断综合护理在艾滋病感染孕产妇中的阻断效果。方法采集2015年2月-2018年2月64例艾滋病感染孕产妇，按照就诊顺序分成观察组与对照组，对照组采用常规护理，观察组采用母婴阻断综合护理，对比两组母婴阻断效果。结果与对照组相比较，观察组妊娠终止率降低，婴儿存活率升高，婴儿HIV感染率降低，两组具有统计学显著性差异（P<0.05）。结论母婴阻断综合护理应用到艾滋病感染孕产妇中可有效预防新生儿感染HIV，提高存活率，临床应用价值高。

简介：目的了解个体化健康教育提升艾滋病患者自我护理能力的效果。方法选择我院2017.4至2018.6的80例艾滋病患者，随机分组，对照组给予普通护理，个体化宣教组进行了个体化健康教育。比较两组满意人数；艾滋病疾病认知水平、对治疗知识的认知水平；护理前后自我护理能力；并发症发生率。结果个体化宣教组满意人数、自我护理能力、艾滋病疾病认知水平、对治疗知识的认知水平、并发症发生率对比对照组有优势，P＜0.05。结论艾滋病患者实施个体化健康教育可获得良好效果。

简介：艾滋病是死亡率极高的传染性疾病，由于今年来患者数量不断攀升，艾滋病治疗和人性关怀护理至关重要，尤其在护理过程中对患者的精神状态、人格尊严、生命健康等方面的关怀。本文就艾滋病患者在治疗过程中人文关怀护理的应用进行研究，艾滋病患者在治疗的基础上实施人文关怀护理卓有成效，具体进展如下。

简介：目的研究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果。方法本实验选取2018年5月至2019年5月期间本院糖尿病患者100例，将100例患者随机分为甲组和乙组，每组50人。甲组在进行常规护理的基础上进行健康教育临床护理路径，乙组仅进行常规护理，不做其它处理。统计并记录甲组和乙组患者的健康教育合格率及护理满意度。结果本实验表明，相比乙组，甲组患者健康教育合格率及护理满意度较高。甲组健康教育合格率是96.00%，乙组健康教育合格率是74%；甲组患者护理满意度是96.00%，乙组患者护理满意度是70.00%。具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育临床护理路径在糖尿病护理中发挥着不容忽视的作用，能够帮助患者充分了解自身情况，促进护理满意度的提升，具有一定的现实意义。

简介：目的探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果。方法选取2016年1月-2017年1月在我院接受治疗糖尿病患者60例，按照随机原则将其分为对照组和观察组，对照组行常规护理，观察组在基础上引入健康教育临床护理路径，对比两组护理效果。结果观察组血糖降低水平明显优于对照组，数据差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者对糖尿病知识掌握程度和护理满意度高于对照组，数据差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径，可有效控制临床指标，提高健康教育质量和患者自我管理能力，保证患者生活质量。

简介：

简介：目的探讨糖尿病健康教育在内分泌科护理中的运用效果。方法选取我院2017年2月-2019年3月糖尿病患者72例为研究对象，按照干预措施不同均为两组，对照组运用基础干预，观察组在常规护理基础上运用糖尿病健康教育，比较两组干预效果。结果观察组在本研究中所得满意度、健康知识掌握程度、生活质量、依从性评分数值高于对照组在研究中所得数值，统计学有意义（P＜0.05）。结论糖尿病健康教育在内分泌科护理中的运用效果显著，值得应用。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：