简介:【摘要】本文基于园本戏剧课程实施背景之下,以活动开展实例阐释戏剧课程促进中班幼儿积极情绪发展的策略研究。以教育戏剧为载体,通过绘本文学阅读、戏剧游戏体验、戏剧创作表达等多元的方式,丰富的主题路径中促进中班儿童识别情绪、调节情绪并促进情绪积极发展。
简介:水墨画是中国独特的传统艺术,简称国画。他是运用中国独特的毛笔、墨、宣纸、颜料等工具材料,以长期形成的中国人的审美习惯及传统规律创作的绘画品种。它一般分为人物画、山水画、花鸟画三大科目。画法分为写意与工笔两大类。但水墨画在小学美术课堂初期教学中是困难重重,基本技能都没掌握,何谈“戏趣”?所以这就需老师的趣味引导,正确的示范教学,传递水墨画知识。以便于让孩子们学到最基本的技能技法们利用这一水墨画的特点,走进儿童生活,精选教学内容;让学生在玩墨、玩色中学习并感知水墨的属性、特点;在艺术氛围的教学环节中体会快乐学习的乐趣;在与教师互动的过程中提升水墨作画的积极性,使学生在快乐的水墨画活动中接触和感受传统艺术的魅力。
简介:摘要:地方戏作为传统艺术形式,承载着丰富的历史文化内涵。本文旨在探讨地方戏的传承对于保护和弘扬传统文化的作用,并分析其对社会团结和凝聚力的影响。研究发现,地方戏通过剧情、唱腔、服饰等方式将当地的历史故事、民间传说等呈现给观众,保护和传承了历史文化。同时,地方戏通过展示共同价值观念和增强文化认同感,促进了社会团结和凝聚力的形成。这一研究对于加深人们对地方戏传承与传统文化的认识具有重要意义,并为保护和弘扬传统文化、促进社会团结和凝聚力提供了理论支持。
简介:摘要:被成为戏曲活化石的邯郸东填池村赛戏,是乡间迎神塞社活动中形成的忌神为主兼具娱人的戏剧形式,为研究戏曲的早期形成提供了实物参考。走进邯郸东填池村赛戏,其核心的部分是舞台上呈现出的唱腔,了解和学习其唱腔,是我们对东填池村赛戏最有力的保护和传承,继而才能对其有更多的改进和发展。