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27 个结果
  • 简介:【摘要】人物、故事情节、环境,被称为小说的三要素,据此,本文以解答问题的形式对鲁迅的小说《社戏》进行解读,并提出自己的思考和教学建议。

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  • 简介:摘要:湖南木偶戏是国家级非物质文化遗产之一,发源于汉代,随着唐宋时期的市民音乐的兴起,湖南木偶在众多文化中大放异彩。湖南木偶在艺术形式上有着其独特的制作方法、舞台表现方式。在传统戏剧遭遇困难的当下,以科技赋能的方式对其进行造型艺术与传播方式的创新,为其传承瓶颈带来发展新活力。在提倡保护中国优秀传统文化与文化数字化的今天,湖南木偶的保护、传承与创新应成为文化传承视野中的重要一环。

  • 标签: 文化数字化 非物质文化遗产 民间文化
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  • 简介:摘 要:戏曲艺术的音乐组成部分淮海,是流行于淮海地区的一种极具地方特色的表演形式,如今其发展不太理想、不容乐观。淮海在发展过程中,一共经历了四个阶段,这其中伴奏乐器也得到了不断的发展,而琵琶就是这一发展的重要部分,在戏曲作品中,无论是独奏还是合奏部分,琵琶的运用都十分出色,淮海戏是一种主要流行于东南地区,且极具特色的曲艺形式,它形成于淮海地区方言的特色曲调,通过板三弦、皮三弦等乐器来演奏,是可以融合多种乐器,传达不同局部情绪的艺术形式。在淮海戏中,琵琶是尤为重要的一件乐器,它的加入往往影响着整段乐章的节奏与走向,是淮海戏中制造变化、伴奏穿插的主力乐器。并且在实践中,无论是独奏还是合奏都能发挥出极好的功效,因此琵琶作为伴奏乐器在淮海戏中起着十分重要的作用。

  • 标签: 拉魂腔 淮海戏 琵琶 伴奏乐器
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  • 简介:摘要:本文探讨了大提琴演奏技术对于传统柳琴表演的影响与作用。通过对比分析传统柳琴与采用大提琴伴奏的柳琴表演,发现大提琴的加入不仅丰富了柳琴的音乐张力,也为其带来了全新的表现形式。大提琴独特的音色、演奏技巧与柳琴的曲风、情感表达产生了良好的互补,有效提升了整体艺术呈现。同时,大提琴演奏技术的运用也促进了柳琴艺术形式的创新与发展。本研究为传统戏曲音乐与现代乐器融合提供了新的视角,对于推动柳琴的传承创新具有重要意义。

  • 标签: 大提琴演奏技术 柳琴戏 音乐融合 艺术创新
  • 作者: 陈少雷
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  • 创建时间:2024-05-24
  • 出处:《美丽中国》2024年第6期
  • 机构:门城市大学
  • 简介:本文以安徽省泾县皖南花鼓《红色家书》剧目为切入点,探讨了中国社会主义核心价值观下的革命精神再现与当代意义。该剧通过剧中主要人物祖晨这一历史人物的故事,生动展现了革命先烈为共产主义事业英勇奋斗、不畏牺牲的崇高精神。文中分析了剧中人物形象的平民化和人性化塑造,以及导演采用的多种艺术手法,探讨了这些艺术表现形式在当代社会中的启示和影响。

  • 标签: 皖南花鼓戏 革命精神 戏剧再现 当代意义
  • 简介:【摘要】弘扬优秀传统文化是我们美育工作中重要内容。结合地域特色资源,将“非遗偶”课程融入校本课程,这具有非遗传承的作用,并可以让学生用儿童视角进行创新,展现当代价值。本文从偶的创新之美、匠心之美、传承之美为抓手,从“三入”,“三悟”,“三驻”作为“三三”策略进行实践探寻。对小学美术“非遗偶”课程教学进行有梯度的创新实践研究,从而丰实课程内容,丰满活动评价,激发学生创作的兴趣,提升艺术素养。

  • 标签: 育美叙趣 “非遗偶戏” “三三”策略
  • 简介:摘要:美育教育是素质教育之一,能教会学生发现美、感悟美、创造美,可以引导学生积极阳光地成长,小学音乐学科是美育教育主阵地,在实现这一目标过程中,教师要善用黄梅这一传统文化瑰宝。本文主要论述了小学音乐教师要从黄梅故事背景、歌词内涵、舞台表演出发,通过生活教学、文字鉴赏、实践体验等教学活动,引导学生深入发现和深刻感受黄梅的美,培养学生审美素养。

  • 标签: 小学音乐 黄梅戏 美育教育 教学策略
  • 简介:【摘要】越剧作为我国的第二大剧种,绍兴嵊州是越剧的发源地,因此我们绍兴更是有“戏曲之乡”的美称。在这块文化沃土上,产生了越剧、绍剧、莲花落等曲艺。学习绍兴方言,感受语言魅力,了解绍兴戏曲,首先是要了解、学习、感受那些经典的桥段和特色方言,让孩子们能开始慢慢爱上这些传统的艺术。在教学中,我们从欣赏、演唱、表演、创作等方式,让幼儿深入感受越剧文化的魅力。为自己国家拥有这样精美绝伦的传统艺术而感到自豪。

  • 标签: 越剧 文化 学习 创作
  • 简介:摘要:在全球化与文化多元交融的背景下,客家啀作为中华优秀传统文化的瑰宝,面临着传承与发展的挑战。通过探讨如何在核心素养教育理念下,将客家啀有效融入小学音乐课堂,以解决当前学生和老师对客家啀认知不足的问题。深入分析现状,提出实施方法,并预期通过教学实践提升学生对客家啀的兴趣与理解,同时加强师资培训与教学资源建设,以期为客家文化的传承与弘扬贡献力量。

  • 标签: 核心素养 客家 啀戏 小学音乐
  • 简介:摘要:杖头木偶戏是我国历史悠久、颇具地方特色的传统艺术表演形式,深受人们喜爱。幼儿时期是幼儿学习语言的最佳时期,因此,我们在开展木偶教学活动时,特别注重结合幼儿的兴趣爱好,让幼儿在学习中感受到木偶的艺术魅力。通过一系列的教学实践活动,我们发现在教学过程中,教师对木偶的创新表演是激发幼儿兴趣、发展幼儿想象力和创造力、促进幼儿语言能力提升和创造性思维发展的有效途径。

  • 标签: 幼儿园 杖头木偶戏 创新表演
  • 简介:摘要:瑷珲玛虎在历史长河中承载着民族的记忆与情感,是研究地方文化和民族历史的宝贵资料。本文从大学生的视角出发,探讨了瑷珲玛虎这一传统戏剧形式的保护与创新策略。文章分析了瑷珲玛虎的历史价值与现状,探讨了大学生在传承与创新过程中的角色和作用,并提出了一系列针对性的策略建议。

  • 标签: 瑷珲玛虎戏 文化传承 创新策略 大学生视角
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨耳穴埋豆与五禽结合在中医护理中的创新实践效果。通过对临床患者的护理实践,结合中医理论,本文分析了耳穴埋豆与五禽在中医护理中的应用价值及优势。研究发现,两者结合能够显著提高患者的护理效果,促进患者康复,提升生活质量。本文为中医护理提供了新的思路和方法,具有一定的实践指导意义。

  • 标签: 耳穴埋豆 五禽戏 中医护理 创新实践 康复效果
  • 简介:摘要:本文旨在研究武安傩作为非物质文化遗产在保护过程中对地方旅游经济发展的影响。通过对武安傩的历史、特点和保护现状进行分析,探讨其与地方旅游经济的关系,旨在为非物质文化遗产的传承与发展提供新思路。

  • 标签: 武安傩戏 非物质文化遗产保护 地方旅游经济发展
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  • 简介:摘要:长沙花鼓戏是湖南地区唯一入选国家级非物质文化遗产名录的戏曲剧种,长沙花鼓之所以最具代表性,与其地方方言音调特色密不可分。本文选曲长沙花鼓代表剧目《补锅》中《刘大娘笑呵呵》唱段,以其歌词与旋律为例分析出长沙方言的语音语调与花鼓歌词唱句之间的关系。

  • 标签: 长沙花鼓戏 语音语调 腔词关系