简介：摘要：学习政治课程最关键的在于学生如果不能顺利学习政治课程知识，不仅影响政治素养的提升，还会对学生正确人生观、世界观及价值观的形成造成影响。高中政治课程中有大量的理论性知识，所以学习起来较为抽象、难以理解，长期如此会让学生对政治课程的学习产生厌倦情绪，非常不益于政治教与学的可持续发展。对此，本文笔者详细分析了高中政治教学中案例教学思路的引入实践，期望能有效激发学生的学习兴趣，使之处于愿学、爱学、乐学、会学的状态。

简介：摘要随着教育改革的新浪潮，人们对于中职政治教育的重视又提升了一个高度，这不仅仅因为政治教育是道德教育的必经之路，更是由于中职政治教育符合当代社会气息，可以多元化、经济全球化、社会信息化的多角度反映社会现况，同时也是教改当中引以为重的新趋势。本文就新课改下的中职政治教学进行详细的分析与探讨。

简介：摘要：思想政治教育，随着社会的进步，愈来愈受到社会的重视，在“工学结合”模式下，国家更是要求中职院校要全面贯彻对学生的思想政治教育，更加关注学生的身心健康及未来发展。本文从工学结合的角度出发，分析了中职思想政治教学目前存在的问题，并给出了相关的措施。

简介：摘要思想政治教学所发挥的积极作用是显而易见的，高校理应高度重视，积极做好高校思想政治教学工作。需要注意的是，新形势背景下的思想政治教学在备受关注、取得快速发展的同时也面临着一定的挑战，因此，高校应在认识到思想政治教学作用的基础上结合新形势要求与学生实际进行教学改进与创新，从而达到提高思想政治教学有效性、促进思想政治教学对培养学生综合素质作用发挥的目的。

简介：摘要随着国家对教育制度的深化改革，初中教育呈现出多样化的发展趋势。此种形式下，农村初中的道德与法治教学也探索了很多教学模式，本文重点分析了生活化教学模式的重要性以及初中道德与法治教学的现状，在此基础上，实例论述了生活化教学模式在实际教学中的运用。

简介：摘要当前我国思想政治教学面临着严重的困难，随着我国经济水平的不断提升和社会的发展进步，人们对学生的素质与科学文化水平越来越重视，由于中专学生所接受的知识主要是专业技能方面的，所以中专招生过程面临着严峻的考验，也就导致了中专学校在招生的过程中所接受的生源素质水平不高，从而对学生进行教育也比较困难，由于中专学生正处于青春叛逆时期，所以对其进行思想政治教学是十分重要的。本文分析了中专思想政治教学面临的困境以及应对措施。

简介：摘要目前，社会已经步入新媒体时代，对于当下大学生而言，对于新媒体的接受和认可度非常高。在新媒体时代，高校思想政治教育需要寻求新的教学途径，将教学内容与新媒体结合在一起，为学生的思想政治教育开创更为有效的教学途径，是当下教育教学事业发展重点探索内容之一，也是当下高校开展教育工作所面临的主要挑战，如何迎接挑战开创教育教学创新路径就成为了关键，本文对思想政治教育教学的发展趋势展开了分析。

简介：摘要:道德与法治课作为中学德育内容的重要组成学科，对学生道德素质的提升和行为规范的养成有着积极作用，历来都受到学校和学科教师的高度重视。伴随“双减”政策的全面施行，初中教育事业的发展面临新的挑战，如何增强初中道德与法治教学的质量是教师亟需解决的问题。本文立足于“双减”政策的意义，剖析当前教学困境，深入探讨优化课堂教学的改进策略。

简介：摘要合作意识是一个人对团体合作活动的认知与情感，是合作行为的前提与基础。随着社会的进步，企事业单位对于合作型人才的需求越来越多，一方面，合作可以提高学习和工作效率，另一方面，合作也是检验一个学生或一个员工人际交往能力的重要尺度。中等职业院校是向社会输出人才的机构，主要是培养学生的职业能力，所以中职思想政治教学应当着重培养学生的合作意识，增强学生在职场的竞争力。本文通过分析合作意识的重要性，探究了中职思想政治教学中学生合作意识培养的有效措施。

简介：摘要：在当前社会，各种思想理论充斥于高校学生的成长历程，而这些理论中不可避免地有一些消极的，影响高校学生的意识导向。高校思想政治教育应该充分发挥其主要教化引导功能，让学生在成长与发展的过程中接收到先进的、科学的、切合实际的思想政治理念，并将其有效地融入其他学科的教学活动中，促使高校学生能够在学习与成长的过程中能够充分感知到积极的、科学的、切合实际的政治理念，并能够积极主动地进入到高校思政教育与学科教育的融合之中，主动去提升自身的思想政治素养。

简介：摘要：中学道德与法治教师在课堂中运用正确的方式开展教学任务，能够提升中学生道德与法治学习成绩能够培养中学生法治素养，让学生获得全面成长。本文主要对中学道德与法治教学中学生法治素养的培养进行探究，中学道德与法治教师可以在课堂中转变传统教学方式，精准的罗列教学活动中存在的各项问题，并对问题和不足进行解决和弥补，有利于快速高效的完成道德与法治教学目标。

简介：摘要：高中政治的教学活动开展过程中，主要的教学目的并不仅仅是完成政治知识的传授，更重要的是在传授政治知识的同时对高中生的思维能力进行培养。高中时期是学生整个人生的关键时期，将学生培养成有良好的思维意识，擅于动脑思考的人，对学生今后人生的发展是至关重要的，能够帮助学生树立更正确的人生观和价值观，而这也恰恰应该是高中政治教学的最终目标。

简介：摘要：在中学时期的学科基础教育和人才培养的实施过程中,将道德与法治教学作为至关重要的课程构成内容,对端正学生的思想道德、养成学生的良好行为与素养等方面都起到了关键的作用,同时,通过道德与法治教学的实施,还能够帮助学生建立起牢固的法治意识，从而使其在遭受不合理待遇和伤害的时候能够正确使用法律武器来保护自己的权益，促进学生的持续化、健康化成长。随着时代的发展和信息时代的到来，我国广大青少年学生越来越容易受到外界海量信息的影响，部分不健康的网络信息会给学生的身心发展带来极为不利的影响，阻碍学生法律意识的建立。基于此，通过初中道德与法治课程教学活动的开展加强对学生律意识的培养，是目前我国初中阶段教育及教学的重要发展任务。

简介：摘要：思维进阶是学生对学科概念的认知，是学生对知识的理解和运用，是学生对问题解决的过程与结果的理解。思维进阶“可视化”，指的是将思维进阶目标、关键概念、关键任务等用图表或数据进行可视化表达，以帮助教师明确学生在思维进阶中的水平位置及掌握情况。在初中道德与法治教学中，将思维进阶“可视化”，有利于教师理解和把握学生在知识和技能中的水平位置，明确教学目标、教学重难点，提高教学效率。因此，以初中道德与法治教学为例，探究“思维进阶可视化”教学设计与实施策略，以期对促进学生思维能力发展、提升教师教学质量有所帮助。

简介：摘 要：《政治课程标准》要求学生掌握相关的哲学社会科学知识；培养学生学会运用马克思主义的基本观点和方法的能力，与时俱进地观察问题、分析问题、解决问题；让学生具备即将步入社会应有的自主、自立、自强的能力和态度。未来社会的发展，需要学生具备自主学习能力、终身学习能力的创新型人才。因此，高中政治的学科优势，对于学生成长为社会需求人才有极大的帮助。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨企业环境中思想政治教育客体的情感反应对教育效果的影响。通过分析情感反应的类型及其对员工思想政治教育接受度的作用，本文提出了一系列提升教育效果的策略。研究结果表明，理解和有效管理员工的情感反应对于增强思想政治教育的实效性至关重要。

简介：摘要：在当今科技迅速发展的时代，社会对新时代的社会主义接班人提出了更高的要求，不仅要有过硬的专业技术能力和身体素质，还要有正确的价值观和思想政治意识。这也对高职院校体育教学课程提出了更高的要求，体育课程思政化也就显得尤为重要。首先阐述了“课程思政”融入高职体育课程的必要性，然后结合当前课程思政”融入高职体育艺术课程的现状，提出“课程思政”融入高职体育艺术教学的途径。

简介：“与时俱进”是对马克思主义与时俱进理论品质的概括和运用,是中国共产党人从历史和现实生活,从马克思主义理论自身发展的状况得出的科学结论。对于现代部队的政治思想教育工作也必须树立与时俱进的意识。而只有紧贴官兵思想实际,围绕实际创新教育内容,改进教育方法,才能真正实现思想政治教育与时俱进。

简介：摘要近来“校园欺凌”事件频发，中职学校是重灾区，依法治国背景下，加强和改进中职学生法治教育，提高中职学生法律意识，是新时期思想政治工作的重要组成部分，具有重大而深远的意义。