简介:摘要:道德与法治课作为中学德育内容的重要组成学科,对学生道德素质的提升和行为规范的养成有着积极作用,历来都受到学校和学科教师的高度重视。伴随“双减”政策的全面施行,初中教育事业的发展面临新的挑战,如何增强初中道德与法治教学的质量是教师亟需解决的问题。本文立足于“双减”政策的意义,剖析当前教学困境,深入探讨优化课堂教学的改进策略。
简介:摘要:在中学时期的学科基础教育和人才培养的实施过程中,将道德与法治教学作为至关重要的课程构成内容,对端正学生的思想道德、养成学生的良好行为与素养等方面都起到了关键的作用,同时,通过道德与法治教学的实施,还能够帮助学生建立起牢固的法治意识,从而使其在遭受不合理待遇和伤害的时候能够正确使用法律武器来保护自己的权益,促进学生的持续化、健康化成长。随着时代的发展和信息时代的到来,我国广大青少年学生越来越容易受到外界海量信息的影响,部分不健康的网络信息会给学生的身心发展带来极为不利的影响,阻碍学生法律意识的建立。基于此,通过初中道德与法治课程教学活动的开展加强对学生律意识的培养,是目前我国初中阶段教育及教学的重要发展任务。